【文韻·感】時(shí)間在重新構(gòu)架序列(外二首)
作者:蔣玉龍
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閱讀:378發(fā)表時(shí)間:2024-09-12 17:26:53
⊙時(shí)間在重新構(gòu)架序列
一座水磨石房的記憶是關(guān)于流水的。一簇
杜鵑花紅的記憶是獻(xiàn)給春天的
祭禮。我的詩(shī)里有白雪的白
荒原的荒,以及詩(shī)成之后的空無(wú)一物的空
因此我不再記得,時(shí)間是怎樣的編排
一場(chǎng)雨又是如何的清洗,那些潛伏在記憶深處的
多事之秋。可一個(gè)爛漫的初始
已足夠讓整個(gè)十月碩果累累,而空無(wú)一物的心里
至此也有了一個(gè)豐收的喜悅
我想,此時(shí)摒棄詩(shī)的意象
將線形的文字像禾草一樣打捆成包,珠圓玉潤(rùn)的
粒粒珠璣安置于糧倉(cāng),那么
一切都有了結(jié)果。我也將樂(lè)于在詩(shī)的成因里
安居樂(lè)業(yè),與一只藍(lán)眼睛酷酷的小貓盡情玩耍
沒(méi)有理由。毫無(wú)節(jié)制地殺死語(yǔ)音里的蟬,窺視的老家雀
和未雨綢繆的先機(jī)。并誓將慵懶進(jìn)行到底
親近一支煙的煙霧繚繞,向一壺酒妥協(xié)
直至與春天,流水的去向再無(wú)關(guān)聯(lián)
直至,重度殘廢之后
內(nèi)心里的空遠(yuǎn)勝于詩(shī)成之后的空,此后
當(dāng)我重新拾起書(shū)中的落葉時(shí),那么多的廣袤和遼闊
紛沓而至,直至空置的軀體被山林的野望和重生的露水
注滿。在一種浩大無(wú)節(jié)制的聯(lián)想里
時(shí)間正在運(yùn)行的端口重新構(gòu)架序列……
⊙記憶的從前
白雪過(guò)后
冷香會(huì)隨意念游走
月光會(huì)在盈隕之間,進(jìn)一步加深
色彩的單一。而一個(gè)人的夜晚
也會(huì)在后半夜的燈光里,愈發(fā)的沉默
倘若此時(shí)的寓意足夠?qū)挸?br />
那么動(dòng)態(tài)的流水,不必借助
夜的黑,把記憶的從前匿藏
讓一個(gè)遺忘了的誓言,千頭萬(wàn)緒后
愁腸百結(jié)
⊙世事如滄海
那個(gè)被時(shí)間遺忘了的從前
在一枚驟然停止的旋轉(zhuǎn)陀螺上,已無(wú)從分辨
哪一道鞭痕才是你留下的暗示
而隱喻的旁白,沒(méi)能如期響起
劇中的情節(jié)卻若顯拖拉,一位出塵入塵的
少年沙彌,也因此
有待進(jìn)一步在參悟中堪破,一棵相思樹(shù)上
結(jié)下的因果。而月光的映照
是在許多年后,寺院的香火已廢
果樹(shù)與通往果園的小徑亦沒(méi)能幸免
唯月光一如初始。月下的少年沙彌
也成了種菜的中年大叔,沒(méi)有什么是一成不變的
涵蓋內(nèi)心的佛和世俗紅塵的嗔念
原創(chuàng)首發(fā)于江山文學(xué)網(wǎng)
【編者按】這組詩(shī)極富藝術(shù)感染力,彰顯了詩(shī)人扎實(shí)的文學(xué)功底和嫻熟的語(yǔ)言駕馭能力。《時(shí)間在重新構(gòu)架序列》這首詩(shī)充滿了豐富的意象和獨(dú)特的表達(dá),展現(xiàn)了作者內(nèi)心復(fù)雜的情感和思考。語(yǔ)言富有節(jié)奏感和韻律感,如“一座水磨石房的記憶是關(guān)于流水的。一簇杜鵑花紅的記憶是獻(xiàn)給春天的祭禮?!遍_(kāi)篇就營(yíng)造出了獨(dú)特的氛圍。詩(shī)中對(duì)于記憶、詩(shī)歌創(chuàng)作以及內(nèi)心狀態(tài)的描繪頗具深度。語(yǔ)言上有一定的詩(shī)意和創(chuàng)造力,“當(dāng)我重新拾起書(shū)中的落葉時(shí),那么多的廣袤和遼闊,紛沓而至,直至空置的軀體被山林的野望和重生的露水注滿” 意境優(yōu)美,“在一種浩大無(wú)節(jié)制的聯(lián)想里,時(shí)間正在運(yùn)行的端口重新構(gòu)架序列……”給讀者留下想象空間?!队洃浀膹那啊愤@首詩(shī)富有的詩(shī)意和韻味,通過(guò)對(duì)冷香、月光、夜晚等景象的描繪,營(yíng)造出一種深沉、靜謐的氛圍,表達(dá)了某種復(fù)雜的情感。詩(shī)歌朦朧的境界構(gòu)成賦予讀者想象構(gòu)成的權(quán)利。讀過(guò)之后,任讀者怎樣想象,詩(shī)人那顆不斷地?zé)o時(shí)無(wú)刻地不在咀嚼過(guò)去美好而酸楚生活的靈魂,總是會(huì)顯現(xiàn)于面前,讀者的經(jīng)驗(yàn)與詩(shī)人的意象互補(bǔ),更會(huì)燦爛地展示這一豐富的情感世界?!妒朗氯鐪婧!愤@首詩(shī)語(yǔ)言富有詩(shī)意和哲思,通過(guò)對(duì)時(shí)光變遷中人物與情境的描繪,傳達(dá)出對(duì)無(wú)常和變化的感悟。作者運(yùn)用了獨(dú)特的意象,如旋轉(zhuǎn)的陀螺、相思樹(shù)、月光等,營(yíng)造出一種空靈而悠遠(yuǎn)的氛圍。少年沙彌到中年大叔的轉(zhuǎn)變,以及周?chē)h(huán)境的變遷,傳達(dá)出時(shí)光流逝、萬(wàn)物變化的感慨。整組詩(shī)抒寫(xiě)了自己對(duì)生活的全部體驗(yàn)。這里有詩(shī)人對(duì)于人生百態(tài)、生存痛楚的深刻觀察與沉重表達(dá),也有歷盡世事滄桑,經(jīng)過(guò)生活的洗練,洗盡鉛華后對(duì)待人生的平靜與淡然。詩(shī)歌情感細(xì)膩,運(yùn)用獨(dú)特的視角刻畫(huà)出人性,引導(dǎo)讀者思考生命的意義和時(shí)間的價(jià)值。其詩(shī)歌不僅是真情流露、自我性情的表達(dá),同時(shí)也蘊(yùn)藏著精湛的藝術(shù)技巧。意識(shí)流的寫(xiě)法,詩(shī)歌字、詞、篇的構(gòu)建充滿張力,凸顯出詩(shī)歌文本極大的豐富性和極強(qiáng)的生命力。非常喜歡的一組詩(shī),力薦佳作!【文韻編輯:思怡樂(lè)園】【江山編輯部?精品推薦202409130020】
整組詩(shī)抒寫(xiě)了自己對(duì)生活的全部體驗(yàn)。這里有詩(shī)人對(duì)于人生百態(tài)、生存痛楚的深刻觀察與沉重表達(dá),也有歷盡世事滄桑,經(jīng)過(guò)生活的洗練,洗盡鉛華后對(duì)待人生的平靜與淡然。詩(shī)歌情感細(xì)膩,運(yùn)用獨(dú)特的視角刻畫(huà)出人性,引導(dǎo)讀者思考生命的意義和時(shí)間的價(jià)值。其詩(shī)歌不僅是真情流露、自我性情的表達(dá),同時(shí)也蘊(yùn)藏著精湛的藝術(shù)技巧。意識(shí)流的寫(xiě)法,詩(shī)歌字、詞、篇的構(gòu)建充滿張力,凸顯出詩(shī)歌文本極大的豐富性和極強(qiáng)的生命力。
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1 樓 文友:
蔣玉龍 2024-09-15 13:51:36
感謝老師的精心編輯和點(diǎn)評(píng)!一個(gè)精彩的編輯足以讓詩(shī)歌增彩不少,看老師的編輯感覺(jué)比詩(shī)歌本身更過(guò)癮,老師大才!
《世事如滄?!愤@首詩(shī)語(yǔ)言富有詩(shī)意和哲思,通過(guò)對(duì)時(shí)光變遷中人物與情境的描繪,傳達(dá)出對(duì)無(wú)常和變化的感悟。作者運(yùn)用了獨(dú)特的意象,如旋轉(zhuǎn)的陀螺、相思樹(shù)、月光等,營(yíng)造出一種空靈而悠遠(yuǎn)的氛圍。
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2 樓 文友:
蔣玉龍 2024-09-15 13:55:22
偶然的即興之作,靈感的東西,或許總有出人預(yù)料的結(jié)果!老師辛苦了
3 樓 文友:
砍腦殼的 2024-09-12 21:41:23
好久沒(méi)來(lái),一連讀了老師的幾組詩(shī),感覺(jué)每一組意象及境意都直擊心靈。就如這組,每一段時(shí)間都在重新構(gòu)架序列,而其中的褪變無(wú)疑是疼痛的,老師從生活細(xì)節(jié)入手,打造記憶,打造世事滄桑。白雪后誓言,少年沙彌的煎熬,足以讓人深思。特別崇拜老師的語(yǔ)言和句子!上酒問(wèn)好!
我自盡力而為,與世無(wú)爭(zhēng)。
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3 樓 文友:
蔣玉龍 2024-09-15 13:59:20
老師的一如既往的支持,總是讓人感動(dòng),這段時(shí)間整天忙著寫(xiě)文,發(fā)文,回得有點(diǎn)遲了!老師的贊美,竊喜中盡顯慚愧!~
4 樓 文友:
綠葉紅了 2024-09-13 12:39:52
老師的詩(shī),場(chǎng)面也可以簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)空間,宏大飽滿,充分展現(xiàn)了老師對(duì)“真”本質(zhì)的挖掘,詩(shī)意豐盈,字句間,總能撞擊出讓人驚喜的火花!
文學(xué)的道路上,虛心的學(xué)習(xí),永無(wú)止境的冒險(xiǎn)。
回復(fù)
4 樓 文友:
蔣玉龍 2024-09-15 14:09:25
感謝老師百忙中的支持!《時(shí)間在重新構(gòu)架序列》原來(lái)的那個(gè)標(biāo)題“直至重度殘廢”確實(shí)不好,交流的一個(gè)好處,就在于能發(fā)掘出自己的不足之處,后來(lái)一再考慮,覺(jué)得還是應(yīng)該有個(gè)正能量的反轉(zhuǎn),于是,在重度殘廢后,加了后面一段,標(biāo)題也順其自然的成了“時(shí)間在重新構(gòu)架序列”。謝謝老師的點(diǎn)撥!握手!敬禮。。。。。。
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