在我們充滿歡聲笑語的校園里，有一個(gè)奇妙非凡的人物，他就是大家口中的“林諸葛”——林勝天。我對他的佩服之情，猶如滔滔江水，連綿不絕。他那驚人的心算能力宛如一把充滿魔力的神奇鑰匙，輕輕一轉(zhuǎn)，便開啟了數(shù)字世界那扇神秘莫測、高不可攀的大門。他計(jì)算速度之快，連計(jì)算機(jī)在他面前都仿若黯淡無光的星辰。
　　 記得學(xué)校曾舉辦了一場趣味十足又別開生面的數(shù)學(xué)競賽。其中的挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，簡直刺激到了極點(diǎn)——和計(jì)算機(jī)比拼心算速度！當(dāng)主持人在大屏幕上打出那道題時(shí)，整個(gè)賽場剎那間安靜下來，安靜得連我自己的心跳聲都清晰可聞。賽場里燈光柔和，四周的墻壁上掛著各種數(shù)學(xué)公式和著名數(shù)學(xué)家的畫像，仿佛在靜靜見證這一場獨(dú)特的較量。那道題就像一座巨大無比、錯(cuò)綜復(fù)雜的迷宮，數(shù)不清的數(shù)字密密麻麻地交織在一起，我只看了一眼，眼睛就花了，那些數(shù)字仿佛是一群調(diào)皮搗蛋的小怪獸，在屏幕上張牙舞爪。再看計(jì)算機(jī)那邊，屏幕上的光標(biāo)如流星般快速閃動，它正在馬不停蹄地處理這些復(fù)雜的數(shù)據(jù)。
　　 這時(shí)，我把目光投向了林勝天。他靜靜地站在那兒，身姿挺拔，神色從容。只見他微微皺眉，額頭上浮現(xiàn)出幾條淺淺的紋路，嘴唇微微抿著，似在全神貫注地思考。他的手指不自覺地微微顫動，仿佛在空氣中書寫著答案。隨后，他輕輕閉上了眼睛，我猜他一定是在腦海里構(gòu)建了一個(gè)只屬于數(shù)字的奇妙世界，那是一個(gè)如夢幻般的魔法空間，數(shù)字在其中自由穿梭、組合。僅僅過了短短幾秒鐘，他便睜開了那雙明亮有神的眼睛，嘴角上揚(yáng)，露出自信而平靜的微笑，清晰且輕松地報(bào)出了答案。幾乎同一時(shí)刻，計(jì)算機(jī)也算出了結(jié)果，二者完全一致！林勝天那幾乎是眨眼間就說出答案的神奇表現(xiàn)，讓在場的每一個(gè)人都驚得目瞪口呆，我也不禁倒吸了一口涼氣。大家面面相覷，眼中滿是震驚，仿佛見證了世界上最不可思議的奇跡。片刻之后，賽場里像是點(diǎn)燃了鞭炮，雷鳴般的掌聲瞬間響起，這如潮的掌聲是對林勝天卓越能力的由衷贊嘆。
　　 還有一次，學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^參觀?？萍拣^里的新奇玩意兒數(shù)不勝數(shù)，在數(shù)學(xué)體驗(yàn)區(qū)，有一個(gè)趣味橫生的心算挑戰(zhàn)游戲。這個(gè)游戲十分巧妙，它會依據(jù)參與者回答問題的速度和準(zhǔn)確率來動態(tài)調(diào)整難度。我們一群同學(xué)就像歡快的小鳥一樣，嘰嘰喳喳地簇?fù)碇謩偬靵淼搅擞螒蚯?。剛開始的時(shí)候，題目比較簡單，林勝天回答得輕松自如，就像在玩一個(gè)輕松愉快的小游戲?？呻S著游戲的推進(jìn)，題目愈發(fā)復(fù)雜，復(fù)雜的分式運(yùn)算、混合運(yùn)算紛至沓來，而且數(shù)字越來越大，就像不斷膨脹的氣球，感覺都要把我的小腦袋撐爆啦。周圍的同學(xué)都緊張得不行，眼睛瞪得大大的，額頭滿是汗珠，緊緊地盯著林勝天和游戲屏幕。我甚至聽到有同學(xué)小聲嘀咕：“這些題目也太難啦，這簡直不是人能算出來的呀！”
　　 然而，林勝天就像一臺不知疲倦、永不出錯(cuò)的超級計(jì)算機(jī)，每一道題他都能在極短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確無誤地回答出來。到最后，神奇的事情發(fā)生了，游戲系統(tǒng)似乎被林勝天那快得驚人的心算速度嚇到了，居然出現(xiàn)了短暫的卡頓?？萍拣^的工作人員們都被吸引了過來，他們將林勝天圍在中間，嘴里不停地夸贊著，眼神里滿是對他的欽佩和贊嘆。我在一旁看著，心里別提多驕傲啦，因?yàn)槲艺J(rèn)識如此優(yōu)秀的林勝天呢！
　　 其實(shí)呀，我一直很好奇林勝天為何有這樣強(qiáng)大的心算能力。是因?yàn)樗歇?dú)特的訓(xùn)練方法嗎？也許他每天都會花大量時(shí)間練習(xí)心算，用各種巧妙的方式鍛煉自己的大腦。又或者是家庭環(huán)境的影響？說不定他的家人中有擅長數(shù)學(xué)的，從小就培養(yǎng)了他對數(shù)字的敏感度。也有可能這就是他與生俱來的天賦，就像莫扎特天生對音樂有著非凡的感知一樣。
　　 林勝天不僅在這些挑戰(zhàn)中大放異彩，在日常生活中，他的心算能力也發(fā)揮了不少作用呢。有一次，老師在統(tǒng)計(jì)班級成績，一大堆數(shù)據(jù)看得老師眼花繚亂。林勝天主動幫忙，只見他快速掃視著成績表格，口中念念有詞，不一會兒就準(zhǔn)確地算出了各項(xiàng)成績的平均值、總分等數(shù)據(jù)，老師驚訝得合不攏嘴。還有在和同學(xué)們玩數(shù)字猜謎游戲時(shí)，他總能憑借自己的心算能力迅速猜出答案，讓同學(xué)們對他佩服得五體投地。
　　 林勝天就像一個(gè)在數(shù)學(xué)王國里自由自在飛翔的小精靈，用他那獨(dú)一無二的心算能力，在數(shù)字的海洋里快樂地遨游。他就是我們校園里當(dāng)之無愧的奇人，是一顆璀璨耀眼的星星，讓我們看到了人類大腦的潛力如同浩瀚宇宙般，有著無限的可能。他也讓我明白，我們每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要努力挖掘，都能綻放出屬于自己的光芒。我真希望自己有一天也能像林勝天一樣厲害呀！
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)402班宋筱萌，2014年9月27日出生
　　

【編者按】《校園心算小天才——林勝天》一文內(nèi)容豐富、情節(jié)多樣，圍繞林勝天的心算能力展開多個(gè)精彩事例，涵蓋學(xué)校競賽、科技館挑戰(zhàn)和日常生活場景，充分展現(xiàn)其神奇能力且避免單調(diào)，還對能力來源進(jìn)行思考猜測，讓人物形象豐滿立體。描寫細(xì)膩且畫面感強(qiáng)，數(shù)學(xué)競賽場景和人物刻畫都很精彩，賽場環(huán)境描寫營造氛圍，人物神態(tài)、動作描寫生動展現(xiàn)林勝天的專注，對周圍同學(xué)的描寫從側(cè)面烘托其能力。主題深刻且富有啟發(fā)，以林勝天為切入點(diǎn)展現(xiàn)人類大腦潛力，同時(shí)有激勵讀者挖掘自身閃光點(diǎn)、努力成長的積極意義。語言優(yōu)美流暢，詞匯豐富多樣、修辭手法巧妙，使文章極具表現(xiàn)力、感染力，過渡順滑，讀來酣暢淋漓?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】【江山編輯部?精品推薦202411100021】