書法是國粹之一。書法的美，書法的韻味，無一不包含在書者的思考與筆畫之間。
　　 千百年來，喜愛書法者，癡迷于書法的人，浩如煙海。真正能夠參悟書法之奧妙，收獲了書法帶來的快樂，成為書法之大家者，寥若晨星。
　　 新世紀(jì)，新時代，學(xué)習(xí)書法，享受書法，在中華文化的歷史長河中徜徉，成為一時風(fēng)尚。
　　 夫人患有心血管方面的疾病，長年受失眠、多夢等問題的困擾，導(dǎo)致身體的健康狀態(tài)不佳。幾番考量之后，決定學(xué)習(xí)書法。試圖在筆畫的動與靜之間，找到一個安然處世的支點。還可以讓年少時即對書法有著濃郁興趣的那份向往，能夠得到一絲的找補(bǔ)與慰藉。
　　 幸好，老年大學(xué)就在家門口，并且開了書法班，且不是想睡覺了，就有現(xiàn)成的枕頭。
　　 書法，與學(xué)習(xí)任何一個科目，其方法與步驟基本是一致的。無論過去懂不懂書法，會不會寫字，全部歸零，都得從點、橫、撇、捺開始，一步一個腳印地走下去。
　　 書法的老師，差不多都是書法家，上課還是很有經(jīng)驗的。在教這些老學(xué)生們?nèi)绾芜\筆，如何飽蘸濃墨的同時，有重點、有目標(biāo)，帶著啟發(fā)性的，講授了中國書法的歷史與傳承，還著重介紹了書法的分類、流派，及其代表人物與流傳下來的經(jīng)典之作。
　　 老師留下了作業(yè)，如同小學(xué)生似的，不僅要求認(rèn)真地做，還得交給老師批改。每一位老學(xué)生最忐忑的時間，便是老師看作業(yè)。老師會將作業(yè)掛在黑板上，讓大家都能一覽無余地看到。老師的筆尖自左至右，從上到下，像是運籌帷幄的將軍。筆尖指處，便是“戰(zhàn)場”上的“陣地”，或表揚，或批評，都會讓人怦然心動。
　　 只不過，老師表揚得極少，大多數(shù)都是批評?！斑@個點的起筆缺少力度，落筆又太張揚了。點，點得不像點，需要多多地練習(xí)！”
　　 老學(xué)生的臉上，已是一陣紅一陣白地在變著顏色了，卻又心悅誠服，從心底里佩服老師的“雅正”極其正確。
　　 寒來暑往。書法與生活并行，快樂與憂愁同在。楷書、隸書、行書、草書，各種書體，不僅知道了怎么寫，一出手還真的就是不一樣的格局了。
　　 常常，老師有意無意地，要求大家走出教室，走出家門，要敢于參與各種賽事。
　　 這個要求，看似簡單，著實撓人！一個通俗的道理，也是一個硬道理，學(xué)習(xí)書法必須臨帖，還要百遍千遍，不厭其煩地臨。凡醉心于書法的人，無不遍臨名帖，癡心不倦。
　　 楷書，她臨的是顏真卿的《顏勤禮碑》。著名學(xué)者范文瀾先生在《中國通史》中說：“初唐的歐褚虞薛，只是二王書體的繼承人。盛唐的顏真卿，才是唐朝新書體的創(chuàng)造者。”顏真卿的楷書，端莊秀麗，筆法遒勁，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，氣勢雄渾，具有強(qiáng)烈的感染力，是歷代書家與初學(xué)者的必臨之精品。
　　 行書，她臨趙孟頫的《千字文》。趙孟頫是中國書法史上的代表人物，行書以“二王”為宗，汲取了晉唐元各家的精髓，形成了自己獨特的風(fēng)格。他的書法線條流暢自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而又多變，章法疏朗且富有韻律感。其筆法既吸取了顏真卿的雄健，又吸取了柳公權(quán)的秀美，既有骨力，又有韻味。
　　 草書，她臨了很多名家的帖，最喜歡的還是王羲之的《十七帖》。書法界公認(rèn)，王羲之的書法藝術(shù)境界最符合中國人的審美理想。他的草書，字形姿態(tài)豐富，卻又不過分張揚，氣息沖和，剛?cè)嵯酀?jì)。既有法度，又有極高的審美境界。王羲之以后，很多朝代的書法家都愿意接受他，被尊為“書圣”。
　　 臨帖，是慢工出細(xì)活，來不得半點虛假。既要認(rèn)真，又要踏實。要靜下心來，不急不躁，日復(fù)一日，年復(fù)一年地“雕琢”。
　　 臨帖下了功夫，筆法便得到了很好的鍛煉，寫出的字如同帖似的，幾乎分不清彼此了。成熟的書家，無論寫哪種書體，都必須有自己的風(fēng)格。然而，臨帖久了，倒只有帖的功夫，卻找不到臨帖者本人的“創(chuàng)意”了。
　　 書家的“創(chuàng)意”從何而來？根基在古人的帖上，新的模式卻在自我的運筆形態(tài)以及對文字的感悟與思考上。
　　 現(xiàn)代人，電子產(chǎn)品幾乎代替了人的手工勞動。人已經(jīng)很少動筆寫字，甚至根本就不需要寫字了。人的手已然不知道怎么操筆，毛筆仿佛成了博物館里的陳列品。平時不寫字的人，卻要在很短的時間內(nèi)寫出具有獨特風(fēng)格的“作品”，難度可想而知。
　　 當(dāng)下，很多人創(chuàng)作書法作品，都喜歡寫古人的文字、名句，或一代偉人毛主席的詩詞。其文字不是太多，也不是太少，正好夠四尺、六尺一張的條幅或短卷。
　　 近一段時間，她像著了魔似的，天天都忙于創(chuàng)作。清晨，散步回來，快速地吃過早餐，鋪開宣紙，倒好墨汁，坐到加了一個厚墊子的椅子上，開始了一幅作品的創(chuàng)作。先是呆呆地、愣愣地思考，好半天了，筆捏在手上，就是不動作，看不見一個字的誕生。過了一會兒，卻起身了，拿著擬寫的毛主席的詞《沁園春·雪》，看一遍，讀一遍，又背誦一遍。接著，在客廳的南北西極，來回地踱步，聽不見說什么，倒看得見她的眼睛這瞅瞅那瞧瞧，仿佛是在尋找著一個答案。差不多一個小時過去，這才坐回書案旁，開始動筆了。
　　 這一動筆，便連續(xù)不間斷了。只見她，看一眼稿子上的字，瞄一下宣紙上的位置，下筆便是文字。一個字，一行字，逶迤而去。有的字寫得很大，還拖下一個長長的尾巴。有的字寫得很小，并且是幾個字連在一起，似乎看不出它們各自是分列的，還是獨立的。有的字又是大小兼搭，錯落紛呈，各居其位，各具形態(tài)，各表其思，讓人目不暇接。
　　 一個小時，一個上午，不挪窩，不喝水，一直寫著，一筆一畫，像是在畫一幅花鳥圖，像是在渲染一幅山水長卷。
　　 我在書房里上網(wǎng)，偶爾出來倒水、上洗手間，看到的總是伏案疾書的鏡頭。我便說上一句：“創(chuàng)作重要，身體也重要。歇一會兒，喝口水怎么樣？”
　　 我不說，我便沒事。我說了……
　　 “來，別走！”她頭未抬，話說開了：“看一看，給點意見！”
　　 我過來時，早已瞄了幾眼。便說：“不錯，有點意思，不輸王羲之了?！?br />　　 “?。　彼械溃骸澳闶钦f，我跟臨帖差不多？”
　　 我大笑了幾聲，說：“是呀，帖臨得到位了，才能創(chuàng)新出彩嗎！”
　　 她坐著不動，看著紙上的字，看不出是高興，還是不高興。過了一會兒，端起杯子，喝上一口水，呼吸一口氣，繼續(xù)地往下寫。
　　 吃過午飯，休息到兩三點鐘時，又接著來了。要么，完成上午未完成的那幅。要么，再次鋪開一張紙，重寫上午寫過的文字。
　　 他的睡眠有障礙，晚上睡覺是不能錯過時間點的。但是，文字的筆畫規(guī)律，毛筆的運筆走向等，總是在折騰著她。
　　 頭挨著枕頭了，腦子還在活動中，手更是一刻不停地在運動著。白天寫過的每一個字，都閃現(xiàn)在腦子里，手指便不由自主地在肚子皮上畫了起來。點要有力，橫要輕松，豎要飄逸……不知不覺，手指頭都摁到肚臍眼里頭去了。一個字畫完了，再畫第二個字，第三個字，第四個字……什么時候睡著了，她不知道，我也不知道。我卻能感覺得到，她在夢里了。這是寫字的夢，這是書法的夢，這是追求進(jìn)步的夢。她的鼾聲里帶著跌宕起伏的動作，捎著暢快淋漓的展望，跳躍著無盡無綿的思考。
　　 我在她的夢里醒來了，看著她熟睡的狀態(tài)，我又無言地睡下了。
　　 第二天上午，她又在伏案創(chuàng)作。我做著我的事件，偶爾從她身邊走過時，也只是匆匆地瞄上一眼。中午吃飯之前，一幅作品完成了，只是沒有落款，便叫道：“來，來看看，怎么樣？”
　　 她每一幅作品的誕生，我既是第一個讀者，又是第一位評論家。
　　 我站在她的身后，眼睛直視著案上的作品。一幅草書，寫的是一代偉人毛主席的詞《念奴嬌?昆侖》，橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。第一個“橫”字的“木”字旁，一橫一豎，一撇一點，似是一筆完成的，像銀鉤鐵畫，挑起了一個新的世界。第二個“空”字的“寶蓋”頭，起筆一點，一個彎繞，捎帶著再一個彎繞，嶄新的畫面，在黑與白的相襯中顯得壯觀而又新鮮。整幅作品，幾行匹配，大小相兼，一氣呵成，層次分明，交相成趣，蔚為壯觀，頗有大家之風(fēng)范。
　　 我說：“不錯嗎，不過……”
　　 “不過什么？”她反問道。
　　 我說：“整體看很好，就單個字來看，顯得不是太熟練，還需要繼續(xù)努力喲！”
　　 她笑了，還點了點頭。說：“很有道理，是得繼續(xù)努力！”
　　 只見她隨手撤下了這幅作品，再一次地鋪開了一張紙，又要創(chuàng)作了。我一把拉住她的手，說：“不餓嗎？還是先吃飯，睡上一覺，下午再干?！?br />　　 她笑了。笑得很甜美，很隨意，也很有些自信的味道。
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　　 2024年7月15日寫于合肥翡翠湖畔
　　
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