講臺上（小小說）
　　
　　 清早起來，她換上新買的套裝，用女兒的化妝品化了淡淡的一層妝，似有似無恰到好處。丈夫新奇地看著她，好像第一次見面似的，感覺眼前的她有點陌生。她有生以來第一次這么仔細(xì)地打扮自己，看著鏡子中的自己，她有點孤芳自賞，自己的臉上，皺紋并不多，眼睛炯炯有神，并不顯老。想到今天的重點發(fā)言，她的心砰砰狂跳起來。
　　 她是一個有30年教齡的老師，由于自己篤信“心直口快”是個優(yōu)點，經(jīng)常和同事們發(fā)生矛盾，近幾年和學(xué)生的關(guān)系也比較緊張，最后三年是在資料室工作。記得自己走下講臺的最后一學(xué)期，評教總分倒數(shù)第一名，原因是學(xué)生聯(lián)名寫信要求換老師。她當(dāng)時很沒有面子，不知道帆船灣在哪里。
　　 起初是開學(xué)的第一節(jié)課，她說：“你們這些大學(xué)漏，都是因為不聽老師的話，不喜歡學(xué)習(xí)，才考到我們這樣的職業(yè)學(xué)校?！?br />　　 不等她把話說完，學(xué)生就大喊：“你這樣的老師，怎么沒有去普通大學(xué)教書，一定也是學(xué)術(shù)水平比較差的，哈哈哈……”
　　 當(dāng)時她感覺這些學(xué)生和以往的學(xué)生不一樣，這么不謙虛，不客氣，自以為是，于是就用一堂課的時間教訓(xùn)了學(xué)生，沒想到，第二天就遭遇了“學(xué)生彈劾老師，校長談話和調(diào)換工作崗位”。從此，她在資料室開始了無聊的工作，離開了自己喜歡的講臺。
　　 其實，她講課不錯的，邏輯性強(qiáng)，善于推導(dǎo)公式，就是實踐工作經(jīng)歷不足，理論結(jié)合實際比較欠缺點兒。她不明白，學(xué)生和家長為什么不喜歡她。其實就像同事張老師說的，她倒霉在“一張嘴”上。
　　 今天她要退休了，學(xué)校人事處給她和另外幾個一起退休的老師開歡送會，叫她代表發(fā)個言。幾年不上講臺了，她需要準(zhǔn)備一下，昨夜寫了發(fā)言稿。
　　 早晨起來，自己對著陽臺上的花朵試講了一遍，自我感覺效果不錯，這幾年，她一直希望有機(jī)會重返講臺，但是新來的老師們都是博士和博士后，有的還是企業(yè)老板和注冊會計師，因此她的學(xué)歷越來越低了，越來越不適應(yīng)上講臺了。雖然說資料室工作清閑，工資也不少，但是她是師范學(xué)院畢業(yè)的，上講臺是她的理想。
　　 一切準(zhǔn)備好了，上午九點激動人心的一刻來到了。校長在講臺上講了半小時，然后就是放映幻燈片，整個片子都是演的幾位退休老師的事跡：韓老師帶領(lǐng)學(xué)生下場實習(xí)；楊老師在實驗室和學(xué)生一起做實驗；樊老師帶領(lǐng)學(xué)生去北京參加全國數(shù)控機(jī)床技能大賽……演到她的時候，給了一兩個鏡頭，一晃兒就過去了。她感覺自己近幾年很荒廢，沒有突出的業(yè)績，她是一個要強(qiáng)的人，這樣的幻燈片叫她心里很不舒服。
　　 幻燈片結(jié)束了，輪到退休教師發(fā)言了。韓老師說要繼續(xù)發(fā)揮余熱，搞好第三產(chǎn)業(yè)的建設(shè)，搞好實習(xí)基地的建設(shè)；楊老師說自己馬上要出發(fā)，到寫生基地去驗收；樊老師說自己下午還有課，需要早走一步，就不發(fā)言了。輪到她的時候，已經(jīng)11點40了，她退休后沒有得到返聘，也沒有必要發(fā)言了。跟前幾位老師比較起來，她是最為灰暗的一位，還有什么好說的？
　　 她呆呆地站在講臺上，事先準(zhǔn)備的發(fā)言稿一點用處也沒有了。
　　 這時候，兩個博士后新教師，手里捧著一束美麗的百合花走上臺，拿起擴(kuò)音器說：“我們是來感謝資料室的鄒老師的，由于她提供的相關(guān)資料，我們的研究項目獲得了中科院的二等獎，我們要送一束百合花感謝鄒老師對我們的支持，她是無名英雄！”
　　 頓時，全場響起熱烈的掌聲。她如夢方醒：自己在資料室的工作也不是可有可無的？自己是無名英雄？沒想到一輩子只想“上講臺”的她，在幕后也做出了貢獻(xiàn)！這叫她始料不及的。