一
　　 前段時(shí)間，中央電視臺(tái)綜合頻道播出的一部23集電視連續(xù)劇《山花爛漫時(shí)》，如同一股清流，潤(rùn)澤了無(wú)數(shù)觀眾的心靈。此劇依據(jù)“七一勛章”獲得者張桂梅老師的動(dòng)人事跡改編，深情講述了以張桂梅老師為代表的基層共產(chǎn)黨員，將畢生心血傾注于貧困山區(qū)教育事業(yè)，傾盡全力創(chuàng)建全國(guó)唯一一所全免費(fèi)的女子高中，引領(lǐng)一批又一批女孩走出大山、改寫(xiě)命運(yùn)的傳奇篇章。
　　 此劇一經(jīng)播出，便如春風(fēng)拂過(guò)大地，廣受關(guān)注，口碑如潮，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.4分，雄踞近五年豆瓣國(guó)產(chǎn)劇評(píng)分之巔。它憑借細(xì)膩入微的情感刻畫(huà)、真實(shí)質(zhì)樸的故事敘述以及精彩絕倫的表演呈現(xiàn)，深深征服了觀眾的心，無(wú)疑是一部兼具思想深度與藝術(shù)高度的上乘佳作。
　　 我向來(lái)對(duì)以英雄和勞動(dòng)模范等先進(jìn)人物為原型拍攝的優(yōu)秀影視作品情有獨(dú)鐘，但凡其中有觸動(dòng)心弦之處，我定會(huì)不厭其煩地反復(fù)品味?！渡交€漫時(shí)》亦是如此，它甫一開(kāi)場(chǎng)，便如磁石般緊緊吸引了我，使我沉醉其中，更讓我多次為劇中的眾多場(chǎng)景潸然淚下。由此，我深切領(lǐng)悟到：感動(dòng)源自真實(shí)。
　　 那么，為何真實(shí)能夠帶來(lái)如此強(qiáng)烈且深沉的感動(dòng)呢？真實(shí)之所以扣人心弦，乃是因其毫無(wú)矯飾地展露了人性的熠熠光輝與脆弱之處，讓我們得以觸摸生活中的艱難險(xiǎn)阻與美好溫馨、堅(jiān)守執(zhí)著與無(wú)奈放棄。真實(shí)的故事里雖無(wú)虛構(gòu)的完美無(wú)瑕，卻蘊(yùn)含著最能直擊心靈的磅礴力量，它讓我們體悟到生命的溫?zé)崤c深邃，讓我們明晰在平凡之中隱匿著偉大的真諦。
　　
　　 二
　　 在這部電視劇中，主演宋佳對(duì)角色的拿捏可謂精妙絕倫。她潛心鉆研張桂梅老師的事跡，從那細(xì)微至極的表情，到堅(jiān)定不移的動(dòng)作，從那沙啞卻飽含力量的話語(yǔ)，到無(wú)私無(wú)畏奉獻(xiàn)的精神氣質(zhì)，皆演繹得絲絲入扣、淋漓盡致。宋佳憑借其出神入化的精湛演技，讓觀眾仿佛親眼目睹真實(shí)的張桂梅老師就站立在眼前，那份堅(jiān)韌不拔、矢志不渝與無(wú)疆大愛(ài)，令人不禁為之動(dòng)容。
　　 在整個(gè)觀劇歷程中，諸多場(chǎng)景如重錘般深深撞擊著我的心靈。譬如，張桂梅老師將14歲的谷雨從酗酒成性的父親魔掌中果敢解救出來(lái)，騎著電瓶車(chē)帶她決然逃離那個(gè)封建守舊的家庭。那一刻，我既為谷雨命運(yùn)的峰回路轉(zhuǎn)而倍感欣慰，又為張桂梅老師的英勇無(wú)畏和善良慈悲所深深打動(dòng)；當(dāng)目睹張桂梅老師為籌集辦學(xué)資金四處奔波、屢屢碰壁，卻意外發(fā)現(xiàn)豆花下竟壓著30塊錢(qián)時(shí)，我的鼻子瞬間酸澀難忍，為賣(mài)豆花女的那份誠(chéng)摯愛(ài)心和溫暖情誼而感動(dòng)涕零；當(dāng)看到張桂梅老師得知華坪女高的首屆學(xué)生高考全部100%上線，激動(dòng)地躺倒在地，讓喜悅的淚水肆意流淌時(shí)，我也難抑內(nèi)心的澎湃，為張桂梅老師的辛勤耕耘終得回報(bào)而歡欣鼓舞，也為那些不懈奮斗的學(xué)生們而驕傲自豪。
　　 劇中還有眾多感人肺腑的情節(jié)。在一次至關(guān)重要的考試前夕，張桂梅老師憂心學(xué)生們壓力如山，于深夜悄然來(lái)到教室，在每個(gè)學(xué)生的課桌上精心放置了一張寫(xiě)滿激勵(lì)話語(yǔ)的紙條。次日清晨，學(xué)生們看到那一張張溫暖如陽(yáng)的紙條時(shí)，眼中閃爍著感動(dòng)的淚光，那一刻，師生之間的情感紐帶緊緊纏繞、堅(jiān)不可摧。
　　 又如，張老師作為麗江市黨代表出席全國(guó)黨代會(huì)。會(huì)場(chǎng)上，她結(jié)合一系列山區(qū)女孩因早早輟學(xué)而導(dǎo)致命運(yùn)悲劇的真實(shí)案例，慷慨激昂地提議創(chuàng)建國(guó)內(nèi)第一所完全免費(fèi)的女子高中。她站在講臺(tái)上，眼神堅(jiān)定如磐，聲音洪亮似鐘，每一個(gè)字都飽蘸著對(duì)山區(qū)女孩的深切關(guān)懷和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)守。她的提議，震撼了與會(huì)的所有黨代表，也深深感動(dòng)了屏幕前的我。那一刻，我仿佛能真切感受到張桂梅老師心中那為改變山區(qū)女孩命運(yùn)而熊熊燃燒的熾熱火焰。
　　 還有，辛勞成疾的張校長(zhǎng)終因積勞病倒，身上竟然患有二十多種病癥！臥床休養(yǎng)之際，寧華、蔡桂芝、柳細(xì)鶯以及老同事陳四海，紛紛發(fā)來(lái)了滿含祝福的慰問(wèn)視頻。望著大家的誠(chéng)摯祝福和近況分享，張校長(zhǎng)的臉上洋溢著幸福的笑容。這一幕，讓我深切領(lǐng)略到了張桂梅老師與同事、學(xué)生們之間那份深厚的感情，即便她臥病在床，也依然被眾人深深牽掛。
　　 每每看到這些感人的場(chǎng)景，我都禁不住淚如雨下。那是源自靈魂深處的感動(dòng)，是對(duì)張桂梅老師偉大精神的敬仰。她的無(wú)私付出、堅(jiān)定執(zhí)著和無(wú)疆大愛(ài)，如同和煦的陽(yáng)光，灑在每個(gè)人的心上。
　　 張桂梅老師有一句名言：“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”這句名言作為女子高中的校訓(xùn)在劇中多次出現(xiàn)。每當(dāng)全校師生齊聲朗誦時(shí)，那聲音如進(jìn)軍號(hào)角，催人奮進(jìn)，令人熱血沸騰，心潮澎湃。那堅(jiān)定的話語(yǔ)在校園中回蕩，仿佛是一種力量的傳遞，激勵(lì)著每一個(gè)女孩勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，不向命運(yùn)低頭。在那激昂的朗誦聲中，我看到了女孩們眼中的光芒，那是對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)美好生活的渴望。張桂梅老師用這句校訓(xùn)，為山區(qū)女孩們樹(shù)立了一座精神的豐碑，讓她們?cè)诶Ь持姓业角靶械挠職夂蛣?dòng)力。
　　 張桂梅老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，值得我深深思索、反躬自省。她本可安享安逸舒適的生活，卻毅然決然投身于艱苦卓絕的山區(qū)教育事業(yè)。她用自己的生命奏響了教育的華彩樂(lè)章，用愛(ài)與責(zé)任為山區(qū)女孩點(diǎn)亮了希望的明燈。她的奉獻(xiàn)不僅僅是物質(zhì)的慷慨給予，更是精神的引領(lǐng)燈塔。她讓那些曾經(jīng)被命運(yùn)枷鎖束縛的女孩們堅(jiān)信，自己能夠成為巍峨高山、成為杰出人才。她的一言一行也時(shí)刻警醒著我，在這廣袤的世界上，還有眾多需要我去關(guān)注、去援助的人們。我不能僅僅滿足于自己的安逸生活，而應(yīng)當(dāng)像張桂梅老師一樣，毫不猶豫地伸出援助之手，為他人送去溫暖與希望。
　　 張桂梅老師榮獲眾多殊榮，如全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、時(shí)代楷模、全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模等等，而最令人高山仰止的是2021年6月29日被中共中央授予的“七一勛章”，這是黨內(nèi)至高無(wú)上的榮譽(yù)，是對(duì)她無(wú)私奉獻(xiàn)的高度肯定與深情贊揚(yáng)。然而，她從未因此而沾沾自喜、驕傲自滿，依然堅(jiān)守在自己的崗位上，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)。她的雙手纏滿膠布，那是多年操勞的滄桑見(jiàn)證。她不顧自身病痛，用這雙布滿傷痕的手，為學(xué)生們撐起了一片廣闊無(wú)垠的藍(lán)天。這雙手，雖粗糙卻傳遞著無(wú)盡溫暖，雖傷痕累累卻充滿著磅礴力量。它象征著張桂梅老師的堅(jiān)韌不拔和無(wú)私奉獻(xiàn)，也激勵(lì)著我在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)勇往直前、永不言棄。
　　 “如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。”這是張桂梅老師的又一名言。她恰似那流向沙漠的潺潺小溪，無(wú)畏艱難險(xiǎn)阻，為了給山區(qū)女孩帶來(lái)希望的甘霖，不惜付出一切。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我深刻領(lǐng)悟到，感動(dòng)不僅僅源于偉大的壯烈之舉，更源自平凡生活中的堅(jiān)守付出。在日常生活中，我或許無(wú)法成就驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)，但可以像張桂梅老師一樣，從身邊的細(xì)微小事做起，用自己的綿薄之力去幫助他人，為這個(gè)世界增添一絲溫暖和希望。
　　 那么在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又該如何更好地發(fā)現(xiàn)和傳遞這種真實(shí)的感動(dòng)呢？首先，我們需要擁有一顆敏銳細(xì)膩的心，善于洞察身邊的人和事，絕不忽視那些平凡之中閃爍的璀璨光芒。同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地與人交流分享，讓更多的人了解這些真實(shí)動(dòng)人的故事。更為重要的是，要用切實(shí)的行動(dòng)去踐行這種感動(dòng)，將感動(dòng)轉(zhuǎn)化為關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的強(qiáng)大力量。
　　
　　 三
　　 感動(dòng)來(lái)自真實(shí)，這種真實(shí)，恰似一面面澄澈無(wú)瑕的鏡子，映照出人性的璀璨光輝與偉大崇高。
　　 在這個(gè)喧囂浮華的世界中，仍有一群人堅(jiān)守內(nèi)心的篤定信念，不為名利的誘惑所動(dòng)搖，只為那純粹至極的愛(ài)與責(zé)任默默奉獻(xiàn)。張桂梅老師用她那看似柔弱卻無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的身軀，毅然扛起山區(qū)女孩們的未來(lái)希望，她的堅(jiān)韌不拔猶如一座熠熠生輝的燈塔，照亮了無(wú)數(shù)人前行的道路。她的真實(shí)故事，讓我深刻反思自己在面對(duì)困境時(shí)的怯懦退縮，激勵(lì)我勇敢無(wú)畏地去追求自己的夢(mèng)想，為那些需要幫助的人們奉獻(xiàn)自己的力量。
　　 抗洪救災(zāi)一線的戰(zhàn)士們，舍生忘死、沖鋒在前，毫不猶豫地跳入滾滾洪流之中，奮力解救被困群眾。他們滿臉的疲憊不堪、身上的泥濘污漬、手上的累累傷痕，都是英勇無(wú)畏的真實(shí)見(jiàn)證。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著勇敢的真諦和擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵，讓我真切看到人性中那無(wú)私奉獻(xiàn)的寶貴品質(zhì)。在災(zāi)難的狂風(fēng)驟雨面前，他們沒(méi)有絲毫的猶豫退縮，只有勇往直前的堅(jiān)定決心。他們的真實(shí)事跡，讓我深切感受到人間的溫暖真情與希望曙光，讓我堅(jiān)信，無(wú)論遭遇多大的艱難險(xiǎn)阻，我們都能夠攜手并肩、共渡難關(guān)。
　　 還有那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者們，他們?nèi)绱┧笤诔鞘忻}絡(luò)中的溫暖精靈，在大街小巷中忙碌奔波，為孤寡老人送去貼心關(guān)懷，為貧困兒童籌集愛(ài)心物資。他們的付出或許看似微不足道，但卻如點(diǎn)點(diǎn)繁星匯聚成璀璨浩瀚的星空。他們的真實(shí)行動(dòng)，讓我親眼目睹人性的善良美好。他們用真摯的愛(ài)溫暖著這個(gè)世界，讓我堅(jiān)信善良是一種強(qiáng)大無(wú)比的力量，它能夠傳遞希望、感染心靈，讓世界變得更加絢麗美好。
　　 這些真實(shí)的人和事，宛如聲聲警鐘，不斷提醒著我，人性的光輝從未黯淡熄滅。在生活的繁雜瑣碎中，我或許會(huì)迷失前行的方向，或許會(huì)被功利的迷霧所迷惑，但只要我停下匆匆腳步，靜心審視這些真實(shí)的鏡子，便能找到回歸初心的道路。在未來(lái)的人生旅途上，我定要以這些真實(shí)的人和事為光輝榜樣，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)屬于自己的人性光輝篇章。
　　 在被這些真實(shí)的人和事深深感動(dòng)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)從中汲取源源不斷的強(qiáng)大力量，將這份感動(dòng)轉(zhuǎn)化為堅(jiān)實(shí)有力的行動(dòng)。要像張桂梅老師一樣，堅(jiān)守心中的崇高信念，為了心中的美好理想而不懈拼搏奮斗。無(wú)論遭遇多大的困難挑戰(zhàn)，都絕不輕言放棄，勇敢堅(jiān)毅地奮勇前行。因?yàn)橹挥性谡鎸?shí)的行動(dòng)中，我們才能真正切身體會(huì)到感動(dòng)的強(qiáng)大力量，才能讓這個(gè)世界綻放出更加璀璨美好的光芒。
　　
　　 二〇二四年十月十五日