三月，人們稱陽春，2022年的3月，更不一般，疫情還沒有徹底結(jié)束，人們膽顫心驚的生活在水深火熱之中，每天的測試徹底攪亂了人們的正常生活，街談巷議著疫情的發(fā)展和變故。
　　 一日在做檢測，突然有人問我王權(quán)度老師出了一本書，叫做《歲月履跡》，你知道嗎？
　　 我略一沉思，記得王老師曾咨詢問過我，他有出書的意向，萬萬沒想到這么快書就出來了。
　　 我曾出版過兩本散文集，深知出書的不易和艱辛，即是您有足夠的文章，那出書也不是一句半句話的事，初申、終申、校版等等，用農(nóng)村話說：“這是彈棉花的娶了個老婆，不是一弓而來的。”
　　 王權(quán)度老師是天度街道人，我是天度晁留人，距天度街道七八里路，小時候跟父母上天度街跟古會不知來了多少次，后來招工來天度電器元件廠，這一干還真是三十多年，可以說算一個真正的天度人，說驕傲點，天度街那里有個老鼠窩我都知道。
　　 后來，我只知道王權(quán)度不但是天度中隊人，還在天度教書。當(dāng)了一個名負(fù)其實的老師。
　　 我更知道王權(quán)度老師他家庭成分不好，在那個階級斗爭一抓就靈的年代，他生活處處受阻，兄弟四個，他是老二，父親過去是地下黨的聯(lián)絡(luò)員，一夜之間就變成了“地主分子”戴上了地主分子的帽子，一天掃大街、干各種義務(wù)勞動。
　　 好不容易王老師找到一分代理教師的工作，他比常人更努力，黑不當(dāng)黑、明不當(dāng)明的教育孩子。清晨，他是第一個立在教室迎接學(xué)生的人，夜晚，等學(xué)生下了晚自習(xí)才離開教室。他教的數(shù)學(xué)課很受學(xué)生歡迎，中考成績一直名前茅。
　　 春雷一聲震天響，十一屆三中全會撥亂反正，老父親頭上的“帽子”卸了，補定的地主成份取消了，王老師一家歡天喜地，共同慶祝好日子的到來。王老師的父親也平反了，后來又在天度政協(xié)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
　　 是金子總會發(fā)光，即是埋在地下，也有出土之日，王權(quán)度老師八年的農(nóng)村厲練，養(yǎng)成了能吃苦，不怕任何困難的品格。走上教育崗位后他把這種品格又帶到教師工作中。在十五年民辦生涯中，他又脫贏而出，考上了公辦，當(dāng)了一名名符其實的公辦教師。
　　 風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷王老師走過了一程又一程不平凡的路程，他的出色成績引起了教育部門的重視，上級提拔他當(dāng)教導(dǎo)主任、副校長、校長、書記、督導(dǎo)主任等職，屈指一算，從教三十六年。
　　 三十六年，又是不平凡的三十六年。
　　 退體后的他不甘寂寞，在擔(dān)任鎮(zhèn)老干支部書記、關(guān)工委主任的期間，天度鎮(zhèn)老干黨支部多年被評為縣級先進(jìn)集體，并打造成全市＂四星級＂黨支部；天度鎮(zhèn)關(guān)工委連續(xù)兩年評為縣級先進(jìn)集體。他又拿起筆來，撰寫了一篇篇關(guān)心下一代健康成長的文章，每年都要對青少年學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀，紅色基因及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。并出版了一部厚重的書《歲月履跡》。
　　 一次，我去鎮(zhèn)上辦事，無意中發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)桌子上放著一本書，拿起一看，正是王權(quán)度老師的大作，我如獲至寶，把門閉上，如饑似渴的讀了起來。
　　 從第一輯《故土情懷》到第八輯的《愛撒余暉》，我一目十行的翻閱著，心想碰上王老師，非求索一本不可。
　　 書中寫出了《老街記憶》，《古城墻》《悲憶母親》等等，寫的相當(dāng)好，特別是寫自己的母親，是文章中的重頭戲，這真是寫絕了，母親是位小腳女人，承擔(dān)著上侍奉老人，下管護(hù)五個兒女的重任，更重要的是寫母親上瓦罐嶺借糧，借錢還賬以及臨終的叮囑，無不打動我的心肺，我隨著文章的起落，眼睛濕潤了，拿起桌上的抽紙，幾次擦著流出的淚水，多么偉大的母親啊，走完了她未走完的路程，過早的離開了兒女、離開了可愛的家庭，用王老師的話說：“母親沒有享一天福?！?br />　　 《緬懷父親》王老師從悲哀中走出來，用嫻熟的文筆，又記錄了父親坎坷的一生，直到他老人家七十九歲善終。
　　 書中描述老父親，是偉大的一生，光榮的一生，他年輕時教書后來又和原扶風(fēng)縣委書記孫憲武一起開展地下工作。老父親的家成了孫憲武印發(fā)革命文件的秘密聯(lián)絡(luò)據(jù)點。后來父親蒙冤被戴上“地主分子”的帽子。
　　 王老師棋高一籌，真正把老父親一生的坎坷經(jīng)歷寫的淋漓盡致，展現(xiàn)的栩栩如生，我也多次見過王老師的父親，他真是位文雅的大儒人，高超的書法家，令人敬佩。
　　 書我看的如癡如醉，不知過了多長時間，這位領(lǐng)導(dǎo)也沒有回來，我忙打開手機(jī)一看，呀十一點多了，二個多小時不知不覺的過去了，我忙閉上領(lǐng)導(dǎo)的房門，下樓走了。
　　 一個多月過去了，一日在街上碰見王老師，一說書的事，他馬上給了我一本，并簽了名字。
　　 拿回家后，我又一次細(xì)細(xì)拜讀，看完一篇又一篇，有時偶爾來個電話，我都拒接，書中記錄的事情，好像又浮在眼前，后面又寫到《游馮家山水庫》《游鳳翔東湖》還有那一首首詩歌，處處打動人心，我心里默默的念叨，王權(quán)度老師不虧為老師，不虧為領(lǐng)導(dǎo)，寫下的文章多么好呀，扣人心弦，耐人尋味。
　　 王老師書中還重點寫了“青少年思想道德教育引發(fā)的社會思考”細(xì)細(xì)品味，這是一篇論文，條理清晰，分析的透徹到位，寫出了學(xué)校、家長和學(xué)生，應(yīng)該向?qū)W生灌輸什么，這篇文章分一、二、三，寫意深刻，是篇難得的論文。
　　 “退休感言”，“人生感悟”等，都是豇豆一行、茄子一行的寫出了人生的哲理和感悟，更寫出了自己的理念，放射出了內(nèi)心的正能量。字字句句無不打動人心，無不令人深思和回味。
　　 從此，我對王老師又加深了理解，他是我心中的偶像，在我心目中留下了不可滅的印象，我想什么時候有空或組織個讀書分享活動，讓他講講寫作的技巧和出版書的初衷。
　　 無獨有偶，一次我在大街上碰見了王老師，我還沒有注意，他喊著我，并告訴我一個好消息，省電視臺約他明天去，錄制關(guān)工委、關(guān)心下一帶“最美五老”的節(jié)目，我也高興極了，扶風(fēng)天度能出這樣的人才，是最大的榮譽。
　　 這又加深了我開展這次活動的決心，以省上表彰王權(quán)度老師“最美五老”為主旨的《歲月履跡》一書的分享活動舉行了。并邀請了原縣委副書記和縣關(guān)工委主任參加。會上王權(quán)度老師給每位參加活動者贈送了他的《歲月履跡》書籍。
　　 這次活動十分圓滿，達(dá)到了預(yù)期的目的。王老師的一本書、一個榮譽，不是簡簡單單的得來的，這要有付出，才會有回報，有回報，才會更加努力的去進(jìn)一步做好。
　　 真是“《歲月履跡》寫歲月，老有所為霞滿天?！?br />　　 ???