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編輯推薦 【曉荷·人世間】開學(xué)日二三事(散文)


作者:冬陽先生 秀才,1445.80 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:785發(fā)表時(shí)間:2024-09-03 13:10:16
摘要:從孩子離開母體的那一刻,就有一條隱形的線連在父母與孩子之間。孩子像是一只風(fēng)箏,不管飛到多遠(yuǎn),風(fēng)箏線的另一端都緊緊地拴在父母心頭。風(fēng)箏在空中每一次做出翻轉(zhuǎn)與顫動(dòng),都會(huì)讓父母心頭一緊,隨即做出應(yīng)對(duì)措施。

一、入學(xué)
   伴隨著暑假接近尾聲,“神獸歸籠”指日可待。“不談學(xué)習(xí)母慈子孝,一談學(xué)習(xí)雞飛狗跳”的日子終于要結(jié)束了。玩瘋的孩子們開始收心,為新學(xué)期做準(zhǔn)備。說到做準(zhǔn)備,其實(shí)也沒什么可準(zhǔn)備的,無非是把早已拋到九霄云外的作業(yè)認(rèn)領(lǐng)回來。經(jīng)過幾日苦思冥想,好在作業(yè)找回一部分,找不到的也就隨夏天而去吧!
   女兒開學(xué)后上五年級(jí),除班級(jí)做了調(diào)整,就讀校區(qū)不變,與往常上學(xué)一樣。兒子今年小升初,從原小學(xué)校區(qū)轉(zhuǎn)至縣城初中部就讀。前幾天學(xué)校已分配好臨時(shí)班級(jí)與宿舍,住校生需要準(zhǔn)備被褥以及日常生活用品。我家與學(xué)校比較近,所以辦理了走讀,自然沒有什么可準(zhǔn)備的,無非是書包、文具、水杯,輕裝上陣。
   開學(xué)日,因怕在校門口擁堵,加之距離較近,算上紅綠燈也就十分鐘左右車程。我選擇了騎電瓶車,低碳環(huán)保,穿行方便,還可以直接騎到校門口。外環(huán)路上車輛明顯增多,大多都是送孩子的。還沒走到校門口,舉目望去已是熙熙攘攘,人頭攢動(dòng)。家長(zhǎng)們或扛著或背著巨大的行李包,跟在孩子后面,急匆匆地向?qū)W校走去。校門口的保安大叔們,也是忙得不亦樂乎,有的指揮交通引領(lǐng)車輛慢行,有的在為家長(zhǎng)做向?qū)?,還有幾位維護(hù)著治安。
   茌平三中高中部與初中部同校,因南門修路,需從北門進(jìn)入,由北向南,穿過高中部教學(xué)樓,去往校區(qū)東南角的初中部。兒子遇到小學(xué)熟悉的幾位同學(xué),快步與他們并肩而行。我與孩子家長(zhǎng)邊交談邊向?qū)W校里走去。進(jìn)入校園,厚重的書香氣,隨晨風(fēng)撲面而來,彌漫著知識(shí)的芬芳。數(shù)棟教學(xué)樓矗立在校園中心區(qū)域,靜謐而莊重。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,目之所及的窗子里,能夠看到坐姿筆直的高中學(xué)生在讀課文,整座教學(xué)樓從里而外散發(fā)著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)樓東墻上,鑲嵌著幾個(gè)巨大的鍍金漢字“知識(shí)改變命運(yùn)”,不知道其他教學(xué)樓會(huì)不會(huì)寫著“努力成就夢(mèng)想”。知識(shí)對(duì)于個(gè)人價(jià)值極為重要,在未來會(huì)變現(xiàn)成最寶貴的財(cái)富?!秳駥W(xué)詩》中有云“書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉?!弊x書可以讓生命增光溢彩。行走在曲折的林間小道,感受著濃郁的知識(shí)氛圍,腳下每一寸土地,都是筑夢(mèng)的開始,夢(mèng)想的起跑線。
   初中學(xué)期,是求學(xué)生涯的第二道分水嶺。看著孩子的背影,想到他幼升小的時(shí)候,不知不覺間六年已經(jīng)過去了,不免感慨時(shí)光飛逝,歲月如梭!再有六年,他就要邁進(jìn)大學(xué)的校園,從某種意義上來說成為一個(gè)獨(dú)立的人。在教學(xué)樓前,我看到有些對(duì)立而站的孩子和家長(zhǎng)眼睛紅紅的,這些應(yīng)該是住校生。孩子第一次離開家長(zhǎng),家長(zhǎng)第一次放手,或許都有些不習(xí)慣。假期的吵吵鬧鬧,此時(shí)都化為烏有。身體流淌的血液,此刻在無形之中慢慢交融。
  
   二、期待
   回到家,女兒也已被送去學(xué)校。沒有了兄妹倆的打鬧,沒有了管教他們時(shí)的雞飛狗跳,我的世界瞬間安靜下來?;叵胝麄€(gè)暑假里我與他們的恩恩怨怨,此時(shí)此刻都已煙消云散。反觀他們也沒有犯什么罪不可赦的錯(cuò)誤?竟有些后悔對(duì)他們的打罵以及輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方面的苛刻。工作之余,腦海里總是蹦出“現(xiàn)在兒子重新分班了嗎?分不分班那是老師的事;中午能搶上飯嗎?又不是小孩子了怎么搶不上,再說學(xué)校對(duì)待初一新生肯定有所照顧;在新的環(huán)境里能適應(yīng)嗎?性格外向又頑皮,怎么會(huì)不適應(yīng)!”腦海里滿是一個(gè)接一個(gè)的自問自答。
   一整天,無時(shí)無刻不在關(guān)注著學(xué)校的微信群,仿佛在等一個(gè)即將開出的中獎(jiǎng)號(hào)碼。當(dāng)聽到“嘟”的一聲,趕緊翻看。如果不是學(xué)校消息會(huì)略有失望,如果看到一條關(guān)于學(xué)校的消息,會(huì)認(rèn)真細(xì)讀,在里面找尋關(guān)于孩子的蛛絲馬跡。
   下午接女兒放學(xué)后,就開始期待兒子放學(xué)。老師在微信群里通知,晚上8:55南門接孩子,心里略有小激動(dòng)。愛人平時(shí)總說我和兒子上輩子是仇人,因?yàn)槲铱磧鹤涌偸遣豁樠??;蛟S是恨鐵不成鋼,很多時(shí)候孩子犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤都會(huì)被我放大,像得感冒的病人被我以重癥病人治療,從而造成父子關(guān)系疏遠(yuǎn)。但現(xiàn)在一想到8:55分兒子就要放學(xué)了,內(nèi)心總有一種欣喜感,或許這就是父子間不可言說的情感吧!就連吃晚飯時(shí),父親也突然冒出一句“那小子呢?”當(dāng)我們說他還沒放學(xué)時(shí),父親才想起他的孫子已上初中,在校吃飯。眼中閃過一絲小失落,和暑假對(duì)孫子的態(tài)度,簡(jiǎn)直天壤之別。
  
   三、牽掛
   整個(gè)吃飯時(shí)間,我不停地看表,感覺今天時(shí)間過得好慢,好不容易等到了8:40分,我騎車出發(fā)。路上騎得很快,仿佛慢點(diǎn)兒就接不到兒子似的?;貋砺飞希乙淮未沃鲃?dòng)和他說話,詢問學(xué)校里的情況。問他吃的什么飯,吃飽沒有?分班沒有?考試沒有?班主任是誰?或許兒子第一次感覺到我對(duì)他如此關(guān)心,也打開了話匣子,事無巨細(xì)地給我一一答復(fù)?;氐郊矣趾湍棠虪敔斃^續(xù)分享??粗嘲l(fā)上穿著校服的兒子,突然發(fā)現(xiàn)僅一天之隔恍若長(zhǎng)大了許多。
   正與孩子火熱交談中,被一個(gè)陌生的電話打斷。接通才知道是一位同學(xué)家長(zhǎng),因在微信群里知道我兒子是走讀生,特來詢問一下是否認(rèn)識(shí)他兒子?是否知道他兒子的一些情況?對(duì)話如下。
   “你好,哥,我是XX的媽媽,我看咱家孩子是走讀生,問問他認(rèn)識(shí)XX嗎?我看孩子飯卡才扣了兩塊錢,不知道是不是搶不上飯?分班了沒有?你看我這悶了一大天了,老想去看看,但去了也看不到?!?br />   “嗯,剛才我聽孩子說,中午第一頓飯免費(fèi),晚飯班里有很多同學(xué)只買了兩個(gè)包子,所以扣了兩塊錢。你也不用太過牽掛,畢竟不是他自己,老師也肯定會(huì)照顧的。”
   “不是的,哥。我家孩子挺靦腆,我也是怕他在學(xué)校里……”說到這里,這位家長(zhǎng)有點(diǎn)兒哽咽得說不出話來。我知道這是一位母親對(duì)孩子的牽掛。老話說“兒行千里母擔(dān)憂?!逼鋵?shí)不管是千里萬里,就算是十幾里,母親也從未間斷過對(duì)孩子的掛念。
   我非常理解這位家長(zhǎng)對(duì)孩子的牽掛之心。隨后把電話遞給兒子,讓兒子給她一一作全面解答。我們或許給不了她實(shí)質(zhì)上的幫助,但我相信,她會(huì)在我兒子回答的每一句話里,找尋關(guān)于她孩子的蛛絲馬跡,在心靈上能讓她得到些許慰藉。
   因?yàn)楹⒆用魈煨枰缙鹕显缱x。我打斷了他給爺爺奶奶的演講,催他去睡覺。雖然兒子說已經(jīng)分班了,但都到十一點(diǎn)了,卻沒有相應(yīng)的班級(jí)群通知。在孩子口中得知,今天學(xué)校老師也比較忙,中午都沒來得及下班。作為家長(zhǎng)我們也能理解,畢竟開學(xué)第一天,初一新生需要重分班,安排宿舍,只好慢慢等待。直到晚上11:30左右,臨時(shí)群里才發(fā)布了關(guān)于孩子們的分班情況,也相繼發(fā)出每個(gè)班的群二維碼,讓家長(zhǎng)掃碼加入。當(dāng)我加入班級(jí)群后,隨即就發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們陸續(xù)加入,一直到凌晨時(shí)分。由此可見,很多家長(zhǎng)都在等待著孩子穩(wěn)定下來,才敢安心睡覺。后來加入信息從凌晨時(shí)分延伸到早上。
   雖然已是凌晨時(shí)分,臨時(shí)班級(jí)群里還有家長(zhǎng)在詢問孩子的情況。“一天了,也不知道孩子什么情況。”句末配上一個(gè)大哭的表情。隨后一位熱心的家長(zhǎng)回復(fù)道“中午餐廳第一次免費(fèi)吃飯,啥都有,晚上也吃得不孬,能吃飽,孩子自己打飯,刷卡扣費(fèi),及時(shí)關(guān)注孩子的餐費(fèi),別忘了充錢就可以。餐廳的飯菜也好吃,有米飯、饅頭、各種炒菜、餅、包子、粥?!被蛟S此時(shí),屏幕前的家長(zhǎng)們看到這條信息,會(huì)暫時(shí)緩解一下對(duì)孩子的掛念。開學(xué)季的每個(gè)夜晚,必定會(huì)有很多家長(zhǎng)因掛念孩子而落淚,也會(huì)有孩子躺在被窩里,仔細(xì)聞著被子上家的味道而失眠
  
   四、后記
   從孩子離開母體的那一刻,就有一條隱形的線連在父母與孩子之間。孩子像是一只風(fēng)箏,不管飛到多遠(yuǎn),風(fēng)箏線的另一端都緊緊地拴在父母心頭。風(fēng)箏在空中每一次做出翻轉(zhuǎn)與顫動(dòng),都會(huì)讓父母心頭一緊,隨即做出應(yīng)對(duì)措施。哪怕相隔萬水千山,也阻擋不了父母對(duì)孩子的掛念。

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【編者按】這篇文章生動(dòng)地記錄了孩子開學(xué)的情景及家長(zhǎng)的心境。入學(xué)部分,細(xì)致描繪了孩子們開學(xué)前的準(zhǔn)備、開學(xué)日的熱鬧場(chǎng)景以及校園里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,有對(duì)孩子成長(zhǎng)的感慨,也有對(duì)知識(shí)重要性的思考。期待部分,展現(xiàn)出孩子上學(xué)后家中的安靜,以及家長(zhǎng)雖嘴上嚴(yán)厲,心里卻時(shí)刻牽掛著孩子的復(fù)雜情感。作者通過細(xì)膩的心理描寫,如自問自答和對(duì)家人態(tài)度的轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)出父母對(duì)孩子深深的愛。讓讀者深切感受到親子間的深厚羈絆和成長(zhǎng)的微妙變化。開學(xué)后作者以自身接孩子回家后的交流,展現(xiàn)對(duì)兒子的關(guān)心和兒子的成長(zhǎng)變化。通過與同學(xué)家長(zhǎng)的通話,深刻地刻畫了母親對(duì)孩子的擔(dān)憂與牽掛,體現(xiàn)了天下父母的共性。在開學(xué)第一天,盡管老師忙碌、信息發(fā)布較晚,家長(zhǎng)們?nèi)阅托牡却粸楹⒆幽芊€(wěn)定下來。作者還在后記中以風(fēng)箏和線的比喻,形象地表達(dá)了父母與孩子之間永恒的牽掛。這種牽掛不受距離和時(shí)間的限制,是一種本能的、深沉的愛。文章情感真摯,細(xì)節(jié)豐富,讓讀者深切感受到父母對(duì)孩子那種無微不至的關(guān)懷和無盡的牽掛。它不僅僅是一位家長(zhǎng)的個(gè)人感受,更是眾多父母的共同心聲,引發(fā)讀者對(duì)親子關(guān)系和親情的深刻思考,提醒我們珍惜這份珍貴的情感,理解父母的愛,也讓為人父母者更懂得如何去愛孩子。非常不錯(cuò)的一篇文章,文章情感充沛,描寫細(xì)致。佳作力薦共賞,感謝老師賜稿曉荷社團(tuán),歡迎繼續(xù)來稿。 【編輯:陌小雨】

大家來說說

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1 樓        文友:陌小雨        2024-09-03 13:10:32
  拜讀老師佳作,問好老師!
山本無憂,因雪白頭……
回復(fù)1 樓        文友:冬陽先生        2024-09-03 16:40:12
  感謝小雨老師辛苦編發(fā),精美點(diǎn)評(píng)剖析。敬杯三茶,遙問秋安。
2 樓        文友:陌小雨        2024-09-03 13:11:27
  這篇文章圍繞孩子開學(xué),生動(dòng)展現(xiàn)入學(xué)場(chǎng)景、家長(zhǎng)期待與牽掛。通過細(xì)膩描寫與深刻比喻,體現(xiàn)親子間深厚羈絆和成長(zhǎng)變化。不僅是個(gè)人感受,更是父母心聲,引發(fā)思考。情感真摯、細(xì)節(jié)豐富,讓人體會(huì)父母之愛,懂得珍惜與付出。
山本無憂,因雪白頭……
回復(fù)2 樓        文友:冬陽先生        2024-09-03 16:40:43
  再謝小雨老師留評(píng)鼓勵(lì)。
3 樓        文友:汪震宇        2024-09-03 15:48:47
  這篇文章情感真摯細(xì)膩,生動(dòng)地描繪了孩子入學(xué)的場(chǎng)景和家長(zhǎng)的復(fù)雜心情。從暑假結(jié)束“神獸歸籠”的期待,到入學(xué)時(shí)學(xué)校門口的熱鬧景象,再到對(duì)校園環(huán)境的精彩刻畫,無不展現(xiàn)出作者對(duì)生活細(xì)致的觀察和感悟。對(duì)孩子背影的感慨以及對(duì)孩子未來的憧憬,讓人感同身受。在期待部分,家長(zhǎng)內(nèi)心的自問自答和對(duì)學(xué)校微信群的關(guān)注,將父母對(duì)孩子的牽掛表現(xiàn)得淋漓盡致。文章語言平實(shí)而富有感染力,是一篇非常優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)了!
回復(fù)3 樓        文友:冬陽先生        2024-09-03 16:41:34
  感謝小汪老師抬愛讀拙,精美留評(píng)鼓勵(lì)。敬茶三杯遙問安好。
4 樓        文友:日照望鄉(xiāng)        2024-09-03 16:37:14
  孩子的成長(zhǎng)過離不開家長(zhǎng)老師的合作。本能與責(zé)任,關(guān)愛與期待,都是家校主旋律。
回復(fù)4 樓        文友:冬陽先生        2024-09-03 16:41:55
  感謝日照老師留墨鼓勵(lì)。敬茶三杯遙問安好。
5 樓        文友:東辰        2024-09-03 17:40:44
  溫馨的文章,多慕你兒女雙全。對(duì)孩子應(yīng)有耐心,因你從小走到今,什么沒經(jīng)歷,不要難為孩子,現(xiàn)在孩子不分男女各個(gè)優(yōu)秀,只是你太自豪了!再贊從心里走出真情好文。
回復(fù)5 樓        文友:冬陽先生        2024-09-03 20:48:34
  感謝東辰老師的建議與留評(píng)鼓勵(lì)。敬茶三杯,遙問秋安。
6 樓        文友:蔚藍(lán)楓葉        2024-09-04 11:17:10
  欣賞冬陽老師才華,拜讀老師佳作,點(diǎn)贊!問好冬陽老師!遙祝安康!
回復(fù)6 樓        文友:冬陽先生        2024-09-04 15:04:17
  感謝付老師抬愛讀拙,留評(píng)鼓勵(lì),回福問安。
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