親戚給我們家里送來了兩把蒲扇，夏季炎熱的時(shí)候，兩把蒲扇起到了重要的降溫作用。每當(dāng)在酷暑高溫里吃飯時(shí)，不是母親拿一把蒲扇給孩子們扇涼風(fēng)，就是父親拿一把蒲扇給孩子們扇涼風(fēng)。孩子們感受一陣陣涼風(fēng)在熱浪里穿插，吃飯時(shí)候的表情也快樂極了。雖然父母用蒲扇給予了孩子們一陣陣涼風(fēng)，但父母吃飯時(shí)的一張臉上卻掛滿了顆顆汗珠。我們懂事的孩子吃完飯菜之后，自覺走到父母身邊接過蒲扇，也給父母送去一陣陣涼風(fēng)。一邊吃飯菜的父母，一邊還讓孩子吃完飯趕快休息一會(huì)兒，不要給他們用蒲扇扇去涼風(fēng)了。
　　 父親到地里勞動(dòng)時(shí)，頭上戴一頂草帽腰里別一把蒲扇，我手里拿一把蒲扇一邊扇起涼風(fēng)，一邊卻坐在樹蔭下玩耍。在地里勞動(dòng)的父親太陽光輝在草帽上一漂浮，父親的人影好像就被鑲嵌在土地上了。父親在地里勞動(dòng)在什么位置上，高大的人影就被鑲嵌在什么位置上。戴著草帽的父親在太陽底下勞動(dòng)累了，也不到樹蔭下休息用蒲扇扇起涼風(fēng)，而是站在原地就用蒲扇降一降熱浪之后，又繼續(xù)在地里開始勞動(dòng)起來。我在樹蔭下拿著蒲扇扇風(fēng)乘涼，看到父親在地里勞動(dòng)汗流浹背，有時(shí)突發(fā)奇想自告奮勇拿著蒲扇，從樹蔭下來到父親身邊用蒲扇給他扇起涼風(fēng)。父親立即停下手里勞動(dòng)工具，擦了一把臉上的汗水對我說道：“快到樹蔭下歇涼去，這樣大的高溫小心中暑！”父親的話我當(dāng)然要認(rèn)真聽，但在回到樹蔭下的過程中，我感覺到炙熱的高溫讓我渾身上下燥熱起來，好在回到樹蔭下用蒲扇對自己降至了溫度，出現(xiàn)在身體上的燥熱感就此才平靜下來。樹蔭下雖然有涼悠悠的微風(fēng)飄過，但這種自然微風(fēng)始終解決不了高溫和熱浪，在關(guān)鍵時(shí)候還是我手里的蒲扇人為地刮起了涼風(fēng)，讓我在短時(shí)間內(nèi)享受到了涼風(fēng)送來的幸福感。
　　 我在樹蔭下拿著蒲扇扇起涼風(fēng)自我調(diào)節(jié)溫度，父親卻在炙熱的高溫里彎著腰繼續(xù)在勞動(dòng)。父親勞動(dòng)時(shí)腰間雖然別有一把蒲扇，但他很少拿在手里給自己來降溫。我在樹蔭下實(shí)在看不下去，父親在高溫里勞動(dòng)時(shí)的可貴精神。我依然從樹蔭下拿起蒲扇來到父親身邊，要用蒲扇扇起涼風(fēng)給父親降低高溫，但父親還是拒絕了，對我說道：“快到樹蔭下歇涼去小心中暑，我熱了知道會(huì)用蒲給自己扇涼風(fēng)！”父親就是這樣的一種勞動(dòng)精神，明知道自己累得不行熱得不行，還得要在地里高溫下堅(jiān)持勞動(dòng)下去。我曾經(jīng)聽父母說過農(nóng)事方面的安排，說什么你誤地一時(shí)，地一定會(huì)誤你一年，莊稼人這其實(shí)抓的是一年四季的節(jié)令。在地里高溫下勞動(dòng)的父親??！也莫過如此。
　　 我有時(shí)看到母親比父親還辛苦些，辛苦的內(nèi)容有養(yǎng)蠶養(yǎng)豬干家務(wù)活等。母親雖然是事無巨細(xì)，但在夏季里操持家務(wù)等勞動(dòng)，母親穿在身上的衣服總是被汗水濕透。母親流著一臉的汗水坐在凳子上休息擦汗水，我急急忙忙找來蒲扇來到母親身邊，給母親扇起涼風(fēng)。我用蒲扇給母親扇起涼風(fēng)沒有拒絕。我的蒲扇在母親前面搖搖晃晃送去不少的涼風(fēng)，母親感到高興的同時(shí)，要從我手里接過蒲扇自己扇起涼風(fēng)。這時(shí)，我在母親前面后退一步，我也拒絕了母親這種要求，接著我仍然給母親用蒲扇扇起涼風(fēng)。母親見我做事踏實(shí)認(rèn)真臉上爬滿了笑容，對我不緊不慢地說道：“孝敬父親就要從這方面做起！”母親話雖短但落在我的身上顯得沉甸甸的，卻給了我一次現(xiàn)身說法和實(shí)實(shí)在在的教育影響。
　　 母親有時(shí)對我又有新的變化和要求，在我給母親用蒲扇扇起涼風(fēng)的時(shí)候，母親覺得涼風(fēng)已經(jīng)把全身的熱浪降至下來了，就把我手里的蒲扇接過去對我說：“把我汗水浸濕過的衣服拿去洗一洗！”我遵照母親的吩咐，把汗水浸濕過的衣服，洗干凈晾曬干之后，母親笑著對我說：“當(dāng)孩子，要學(xué)會(huì)多做事。事情一旦做多了，人就會(huì)聰明起來！”母親對孩子的說教這句話是不是真的，我根本不去追究只是裝在心中而已。我知道母親經(jīng)常和父親同時(shí)在夏天到高溫下勞動(dòng)，都喜歡帶上蒲扇方便在地里勞動(dòng)時(shí)降至高溫，避免因汗水流失過多影響身體健康。當(dāng)孩子們看到父母在地里高溫下勞動(dòng)的身影深受感動(dòng)，因?yàn)楦改竿瑫r(shí)站在地里用蒲扇扇起涼風(fēng)的時(shí)候，兩把蒲扇上下起伏左右搖晃的生動(dòng)形象，在孩子們眼中像是一對彩蝶在天空翩翩起舞。天空中的彩蝶是那樣的美麗動(dòng)人，彩蝶帶著父母仿佛走進(jìn)了春天的世界里。
　　 夏季的傍晚特別有意義，因?yàn)橛袝r(shí)天空掛著美麗的月亮，我們一家人坐在院壩中央月亮下乘涼。父母喝著茶水，孩子圍在父母身邊搖著蒲扇給父母送去涼風(fēng)。要是蒲扇的風(fēng)速大了，父母讓孩子搖蒲扇用力輕一點(diǎn)；要是蒲扇風(fēng)速慢了，父母就輕輕地對孩子們說，你們累了我們自己來扇風(fēng)吧。孩子們趕忙控制蒲扇起風(fēng)的速度，就這樣小風(fēng)在父母身上彌漫著，也讓一定的風(fēng)速在父母身上延伸著。父母不需要孩子們對自己用蒲扇起風(fēng)時(shí)，就讓孩子們坐在身邊看一看天空的月亮，給孩子們講一講關(guān)于月亮上面的神話故事。孩子們瞌睡了就趴在父母膝蓋上停留一會(huì)兒，父母就拿著蒲扇趕走前來叮咬的蚊蟲。父母把孩子送回房間蚊帳內(nèi)睡覺，也忘不了給孩子用蒲扇扇起一會(huì)兒涼風(fēng)，讓孩子慢慢進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
　　 在孩子們眼里，我家兩把蒲扇不僅孩子們經(jīng)常在使用，還是父母使用兩把蒲扇時(shí)間最多。我家兩把蒲扇不管是使用在夏季高溫勞動(dòng)過程中，還是在夏季高溫酷暑里客人到我們家做客時(shí)，孩子們也主動(dòng)用蒲扇為客人扇風(fēng)乘涼。有時(shí)候，只要父母在家里有空余時(shí)間，看到孩子們在木頭桌子上做作業(yè)，父母就坐在孩子們身邊，一邊看著孩子做作業(yè)，一邊給做作業(yè)的孩子拿上蒲扇扇去涼風(fēng)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，一股股涼風(fēng)從父母手里撲面而來，我做作業(yè)手里的一支筆總是要停留一下。因?yàn)樵谖业哪X海里就會(huì)閃現(xiàn)出這樣一個(gè)形象：戴著草帽，腰間別著一把蒲扇，彎著腰在炙熱的陽光下，埋頭在地里干農(nóng)活的光輝形象……
　　 現(xiàn)在家里雖然安裝了空調(diào)，但親戚家送給我們家的兩把蒲扇依然在使用。即使我家兩把蒲扇慢慢在陳舊下來，但一頭連接了情親和友情，一頭連接了生活中的美好。這樣傳承在兩把蒲扇上十全十美的情感，說什么也要讓我們一家人永遠(yuǎn)銘記在心中。