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精品 【流年】請叫我天怡(散文)


作者:梅子青 秀才,2446.50 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:351發(fā)表時間:2024-11-12 22:00:37

八四政教群不太熱鬧,偶爾有人挑頭,有三五個人接三五句話就很不錯了。插科打渾的少,我以為是專業(yè)特性使然。四十多年過去了,依然“嚴(yán)肅”有余,“活潑”不足。
   應(yīng)付不過來,凡是不太熟悉的人或是不太熱衷的事邀我入群,我一般選擇拒絕。擁有的群不龐雜,才能及時網(wǎng)羅到有用的消息。那天張四新在群里發(fā)了一個就餐的地址,并“艾特”肖老師,我一下子就意識到,肖老師回江西了。
   肖老師1983年畢業(yè)于南開大學(xué),1985年接任我班班主任,年齡與我們相仿,海鳴工作后再考學(xué),甚至比他還大兩三歲。我們班66名同學(xué),其中18位女同學(xué)。最為遺憾的事,是沒有內(nèi)部聯(lián)姻,成就一對。
   我是馬大哈,因為“青梅竹馬”,在男女交往上有些置身事外。雖然跟某些男同學(xué)走得近些,有過這樣那樣的傳言,都因我丈夫(男朋友)到校而煙消云散。劉文杰、曹錦倫、周如源等人騎車去火車站接過我們家老祝。至今老劉還拿這說事,說他近視,在月明星稀的黎明前夕,因為看不清道路,騎自行車摔過一跤,把手刮開了一個口子,落下殘疾。
   老劉嘴巴甜,見到我和祝玲言必稱導(dǎo)師,我們樂得享受他鞍前馬后,往往一笑了之。
   這回不知乍的,肖老師第一站到景德鎮(zhèn),住了一晚并于第二天與景德鎮(zhèn)樂平同學(xué)共進午餐了,老劉還未向我和祝玲“匯報”,這不符合他一貫作風(fēng),給了我和祝玲批評他的口實,他強言狡辯,最后不得不承認(rèn):“報告導(dǎo)師,很想和同學(xué)們聚聚。上周三宣布革命生涯結(jié)束,多年的狐朋狗友歡欣雀躍,奔走相告,設(shè)專宴熱烈慶祝。這幾天安排滿滿。歡迎下次導(dǎo)師組團來景德鎮(zhèn),俺高歌一曲《我在景德鎮(zhèn)等你》?!痹瓉硭荒钆f情,“導(dǎo)師”的地位在他心里也不過如此。
   總歸,我們是假導(dǎo)師,作不得數(shù)。對真導(dǎo)師,老劉竭盡熱誠,肖老師表揚他情真意切,也肯定他游刃有余。我和祝玲對他的評價比較一致:這家伙每回都哄得我們挺開心的。
   也只有祝玲會埋怨我,下午四點多才打電話通知她參加,與肖老師同行的師專校友訂好的晚宴。新生二話沒說,依舊惜字如金;朱繼良強調(diào)客觀,但無條件服從。
   下了班從城東趕到紅角洲,新生和朱繼良已經(jīng)先于我和祝玲與肖老師見面了。
   走進餐廳,我脧巡了一遍,目光過于急切,并沒有鎖定目標(biāo),直到肖老師站起來繞過茶幾向我和祝玲走過來,才看到他親切的笑臉,不必寒暄,就像我們昨天才見過面。新生和朱繼良湊過來打趣,吳五喜也在場,說我們來得太遲,面見老師的心情一點也不迫切。我們懶得理會,迫切不迫切畢竟不是他們說了算,肖老師心里有數(shù)。
   離畢業(yè)三十周年聚會,又過去七年了。肖老師一點沒變,體態(tài)依舊。比我們在校時稍胖,按大熊(建華)的話說,仍然“矯健”;發(fā)型沒變,發(fā)質(zhì)依舊,黑且濃密。一縷微曲的頭發(fā)向右倒伏,如海面平靜的浪花,沒有“地方支持中央”的嫌疑,完全是習(xí)慣使然;笑容沒變,依舊和藹可親。隱于鏡片的眼睛瞇著,五官向上輕輕挑起,嘴巴向兩側(cè)拓展,嘴唇卻抿著,鼻子固守中心,形成張力,笑得一點也不張揚。四十年前,肖老師就是這個笑模樣,從來沒對我說過一句重話,即便說服我上講臺做檢討,也是先溫和地叫我一聲“天怡”,再娓娓道來。
   肖老師在我的畢業(yè)紀(jì)念冊上留言:“朋友不在于多,只要真心誠意,彼此心靈相通;所謂成熟是經(jīng)歷了許多失望之后。女人總是用眼淚或微笑去對付人生,男人則是用沉默或咆哮。你不妨女人男人的本事都學(xué)學(xué)。真正的強者不在一時一地的得失,重要的是當(dāng)我們在人生的舞臺上作最后一次謝幕時,我們能平靜而自豪地說:我們對得起我自己。那時上帝也會原諒我們的過錯。祝你成功!”這是肖老師寫給我的評語,有提醒,有諒解,有激勵,有鞭策……每一次我都讀出了新意味。迷茫的時候借由“上帝的原諒”放過自己,也以同理心去寬諒別人,令我受益終生。
   還有一位老師叫我天怡。畢業(yè)十周年回到母校,王德承老師一眼就認(rèn)出了我,一聲“天怡”讓我回到了課堂,仿佛是當(dāng)年他點名,讓我站起來回答問題。如今他作古而去,但畢業(yè)贈言字字鏗鏘:“用你那投擲運動員的手,去開拓新的生活?!毖元q在耳!
   有了老師和同學(xué)們的包容,回想起在學(xué)校時的調(diào)皮搗蛋,我反而有了一種“擁有童年”的欣喜。逃票遠(yuǎn)足、翹課旅行、篝火詩會、生日聚會、爬圍墻返?!删土顺翝摎q月易于打撈的珍珠,那些粗礪的沙石,因為參與塑造而有了非凡的意義。
   瘋玩過幾年,一畢業(yè)我就結(jié)婚生子了,夫妻分居兩地。大約是1988年,我去南昌探親,不知是出于什么緣由,我中途下車,特意在貴溪停留,還住了一晚。那時葆青的兒子剛剛出生,尚在搖籃當(dāng)中;建輝和葫紅還沒找對象;銀和的老婆挺著大肚子,那一晚我和他妻子睡在一頭,聊了許久。許多年過去,我不記得自己說了些什么,但每一次見面,銀和都會提及我對她妻子的“教導(dǎo)”。我想象不出自己好為人師的樣子,與他妻子唯一一次見面,就給她留下了如此印象。我起初有些不好意思,如今他們的兒子在北京,已經(jīng)成家立業(yè),我選擇默認(rèn)自己的生育指導(dǎo)起了作用,從此坦然了。
   因了這樣的緣由,銀和在酒桌不會“放”過我。周六,我和祝玲陪肖老師去鷹潭,貴溪的同學(xué)都見到了。建輝還是身材修長,一張娃娃臉,只是頭發(fā)不識趣地白了。他餐前聲言:肖老師來了,我喝酒,大不了喝著喝著趴桌上睡覺。葆青與銀和工作時兩隔壁,戲言經(jīng)常敲墻壁,其間默契一望便知。胡葒近視眼,一個個盯視,一個個指認(rèn)。我們拿吳師兄誆她,她一臉茫然,像上學(xué)時一樣可愛。從橫峰趕到鷹潭的藤忠勤胖了,笑臉仍然憨厚;從萬年趕來的吳川邦一身西服,頭發(fā)梳得一絲不茍,或許與他的從業(yè)經(jīng)歷有關(guān),顯示他維護法律井然有序。徐衛(wèi)國可能是住在鷹潭,與兒子朝夕相處。他大病之后精神癯爍,一定與他兒子悉心照顧密不可分,也與兒子事業(yè)有成、能夠獨當(dāng)一面擔(dān)負(fù)責(zé)任密不可分。
   飯桌上的高潮與斗酒聯(lián)系緊密。銀和端一大杯紅酒過來,像慣常一樣開頭:“天怡,你還記得嗎?……”三十多年前與他妻子臥談,成了當(dāng)然的敬酒理由。他因為胰腺出過狀況改喝紅酒,一大杯紅酒要求我喝三小杯白酒。肖老師參與意見,“天怡,別喝多了!”聽我說一對一,然后說一比二,肖老師說:“就一比二,天怡、銀和都別多喝!”銀和堅持一比三,架不住同學(xué)們,包括祝玲在內(nèi)起哄,我提杯仰脖沒有再節(jié)節(jié)癩癩。放下杯子,瞥見肖老師的目光越過趴睡的建輝直射過來,鏡片下的眼睛不再瞇著,斂去了笑容,送來了關(guān)切,令我悚然驚覺:我們都已不再年輕,凡事需要節(jié)制。
   天性使然!年近六十,在肖老師面前又任性了一回,我自認(rèn)為是把握住了一次難得的撒嬌機會。因為我堅信,肖老師一定會原諒我,原諒他的學(xué)生們,就像父母一次次原諒冒犯他們的孩子。
   九點多散席,建輝并未完全清醒,安排好走的走,留的留。肖老師與同行的鄭師兄、吳師兄按計劃前往上饒,銀和與葆青把我和祝玲送往賓館。
   肖老師抵達(dá)上饒,在微信中呼叫“天怡”,那時,我已沉沉睡去,早就進入了久違的甜甜的夢鄉(xiāng)。
  

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【編者按】雖然在信息化高度發(fā)達(dá)的今天,通過建立微信群,便可實現(xiàn)同學(xué)之間的緊密聯(lián)系,然而,作者所在八四政教群卻不太熱鬧。即便四十多年過去了,依然“嚴(yán)肅”有余,“活潑”不足??墒?,班主任肖老師回到江西的消息卻是如同一粒石子投入湖面,瞬間引得同學(xué)們活躍起來。在紅角洲餐廳,昔日的師生歡聚一堂,終于在畢業(yè)三十周年聚會之后的第七年,又重新集聚在了一起。畢業(yè)之際肖老師對作者的殷切激勵與鞭策、畢業(yè)十周年時王德承老師的親切呼喚,以及同學(xué)銀和斗酒時的稱謂,不禁讓作者浮想聯(lián)翩,而一聲聲“天怡”的親切呼喚,也讓作者倍感師者的深切關(guān)懷和同學(xué)之間的深情厚誼。年近六十,在老師、同學(xué)中間依然得到許多關(guān)愛,恰恰彰顯了師生間、同學(xué)間濃得化不開的深厚情感。作品以“請叫我天怡”為題,截取師生聚會的一個特殊橋段,深情回憶了數(shù)十年來濃濃的師生情、難以忘懷的同學(xué)誼,并將之化作生命中的寶貴財富,深深鐫刻在了作者的心靈深處。整篇作品以肖老師回到江西為紐帶,將過往和當(dāng)下穿插起來,以真摯的情感、樸素的筆調(diào),深情贊頌了以肖老師為代表的人民教師愛生如子的大愛情懷,也抒寫了同學(xué)之間親如兄弟姐妹般的樸素情感。而標(biāo)題,新穎生動,極具親和力,更能引發(fā)讀者的閱讀興趣。佳作,編者傾情推薦賞閱。【編輯:思緒飛揚淡墨痕】【江山編輯部?精品推薦202411130035】

大家來說說

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1 樓        文友:思緒飛揚淡墨痕        2024-11-12 22:11:00
  真好,有肖老師這樣的人民教師,有一幫親如兄弟姐妹的同窗好友,有彼此之間的關(guān)心關(guān)愛,生命是顯得多么多姿多彩而富有魅力。一篇《請叫我天怡》,標(biāo)題新穎、視角獨特、情感真誠,其中的況味,也許年過半百之后的人才能共情、共鳴,有深刻體會,而這恰恰是當(dāng)下年輕一代所缺乏的東西。感謝梅子青的分享,拜讀學(xué)習(xí),也希望年輕一代也能借此洞悉六七十年代生人所擁有的獨特情感歷程。
思緒飛揚淡墨痕
2 樓        文友:梅子青        2024-11-13 16:15:57
  劉老師的點評更高一籌,把我的泛泛而談提升了一個層次。與自己的班主任老師多年不見,確實是興奮激動。面對老師和同學(xué)不需要矯飾,一切都可以順其自然,可以顯露最真實的自己,仿佛回到當(dāng)年。感謝劉老師體察我的內(nèi)心,為我的感慨點贊!
舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。
3 樓        文友:沙場秋點兵        2024-11-14 08:42:44
  這是一篇溫馨的回憶錄,它不僅記錄了作者與老師和同學(xué)們之間的深厚情誼,也反映了作者對那段青春歲月的無限懷念。文章中,作者以真摯的情感和細(xì)膩的筆觸,讓我們感受到了師生之間那種超越時間的情感紐帶。肖老師的和藹可親、同學(xué)們的歡聲笑語,以及作者自己的成長故事,共同編織出了一幅動人的師生情誼圖景。文章以其真實而樸素的情感,喚醒了我們對校園生活的美好回憶,讓讀者在閱讀中不禁微笑,心中涌起一股股暖流。這是對青春過往歲月的致敬,也是對師生之情誼的贊歌。
回復(fù)3 樓        文友:梅子青        2024-12-07 08:40:51
  兵哥哥的點評飽含深情,引導(dǎo)我又一次回眸青春歲月,再一次發(fā)出感嘆:年輕真好!四十多年過去了,那些糗事沒有給我留下太多心理陰影,與老師的包容引導(dǎo)有關(guān),受益一輩子,所以值得感恩一輩子。謝謝兵哥哥懂得!
4 樓        文友:紛飛的雪        2024-11-14 19:27:11
  品文品人、傾聽傾訴,流動的日子多一絲牽掛和思念。
   靈魂對晤、以心悟心,逝水的時光變得更豐盈和飽滿。
   善待別人的文字,用心品讀,認(rèn)真品評,是品格和品位的彰顯!
   我們用真誠和溫暖編織起快樂舒心、優(yōu)雅美麗的流年!
   恭喜,您的美文由逝水流年文學(xué)社團精華典藏!
   感謝賜稿流年,期待再次來稿,順祝創(chuàng)作愉快!
只是女子,侍奉文字。
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