【編者按】讓我們一起來欣賞作者這篇詩詞，這組詩詞涵蓋多種詞牌，各具獨特韻味與情感表達。《最高樓?挽秋》中，作者以細膩筆觸描繪秋末景象，“嶺楓燃火寒山瘦，江波浮影暮云飄”，意象生動，于秋景衰敗里見情韻悠長，既有對秋逝的嘆惋，又有對往昔美好的追憶，更有對未來再逢秋的期待，情感起伏間盡顯詩意?！耳p鴣天?挽葉嘉瑩先生》，借“一葉欣欣景色怡”起興，將葉先生對詩的執(zhí)著與貢獻融入詞句。“詩心只伴先生長，誨語長隨后學題”，高度凝練地呈現(xiàn)出先生在詩壇的影響力及對后學的引領，風雨凄凄中眾人同挽，表達對先生高尚品德與風范的敬仰追思?！段咨揭欢卧?學詩》則以詼諧自嘲的方式展現(xiàn)學詩的執(zhí)著，“人人笑話笨如豬。誰曉強同驢”，直白且幽默?！懊堪言娦姆N，猶將雜草除”，道出學詩的艱辛與初心不改，即便難成相如之才，仍癡心一片，讓讀者感受到學詩路上的堅持與熱情?！断等寡?折梅與誰》圍繞折梅寄情展開，“寒英數(shù)點玲瓏韻，雪映嬌痕。折枝處，意紛紛”，梅花的高潔與折梅者的情思相融合，欲寄無憑，花開花落間是無盡的思念與等待，情真意切，意境優(yōu)美。《臨江仙?詠金桂》詠桂而不局限于桂，“金粟枝頭秋意鬧，風搖花影重重。天香馥郁漫晴空”，寫出金桂的繁茂與芬芳?！斑z落杯中人易醉，憑添雅士情濃”，關聯(lián)文人雅士與金桂的情感互動，如易安太白般對金桂的喜愛，提升了金桂的文化內涵?？傮w而言，這組詩詞在題材上豐富多樣，或寫景抒情，或緬懷人物，或自嘲言志，或托物寄情。用詞精煉準確，意象選擇巧妙，情感表達真摯自然，無論是對自然景象、人物事跡還是內心情感的刻畫，都展現(xiàn)出作者扎實的詩詞功底與細膩的情感世界，在古典詩詞的傳承與創(chuàng)作中有著獨特的魅力與價值，能讓讀者深切感受到詩詞之美與其中蘊含的深厚文化底蘊，推薦共賞?！揪庉嫞嘿F州王先生】【江山編輯部?精品推薦2024110290003】