拜讀老師佳作，問好老師！

　　詩詞豐富多彩。有賀詩協盛會，贊曉荷社團，有重陽的感懷，贈友的深情，落葉的遐思，秋思的幽情，還有鄉(xiāng)聚的歡樂。語言優(yōu)美，情感真摯，或喜悅或感慨。展現作者才華，讓讀者沉浸詩意，感受真情。

　　這一組《醉花陰》詞作，宛如一串璀璨的明珠，散發(fā)著迷人的光彩。從賀省詩協四代會召開之作中，我們能感受到金秋十月的美景與盛會的完美融合。“四屆詩盟，雅聚冰城處”，生動地展現了詩人們的雅集盛景，讓人仿佛置身其中。而 “三十七年行，情滿詞林，爛漫芳叢舞” 更是表達出對詩詞傳承的堅守與熱愛。贊江山曉荷社團的詞作，把社團描繪得如詩如畫。“江山文苑寬幾許？荷塘花仙舞。綠傘綴明珠，熠熠生輝”，畫面感十足，讓人對這個社團充滿向往。“曉荷淡雅群星聚，佳作天天數” 則凸顯了社團的人才濟濟和創(chuàng)作的繁榮。重陽主題的幾首詞，或登高遠眺，回顧往事；或登山誦詩，不負初心；或孝親敬老，幸福安康。把重陽節(jié)的傳統內涵與個人情感緊密結合，讓人在感受節(jié)日氛圍的同時，也體會到了人生的真諦。贈友人的詞，情感真摯。“雁陣南飛風折柳，朋輩他鄉(xiāng)走”，開篇就營造出離別的氛圍。“不忘那年時，鼎力相幫，助我仁恩厚”，回憶起友人的恩情，令人感動。“只祈驟雨初晴后，同飲平安酒。異地冷霜寒，切記添衣，溫暖心中守”，關切之情溢于言表。落葉遐思一作，從黃葉飄落引發(fā)對時光的感慨。“無奈望枝頭，多少風華，多少青蔥逝”，讓人感嘆時光的流逝。但 “一年四季秋光美，不懼斜陽至。珍愛好時光，書畫琴棋，盡惹流霞醉”，又展現出一種積極樂觀的人生態(tài)度。秋思之作，“秋暮菊香東籬下。疏影堪清雅。幽徑泛青黃，落葉紛紛，又把鄉(xiāng)愁惹”，把秋天的美景與鄉(xiāng)愁巧妙結合，意境深遠。“燭光相映銀屏畫。思緒奔飛馬。情寄家山云，靈感神來，獨對蒹葭寫”，則展現了作者的創(chuàng)作靈感和對家鄉(xiāng)的思念之情。鄉(xiāng)聚一詞，描繪了水稻豐收的喜悅和與摯友相聚的歡樂。“水稻豐收香滿路。疾風吹高樹。金葉亦生輝，秋意闌珊，瀟灑隨風舞”，充滿了鄉(xiāng)村的生活氣息。“已邀摯友南樓聚。自駕回鄉(xiāng)去。心系泰湖人，日久彌新，把酒人生悟”，表達了對友情和人生的感悟。總之，這一組《醉花陰》詞作，題材豐富，情感真摯，意境優(yōu)美，是不可多得的佳作。

　　詩人細膩地描繪了作者對生活的感悟和情感的抒發(fā)。從慶祝詩會的喜慶到重陽節(jié)的懷舊，再到對友人的思念和對自然美景的贊美，每首詞都充滿了深厚的文化底蘊和真摯的情感。作者運用豐富的意象和細膩的筆觸，讓讀者感受了到詩詞的魅力和生活的多彩。為老師點贊，拜讀學習！

　　老師的詩詞寫得很工整，內容也豐富多彩，拜讀學習了。

　　欣賞佳作，感佩才情，問好詩友，祝愉悅！?。?