我們像雙翼的神馬
　　 飛馳在草原上
　　 啊哈哈嗬咿
　　 草原萬里滾綠浪
　　 水肥牛羊壯
　　 再見吧，綠色的草原
　　 再見吧，美麗的家鄉(xiāng)
　　 啊哈哈嗬咿
　　 為了遠(yuǎn)東的理想
　　 像燕子似的飛翔
　　 ……
　　 多少年后，每當(dāng)我聽到《草原晨曲》這首歌曲歡快而激昂的旋律的時(shí)候，思緒便會立刻飛回20世紀(jì)60年代初期那個(gè)蓊郁蔥蘢的夏天，飛回到那個(gè)充滿歡聲笑語的小學(xué)校園，飛回到那個(gè)雖然簡易但卻讓人情緒激昂無比的匯演舞臺。
　　 那時(shí)1963年的六一兒童節(jié)前幾天，我和同班的高連成、侯永和、荊延江四位同學(xué)，被音樂老師楊桂英叫到教師辦公室，楊老師跟我們說：“六一兒童節(jié)就要到了，學(xué)校正在組織一個(gè)慶祝兒童節(jié)文藝匯演，各個(gè)班級都在準(zhǔn)備文藝節(jié)目。你們六年級的兩個(gè)班很快就要畢業(yè)了，先前考慮到你們正在緊張地復(fù)習(xí)，迎接小升初考試，就沒有安排排練什么文藝節(jié)目。后來考慮到，六年級一個(gè)節(jié)目也不出，像缺點(diǎn)什么似的。再說，你們不久就要離開學(xué)校了，這是在小學(xué)階段參加的最后一個(gè)文藝匯演了，參與一下應(yīng)該也是很有意義的。經(jīng)請示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，又與六年級的班主任老師商量，準(zhǔn)備讓你們六年級的兩個(gè)班各出一個(gè)節(jié)目?！?br />　　 我們六年級是有兩個(gè)班級，即六年一班和六年二班，我所在的班級是六年一班。我是在六年級第一學(xué)期念了一個(gè)月的時(shí)間才轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的。我們幾個(gè)聽楊老師說讓出節(jié)目，都感到很意外。尤其是我，既有些興奮又有些膽怯。興奮的是出節(jié)目是要登臺表演的呀，在全校那么的師生面前登臺表演，那是多么了不起的事情?。∧懬拥氖?，我從小學(xué)一年級讀到六年級，從來沒有登臺表演過什么節(jié)目，一旦登臺表演，會不會丟人現(xiàn)眼呀！再說，我從來也沒有覺得自己的身上有任何的文藝細(xì)胞呀。
　　 沒容我們多想，楊老師已經(jīng)開始給我們布置表演的任務(wù)了，她說：“考慮到你們畢業(yè)前處于緊張復(fù)習(xí)功課的實(shí)際情況，不搞難度比較大的節(jié)目，咱們就排練一個(gè)四人小合唱，就唱這首《草原晨曲》”。楊老師邊說，邊將手中拿著的幾張歌單分發(fā)給我們每人一張。她接著又說：“雖然距離六一兒童節(jié)只有六七天了，但是時(shí)間還完全來得及，大家不用擔(dān)心，也不要有什么壓力，小合唱比較好排，我先教你們學(xué)會唱歌曲，然后再排演幾遍合唱。只要大家唱齊了，聲音宏亮一些。再有一點(diǎn)簡單整齊的動(dòng)作就可以了。”
　　 聽了楊老師的這番話，我們幾個(gè)都放松了許多，也比較有信心了。之后的幾天里，楊老師在我們復(fù)習(xí)累了的時(shí)候，就來教我們唱歌。我們那時(shí)候都是十三四歲的少年，接受新事物也算是比較快，尤其是文體方面的活動(dòng)，正是大家喜聞樂見的好事情。所以，楊老師教了六七遍，大家就基本上會唱了。而且學(xué)唱歌曲不僅沒有耽誤學(xué)習(xí)，反而起到了張弛有度相得益彰的效果。
　　 楊桂英老師是一位女老師，那時(shí)候也就十八九歲的樣子。她應(yīng)該是一個(gè)中專生，畢業(yè)于一個(gè)師范學(xué)校，具體畢業(yè)于哪個(gè)學(xué)校我已經(jīng)記不得了。須知，那時(shí)候能夠讀到中專畢業(yè)，就相當(dāng)?shù)牟缓唵瘟恕Ｓ浀梦以谧x初二的時(shí)候，學(xué)校有一個(gè)代課的姜老師，說話磕巴得很厲害，一句話總要停頓幾次，有時(shí)候一個(gè)詞一個(gè)字也要重復(fù)多次，幾乎沒有一句話能夠順利完整地說下來的。但是，由于那時(shí)候太缺少有文化的人才，學(xué)校也不得不聘請他來當(dāng)教師。我們當(dāng)時(shí)聽他的歷史課時(shí)，是既很敬重他（須知中國有“一日為師終身為父”的古訓(xùn)），又很同情他（怎么一個(gè)好好的人就得了這么一個(gè)令人痛苦不堪的頑疾）。說這個(gè)事情，意思是說，楊老師作為一個(gè)那么年輕的女人，就有一份讓人羨慕不已的教師工作，是多么的榮幸??！楊老師中等個(gè)兒，微胖，生得白白凈凈，說話慢聲細(xì)語，態(tài)度溫潤隨和，像一個(gè)可親可愛的大姐姐。那時(shí)候的學(xué)校，女老師相當(dāng)?shù)纳?，很多學(xué)校一個(gè)女老師都沒有（這和解放初期全國城鄉(xiāng)普遍重男輕女的觀念有關(guān)，本來那時(shí)候教育就相對落后，而大多數(shù)家長都不太關(guān)注女孩子的讀書教育問題）。楊老師那幾天教我們學(xué)唱歌，我們在緊張的學(xué)習(xí)之余排練小合唱，帶著排練小合唱的快樂進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)，迎接小升初考試，真的是張弛有致相得益彰，不僅沒有耽誤學(xué)習(xí)，反而起到了很好的促進(jìn)作用。特別是有這樣一個(gè)漂亮的大姐姐般的女老師陪伴著，那真是整天的陽光燦爛地闊天空心遠(yuǎn)氣清。
　　 我們那時(shí)候的學(xué)生，雖然沒有來自學(xué)校方面的壓力（那時(shí)候?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)雖然也很重視升學(xué)率，但都很理性，沒有像現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師那么扭曲），雖然沒有來自家長方面的壓力（那時(shí)候?qū)W生的家長雖然也望子成龍，希望孩子能有一個(gè)大的出息，但他們沒有像現(xiàn)在的家長那么癡狂），但是同學(xué)們也非常珍惜得來不易的學(xué)習(xí)生活，也非常重視自己的學(xué)習(xí)成績，但沒有現(xiàn)在這種“分，分，學(xué)生的命根”的錯(cuò)位概念。能升學(xué)自然是皆大歡喜，升不了學(xué)，也沒有那么沮喪，升不了學(xué)就回家，到生產(chǎn)隊(duì)去放豬放牛，或者當(dāng)半拉子勞動(dòng)力。家長也不會去怎么責(zé)備孩子的，家長們常常會這樣說：“你要好好學(xué)習(xí)，考上去了，家里砸鍋賣鐵也會供你念書。你要是考不上，那就沒有辦法了。”那時(shí)候?qū)W校也不召開家長會，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師甚至一直到學(xué)生畢業(yè)，連學(xué)生家長都沒見過一面。也正是因此，學(xué)生們讀書時(shí)沒有太大的壓力，在升學(xué)上也沒有太大的壓力。所以，我們一聽說音樂老師讓我們排練文藝節(jié)目，一想到在全校大匯演時(shí)能夠登臺表演的那種光彩和榮耀，心里都美滋滋的。經(jīng)過幾天時(shí)間的幾十遍教唱和排練，我們基本上可以達(dá)到上臺表演的程度了。
　　 六月一日的匯演舞臺，就搭在學(xué)校大操場的南端。我們的學(xué)校名字叫農(nóng)安縣萬順公社中心小學(xué)，學(xué)校當(dāng)時(shí)應(yīng)該是有十幾個(gè)班級，學(xué)生近千人，是全公社最大的一所小學(xué)。教師的數(shù)量是各個(gè)小學(xué)中最多的，教學(xué)的質(zhì)量也是最高的。學(xué)校的操場也是最大的，東西寬約有150米，南北長約有250米，總面積約有4萬平方米。操場四周被高高的東北白楊樹圍攏著，如同一圈密密的屏障。再外邊便是大片大片的莊稼地。六月初，正是玉米、谷子、高粱等莊稼瘋長的季節(jié)，田地如同一望無邊的綠色海洋。
　　 上午8點(diǎn)半，匯演開始。我們的小合唱被排在中間靠前的位置。演出時(shí)，由楊桂英老師用手風(fēng)琴為我們伴奏。楊老師的手風(fēng)琴拉的特別好，悠揚(yáng)而高亢，節(jié)奏感很強(qiáng)，她的伴奏把我們的小合唱水平提高了一大截，使整個(gè)表演呈現(xiàn)出了出人意料的效果，贏得了現(xiàn)場的熱烈掌聲。匯演結(jié)束后，我們的小合唱還獲得了一個(gè)表演三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是每個(gè)人給一個(gè)漂亮的紙質(zhì)筆記本，上面蓋著鮮紅顏色的“萬順中心小學(xué)校六一文藝匯演獎(jiǎng)”的印章。那個(gè)筆記本我非常的喜歡，因?yàn)槲覐淖x小學(xué)一年級到六年級，都沒有使用過一個(gè)那么好的筆記本，更何況那上面還有一個(gè)獲獎(jiǎng)的印章，而且是第一次我獲得的文藝匯演獎(jiǎng)，于是，被我寶貝似的收藏起來，直到初中畢業(yè)，都沒有舍得用。更讓我難忘和感到自豪的是，那次登臺表演，是我第一次登上匯演舞臺，感覺到在臺上面對臺下那么多的人，是那么的豪邁，那么的風(fēng)光，似乎覺得自己突然長高了長大了成熟了許多，自信心也似乎強(qiáng)大了許多。看來，對于青少年的健康成長來說，提供更多的平臺是多么的重要。
　　 那次六一文藝匯演后不久，我們就參加了小升初考試，由于發(fā)揮得較好，我順利地考上了初中。值得惋惜的是，我們合唱小組的那三個(gè)同學(xué)都沒有被錄取（他們沒考上初中，與表演小合唱應(yīng)該沒什么必然的關(guān)系，因?yàn)槟菚r(shí)候小學(xué)升初中的錄取比例太低，大概只有百分之十五左右。我們那里一溜四個(gè)村子12名小學(xué)畢業(yè)生，那一年只有我一個(gè)考上了初中）。我上初中不到一年的時(shí)間，在小學(xué)教我們音樂的楊桂英老師調(diào)到了我們的那個(gè)中學(xué)，仍然做我們的音樂老師。在初中的三年時(shí)間里，她又教會了我們好幾首新的歌曲。
　　 我們像雙翼的神馬
　　 飛馳在草原上
　　 啊哈哈嗬咿
　　 這里從此不荒涼
　　 鋼城閃光芒
　　 再見吧，金色的草原
　　 再見吧，幸福的家鄉(xiāng)
　　 啊哈哈嗬咿
　　 我們將成鋼鐵工人
　　 把青春獻(xiàn)給包鋼
　　 這是《草原晨曲》這首歌曲的第三段歌詞。由于這是我在學(xué)生時(shí)期較早學(xué)會的一首歌曲，因此記憶非常的深刻。那個(gè)時(shí)代，人們的理想信念非常高尚，人們的精神狀態(tài)非常振奮，人們的奉獻(xiàn)精神非常強(qiáng)烈，能當(dāng)個(gè)普通的鋼鐵工人，能為國家的鋼鐵事業(yè)奉獻(xiàn)青春，就感到非常的幸福和榮光！