小烏龜出生在一個(gè)如世外桃源般的村莊里，他的家是一座蘑菇外形的小房子，雖然不大，但卻樣樣俱全，正如“麻雀雖小，五臟俱全”。村子里的其他房子也都有著相似的外形，從遠(yuǎn)處看，就像一片巨大的蘑菇林，走近看，那精致的模樣像極了真的蘑菇。
　　 小烏龜是一個(gè)勇敢的小家伙，他對(duì)外面的世界充滿(mǎn)了好奇和渴望。
　　 這天，小烏龜下定決心踏上了冒險(xiǎn)之旅，離開(kāi)了自己熟悉的家園，朝著東邊前行。沒(méi)走多遠(yuǎn)，他就遇到了第一個(gè)挑戰(zhàn)——過(guò)河。河水湍急，河面寬闊，河底的石頭長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，滑溜溜的。小烏龜小心翼翼地伸出爪子，試探著踩在石頭上，一步一步地挪動(dòng)著。河水不時(shí)地拍打著他的腳，有好幾次他都差點(diǎn)失去平衡，掉入河中，但他始終保持著冷靜，緊緊地咬著牙，膽戰(zhàn)心驚地終于安全到達(dá)了河對(duì)岸。
　　 可迎面而來(lái)的又是第二次挑戰(zhàn)——翻山越嶺。山峰陡峭，山路崎嶇，山上布滿(mǎn)了荊棘和碎石。小烏龜巧妙地利用巖石上凹凸的形態(tài)，手腳并用，艱難地向上攀爬。他的爪子緊緊地抓住巖石，每一步都小心翼翼，生怕一不小心就會(huì)滑落下去。有時(shí)，他的爪子會(huì)被荊棘劃傷，鮮血直流，但他毫不在意，繼續(xù)前進(jìn)。終于，他成功地爬到了山頂，迎來(lái)了一片廣闊的風(fēng)景。
　　 在冒險(xiǎn)的過(guò)程中，小烏龜結(jié)識(shí)了小蝴蝶、小麻雀、小蜻蜓等朋友，它們給予了小烏龜很多幫助和建議。小烏龜依依不舍地告別了它們，繼續(xù)踏上了冒險(xiǎn)的旅程。
　　 小烏龜走著走著，突然起風(fēng)了，天空烏云密布，天色瞬間陰沉下來(lái)。他想起小蜻蜓曾經(jīng)告訴過(guò)他，這是要下雨的征兆。小烏龜趕緊尋找躲避的地方，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞，他迅速躲了進(jìn)去。不一會(huì)兒，雷雨交加，大雨傾盆而下。
　　 小烏龜向山洞里走去，走著走著，在山洞的盡頭，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的地方。山洞外的世界是一座古老的城堡，城堡的大門(mén)緊閉著，周?chē)鷱浡衩氐臍庀?。小烏龜?shù)难劬锍錆M(mǎn)了新奇和未知，他知道，這里將是他的第三次挑戰(zhàn)——勇闖迷宮。
　　 小烏龜小心翼翼地走進(jìn)城堡，里面昏暗潮濕，彌漫著一股陳舊的氣息。他沿著狹窄的通道前行，不時(shí)地遇到岔路口，需要做出選擇。有時(shí)候，他會(huì)走進(jìn)死胡同，不得不原路返回；有時(shí)候，他會(huì)遇到一些陷阱，需要小心避開(kāi)。在迷宮中，小烏龜遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但他始終沒(méi)有放棄。他不斷地觀(guān)察、思考，尋找線(xiàn)索，終于解開(kāi)了謎題，找到了寶藏。在這個(gè)過(guò)程中，小烏龜不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的勇氣和毅力。
　　 收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的小烏龜收拾好行囊，帶著寶貴的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)到的知識(shí)回到了家。他興奮地給周邊的動(dòng)物分享自己的冒險(xiǎn)故事，其他動(dòng)物們都被他的故事深深吸引，聽(tīng)得入了迷。
　　 小烏龜講述著自己在過(guò)河時(shí)的驚險(xiǎn)經(jīng)歷，如何小心翼翼地踩著石頭，避免被河水沖走；他講述著翻山越嶺時(shí)的艱辛，如何克服困難，登上山頂；他還講述了在城堡中勇闖迷宮的過(guò)程，如何解開(kāi)謎題，找到寶藏。其他動(dòng)物們聽(tīng)了小烏龜?shù)墓适拢钍軉l(fā)和鼓舞。他們紛紛表示，也要像小烏龜一樣勇敢地去探索世界，追求自己的夢(mèng)想。
　　 小烏龜?shù)拿半U(xiǎn)之旅不僅讓他自己成長(zhǎng)了許多，也給其他動(dòng)物帶來(lái)了新的希望和勇氣。從此以后，村莊里的動(dòng)物們都變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。他們一起組織了探險(xiǎn)隊(duì)，去探索周邊的未知領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)了許多新的資源和美景。他們還學(xué)會(huì)了互相幫助，共同面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。在大家的努力下，村莊變得越來(lái)越繁榮，動(dòng)物們的生活也變得更加美好。
　　 小烏龜?shù)墓适赂嬖V我們，冒險(xiǎn)不僅能讓我們成長(zhǎng)，還能帶給我們意想不到的收獲。只要我們勇敢地邁出第一步，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
　　 作者：安慶市綠地實(shí)驗(yàn)學(xué)校309班余世航，2014年11月出生
　　

【編者按】這篇文章主題明確，通過(guò)小烏龜?shù)拿半U(xiǎn)之旅，有力地展現(xiàn)了勇敢探索、堅(jiān)持不懈就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、創(chuàng)造美好未來(lái)的積極主題，具有重要的教育意義。其情節(jié)豐富，小烏龜在冒險(xiǎn)中歷經(jīng)過(guò)河、翻山越嶺、勇闖迷宮等挑戰(zhàn)，且結(jié)識(shí)新朋友并得到幫助與建議，使故事更為多樣。作者描寫(xiě)細(xì)致，對(duì)小烏龜冒險(xiǎn)過(guò)程的描繪，如過(guò)河時(shí)對(duì)河水、石頭的刻畫(huà)，翻山越嶺時(shí)對(duì)山峰、山路的描寫(xiě)，以及勇闖迷宮時(shí)對(duì)城堡內(nèi)部的呈現(xiàn)，讓讀者能身臨其境感受其經(jīng)歷。角色形象鮮明，小烏龜勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的形象深入人心，小蝴蝶、小麻雀、小蜻蜓等其他動(dòng)物也各具特點(diǎn)，為故事增添色彩。語(yǔ)言生動(dòng)形象，諸如“河水湍急，河面寬闊，河底的石頭長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，滑溜溜的”“山峰陡峭，山路崎嶇，山上布滿(mǎn)了荊棘和碎石”等描寫(xiě)，使文章更具感染力。結(jié)尾部分總結(jié)了小烏龜?shù)拿半U(xiǎn)之旅給自身和其他動(dòng)物帶來(lái)的改變，升華了主題，給人以鼓舞和啟發(fā)?？偟膩?lái)說(shuō)，這是一篇優(yōu)秀之作，通過(guò)小烏龜?shù)墓适录?lì)讀者勇敢追求夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈面對(duì)挑戰(zhàn)，相信定能創(chuàng)造美好未來(lái)。寫(xiě)得不錯(cuò)，請(qǐng)繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】