我不想說青春是什么，什么也不能完整地概括青春。
　　 ?我只說青春像什么，無限的想象力詮釋無限的青春。
　　 ?青春，多么美好的字眼。當(dāng)我們年輕的時候，我們感覺青春無限。當(dāng)我們老去的時候，青春在我們的心里不老。
　　 ?當(dāng)我們無數(shù)次地回望青春，我們就有再現(xiàn)了無數(shù)次的青春。
　　 ?當(dāng)我們無數(shù)次地回味青春，我們才會明白，只有青春可以回味無窮。
　　
　　 一、誰的青春不冒險
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　　 ??我們那看似風(fēng)平浪靜的青春，其實曾暗流涌動。我們也曾隨著生活的波浪一起撞擊礁石，頭破血流后亦心中無悔。
　　 ?初三的生活是一場血雨腥風(fēng)，尤其是復(fù)習(xí)的初三，更是一條不歸路。所以那時我們眼里看的心里想的，都是學(xué)習(xí)，但一件事重復(fù)久了，難免會生出別的想法。
　　 ?已經(jīng)不知道他們用什么辦法，竟然組織了一次復(fù)習(xí)關(guān)鍵時刻的出逃，而且十幾個一起，其中也包括我。我那時是多么聽話的學(xué)生，幾乎所有的老師都沒批評過我一句，而且，更多的同年級的學(xué)生通過老師的表揚認識了我:“你看看初三一班的徐同學(xué)，科科考試優(yōu)秀，還那么用功?！笨墒?，這次這個用功的孩子躍躍欲試了。他們說要去一個有山有水有橋的地方，游玩照相。八幾年，照相還是一種奢望，于是我同流了。
　　 ? 也忘記了是被誰用自行車載著飛奔，耳邊呼呼生風(fēng)，空氣里有自由的味道，不知道誰唱起了“幾度風(fēng)雨幾度春秋”，車鈴聲尖叫聲大笑聲此起彼伏。簡直是一群脫了韁的野馬飛奔在田野上。多年以后我無數(shù)次在夢里重現(xiàn)這場景，醒來盡是愜意。我們首先來到了半山坡的樹叢里照相，樹葉真綠，我們的臉真年輕，有一種自由的美洋溢。在自然里而然，在青春里青春。所有的美都因為我們年輕。所有的甜都因為那是一次冒險。照相時我站在了靠邊的位置，總有人位置調(diào)來調(diào)去，后來才明白，原來她想挨著她喜歡的人。哦，青春的小心機也那么美。我到現(xiàn)在記得的只是按捺不住的涌動的新鮮的體驗。
　　 ? 照完相，我們又攀爬到山頂，揮衣吶喊“我們來了”，仿佛我們已站在了人生的頂峰。接下來我們又急匆匆奔向山下的一座橋，橋很長，橋下流水淙淙。我們哪顧得欣賞，還是倚著橋欄桿照相，我只記得那時的學(xué)生頭遮住了半張臉，另外半張臉堆滿的全是笑容。然后我們逃荒一般回到學(xué)校，已經(jīng)上完了兩節(jié)課，這么多學(xué)生同時缺席引起了一場軒然大波。我記得班主任教訓(xùn)我時臉都綠了，這是我有生以來第一次也可能是最后一次挨那么狠的訓(xùn)。但完全覆蓋不了冒險給予我的新鮮的幸福。
　　 相片洗出來了，是彩色的，掩飾不了飛揚的青春。那幾張照片也是以后我無數(shù)次頻頻回望的重點。那年以后，我就考取了師范，更多同學(xué)考取了高中，極少的回家務(wù)農(nóng)?？梢哉f這次出逃是我讀書時代的一抹亮色。那時太多人因為要考學(xué)，因為家里困難，活得太壓抑。到底是是誰組織了這樣一次別開生面的活動，給我們的初中生活留下了難忘的倩影，如今都不得而知。我只是喜歡那種給生活一個嶄新的姿態(tài)的感覺。人生苦多，我們要學(xué)會制造甜蜜，讓我們的日子收獲意外之喜。
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　　 二、?誰的青春不憂郁
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　　 ?誰的青春不憂郁，憂郁未必傷別離。
　　 ?如果給憂郁的青春定義一種顏色，那一定是群青中富有生機的“東方既白”，給人以無限的活力和無限的想象。
　　 ? 青春的憂郁比少年的要深沉，比老年的要輕盈。它美就美在前途未定的朦朧。像一朵白百合開在月光下，像一叢疏竹在臨水照影，像一個小姑娘在等著一個意中人歸來。也許那時我們還不懂的愛，不懂得如何選擇愛，但我們依然可以在青春里成長。
　　 記得那時班里轉(zhuǎn)來一個小巧玲瓏的女子，她不說話，看著就很好。更沒想到她追起了全班最帥氣的男生。真勇敢啊，很多人不是不喜歡，而是不敢喜歡。那男生家境富足，志在當(dāng)兵，多少望而卻步換做望而興嘆。而她卻追了。遭拒絕也不怕，那一次竟求救做學(xué)委的我，送一張嵌滿玫瑰花的賀卡給那男生。那賀卡真迷人啊，嬌羞的玫瑰點綴零星的勿忘我。后來好久我才知道那配花的花語:我愛你，你卻不知道。我送了，還沒來得及說明意圖，那男生張大嘴望著我，原來是……我趕緊示意他看賀卡上的文字。我哪有那么大勇氣給男生送玫瑰，就算有，我也會藏在輕描淡寫的憂郁里。只可惜，那男生還是沒有答應(yīng)她。她和我們說時有淺淡的惋惜:哎！也許我是新來的，他需要時間理解吧！不過沒關(guān)系，我還有大把的青春可以等。
　　 那是我親見的最浪漫的憂郁，愛而不得，行而不止。有時，我們是不是也需要這樣的憂郁呢，即使不得也無悔。不爭取怎么知道適不適合。沒憂郁過，怎么知道得到有多甜。一個偶然的機會，我搞值日，一個日記本跌落于地，頁面上用很大的字寫著一句話:“我前桌那個堅強的她，生活那么不易卻那么樂觀，有時聽見她的歌聲都給我莫名的力量?！?br />　　 ? 我直起腰看桌子的位置，忍不住臉一紅，又想起那天幫人送賀卡時那男生異常的表情。一種憂郁涌上心頭:目標是考學(xué)，其它一切都可以忽略。我才想起，元旦時他送我的天藍色的賀卡，新年時他送我的青藍色的棒子筆，或許那次春游也是為我組織的，因為只有我不會騎自行車，沒看過那天藍一樣的河水……有些好東西不是據(jù)為己有才好，站在適當(dāng)?shù)木嚯x翹首也很好。得到的會失去，得不到的也許會一生擁有。就像我此刻回望來路，有那么一抹亮激活我的眼睛，雪一樣白，天一樣青。一點憂郁，滿腔喟嘆:多好，一切在通往美好的起點，一切又永不結(jié)束。
　　
　　 ?三、誰的青春不迷茫
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　　 當(dāng)時只覺青春好，迷茫無處撂?；厥紫騺韮呻y處，盡是人生好芳華。誰的青春不迷茫，有迷茫的青春才充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造。
　　 ? 那時，不是沒有路，而是不知選擇哪條路，走的人多的，也未必是一條正確的路。那時，不是不知怎么選擇，而是日子根本不給你選擇的機會。那時，那么多人紛紛奔向田野，你都不知道你所探索的路能通向何方。但是，你必須在迷茫中尋找方向。
　　 ?我一向?qū)ψx書充滿希望，而且堅信這是通向外面世界的唯一捷徑。開始生活太難了，連交學(xué)費都成了問題，村里沒初中，要到十五里外的地方借讀，吃飯都是問題。每一個問題都指向沒法讀書，可我還是想讀書。于是父親就一邊種地一邊打零工苦苦供我。偏偏這時村子里我的同齡人竟然嫁了，嫁給了一個工廠的殘疾人，只因為他家在城里。我越發(fā)迷茫，不知這樣的堅持還能持續(xù)多久，有多大意義。偏偏這時村子里的好事者來做媒:“姑娘大了都是潑出去的水，念多少書也沒用，不如早點找個婆家……”
　　 ?父親就問我的意見，我就直搖頭:就算難，我一定能考上學(xué)，反正我堅決不務(wù)農(nóng)。
　　 ?父親就也堅定地了:那我砸鍋賣鐵也供。
　　 ?必須讀書，班級里一個男生讀了八年初三考上了煤炭學(xué)校，我怎么就不行?？墒侨兆佣嚯y，為了周一不耽誤上課，每周步行去外地讀書，沒有伙伴，有時偌大的校園只有自己。每天每天都是小米飯白菜湯，有時小米不爛，吃成了胃病。偌大一個總校，只幾個競爭名額。能不迷茫嗎？人生苦苦掙扎到底是為什么??？明天的早餐到底在哪里??？
　　 ? 但堅強的人，人生沒有回頭路。沒有路，就踏出一條；不能選擇明天就選擇拼搏。我喜歡大雨滂沱時的迷蒙，也喜歡東方破曉前的朦朧，因為馬上就會雨過天晴，云開日出。你為迷茫咽下的所有的苦，都會成為你成功后享的福。
　　 ?那些在迷茫時給你方向給你力量的人，都是以后你善待他人的回饋。我就這樣一路迷茫一路行走，終于找到了自己的岸。
　　 ?人生本來就是一個謎，誰也不能看著唱本生活，那么迷茫也許就是生活對你的歷練，對你的厚愛。只有穿過那些迷茫，你才能看見陽光下的自己多么閃亮。
　　
　　 ?四、誰的青春不熱烈
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　　 ?青春是火，是正在燃燒的火；青春是光，是早晨八九點鐘的太陽；青春是電，是源源不斷的電。誰的青春不熱烈，心內(nèi)如火臉如霞。
　　 ?青春的熱烈在于它噴薄的生命力。在于它創(chuàng)造的無限力。在于它想象的無邊際。青春，也只有青春，是源源不斷的泉，是生生不息的草，是朗朗乾坤的光。
　　 ?永遠嘗試走別人沒走過的路。一年元旦的聯(lián)歡會班主任要我和鄭同學(xué)主持。當(dāng)時我倆就面面相覷。就他，和女生說話都臉紅。就我，見著老師就逃。而且，無主持詞，無節(jié)目，黑板需要布置。但班主任斬釘截鐵:就你倆了，保證行。我倆，立刻懵圈，問對方行嗎？答案一致:堅決不行。班主任再次重申:不行也行。
　　 ?有一種逼上梁山的窘迫。于是我倆開始趕鴨子上架。我負責(zé)寫主持詞，他負責(zé)組織節(jié)目和布置黑板。開始連主持詞的時候已經(jīng)是元旦頭一天的晚自習(xí)。沒上，找一個清靜的屋子練。晚飯沒有吃，哪來的勁兒呢，直到練的說話底氣都不足了，嗓子也嘶啞了，竟然有模有樣了。第二天登場主持，聯(lián)歡無比地成功。班主任做總結(jié):沒想到兩個主持人臨時抱佛腳抱的挺好。我倆就會心的笑，第一次這么深刻地體會:熱烈的青春真好。
　　 ?人嘛，都一樣，老師越不讓早戀，心里越想裝下一個人?？烧嬲x擇的時候，又不知所措。好像你真正想選擇一個人走一生的時候，卻找不到合適的人選。師范最后一學(xué)期，很多名花名草有主了，看看自己還是孤家寡人，不覺有些蒼涼?？勺约旱臈l件，總得有人接受吧。要下農(nóng)村，幾畝破地，幾間舊房，有幾個人只愿意嫁給愛情?。∮谑遣辉偕萃?，打算順其自然。班級里的他，樣樣出色，體育好，書法好，美術(shù)好，人緣也好。無意間聽人說，他在和幼師班長得很俊的一個姑娘走得很近。也就索性敬而遠之?？晌í毸魳凡缓?，演講不好。這又是我的長項，他的那些好，可好可不好。他的不好，弄不好就得不到畢業(yè)證。既然有求于我，于是盡心盡力幫忙。五線譜差到什么程度，能七個音符唱成一個調(diào)。演講差什么程度，現(xiàn)場演講的稿子編，字數(shù)都不夠。最笨的辦法就是最好的辦法，三百多條的視唱，硬是背下來的，與那些小蝌蚪根本沒關(guān)系。十幾篇演講稿也是硬背下來的，到時候隨機應(yīng)變。不知道練了多少次，不知道練了多少時間，不知道多少次卷土重來，不知道多少次破釜沉舟。總而言之，全部上岸?？墒牵覅s因為普通話練的少，被補考。雖然補考通過，仍心里不爽。因為時間已經(jīng)到了畢業(yè)前夕。大家都前途未卜，雖然知道是定向，卻不知會分到縣里的哪個窮鄉(xiāng)僻壤。畢業(yè)前今天，大家互贈禮物留念，他不好意思地塞給我一張賀卡，心想無非是一些祝福罷了，懶得看。不知什么時候，同桌一聲尖叫:哇塞!這不是赤裸裸的表白嗎？
　　 ?我仔細看時，直接幾行豎排的字:您的過去，我來不及參加。但愿您的未來，都有我的存在。頓覺臉上耳根火起，未來？存在？腦海一片短路。后來呢，他用行動證明了誓言:陪我去邊緣山區(qū)上班，又找人把我調(diào)回平川。在只有一個人可以調(diào)城里的情況下，他調(diào)了我。如今，享受著城市的一切發(fā)達和便利，我深深地感恩那一段熱烈的青春。
　　 ?青春是什么，是風(fēng)，可以去追，你要的一切。
　　 ?青春是什么，是雨，可以去滋養(yǎng)，你想得到的一切。
　　 ?青春是什么，是火，可以去燃燒，屬于你的熱烈的愛。
　　 ?青春，因為它的短暫而永恒，因為它的多姿而多彩，因為它的輕盈而厚重。每一個走過青春的人，都賦予了青春以意義。貧窮的青春堅韌，富有的青春豐厚。高調(diào)的青春富庶，低調(diào)的青春踏實。
　　 ?我們都曾經(jīng)是青春的主人，也永遠是青春的收藏家。
　　 ?我們都曾經(jīng)揮灑過青春，也永遠膜拜青春。
　　 ?我們都終將與青春說再見，但我們也會在夢里，在現(xiàn)實，在詩里，在遠方，與青春一次次再見。
　　 ?讓我們把青春放在心里，踏在路上，攜在手里，融在思想里，一路青春一路行，青春處處踏歌聲。等閑識得人生意，有限青春無限情。