一
　　 我去湴塘?xí)r，空中飄著朦朦細(xì)雨。那是楊萬里故鄉(xiāng)的雨，雖然無聲無息，無色無味，我卻感覺天地間在彈奏著一首樂曲，蒼茫而恬淡，憂傷又美麗；我還是覺出了一股詩歌的韻味，心情也隨著飄雨輕盈起來。我把頭探出車窗，讓雨絲在我臉上開出一朵又一朵細(xì)碎的小花，柔軟無骨，又光華璀璨。我的眼眸里有淚溢出，分不清是明亮、幸福、浪漫還是憂傷。
　　 到湴塘，雨絲奇跡般地停止了，天空像被旋開一道清寧潔凈的口子，頓時(shí)開闊空曠了，露出湛藍(lán)或粉白。而云朵，駕著風(fēng)，飄飄悠悠地來了。有的像魚鱗，一小片一小片均勻地分布著。有的像梔子花，層層疊疊伸出淡黃的蕊，舒展雪白的瓣兒。有的像一群一群的白鴿抱在一起。它們吻在天空，鑲在山頭，落在房頂，仿佛一伸手就能夠到。我知道，這些云，它們是不可能掌控自己命運(yùn)的，云起云散，云黑云白，云淺云深，風(fēng)說了算?？墒撬鼈円廊荒敲窗察o，那么甜蜜！如果我們?nèi)巳缭瓢闳チ魺o意，自由舒卷，那將是一種怎樣的境界和幸福??！我在想，若楊萬里還在，他見如此之景，他會(huì)寫下怎樣的詩行呢？
　　 在湴塘，我第一站必須去看南溪。愛上南溪，緣自讀楊萬里的詩句——“梅從山上過溪來，近愛清溪遠(yuǎn)愛梅。溪水聲聲留我住，梅花朵朵喚人回?！本椭娋湮覀兿胂笠幌掳　粭l溪流，清清亮亮，或隱或現(xiàn)，抱著藍(lán)天白云，映著梅影，蕩著瓣兒，或飛奔，或靜流，或?yàn)R玉，或潑珠，或敲打著黃花，或輕吻著綠草……哦，那是一番怎樣令人沉醉的意境??！如何讓人不愛！
　　 “莉子，想什么呢，上橋嘍。”同伴把頭從柳枝中俏皮探出，招著手把話遞來。抬頭，見她，有一種“春光灼灼映佳人”之美感。哦，原來到了村東南頭的南溪。綠柳紅花掩映著一座古老的石拱廊橋。此橋叫“南溪橋”。據(jù)資料顯示，始建南唐，橋墩是清朝時(shí)期復(fù)建的，用條石和磚塊疊砌，呈三孔狀，上面爬滿了歲月暗生的綠苔。石拱以上的“橋屋”依據(jù)湴塘楊氏族譜的圖案復(fù)建?；乩冉Y(jié)構(gòu)，褐紅廊柱，雕花護(hù)欄，木制長(zhǎng)椅，進(jìn)出口勻?yàn)閳A形門，灰瓦覆頂，可遮風(fēng)擋雨。不知是不是歲月久遠(yuǎn)的原因，踩在上面會(huì)發(fā)出細(xì)微的吱吱扭扭的聲音。有小孩問，為什么不重建？他哪里懂得，不管什么，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗滌，歲月的撫摸，雖然滄桑，但更有質(zhì)感，更沉穩(wěn)，是入得了畫的。我手扶欄桿，向橋下望去，有藤蔓悄悄探出頭，看似要拽住行人的衣襟，拽住光陰的衣襟。哦，誰又能拽住呢？無論日子如何蒼涼或繁華，歲月依然悠悠地過。我們能做的，唯有隨著光陰把自己站成平靜的風(fēng)景。溪水有深有淺，有急有徐，有寬有窄。淺窄處如溝如渠，能涉足戲耍，寬處如湖如灣，能劃船蕩舟。水聲自也不同，急促處，嘩啦作響，如馬奔騰。徐緩處，如情人纏綿，耳鬢私語。不遠(yuǎn)處，溪流自成一潭，潭中石頭無數(shù)，大小不一，顏色不一，形狀不一。更該提及的屬荷花了。雖不到夏天，荷葉卻碧綠如玉，有著潑天鋪展之勢(shì)，荷花輕啟，如晨曦初露，朵朵瓣瓣皆是溫柔的詩行。我想，楊萬里那首《小池》應(yīng)該在此寫就的吧。真想跳下去，俯身深嗅，或偷偷掐一朵，斜插于發(fā)間，水邊閑坐，輕輕吟誦著“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔……”柳綠裙紅，醉著春風(fēng)。
　　 想什么？什么也容不得我去想，只能沉浸其中，這般風(fēng)情，讓我想坐下來不走了。
　　
　　 二
　　 過了南溪橋便是“御書樓”。
　　 說起“御書樓”，必須說起“誠(chéng)齋”。說起“誠(chéng)齋”，必須提到北宋至南宋時(shí)期的名臣張浚。當(dāng)時(shí)奸臣秦檜當(dāng)權(quán)，張浚力主抗金，被貶居湖南永州。楊萬里在永州做縣丞，多次前往求見，被拒絕。楊萬里不灰心，以書力請(qǐng)。張浚被其不畏權(quán)勢(shì)，不顧功利得失的高貴品質(zhì)打動(dòng)。說來也是，當(dāng)時(shí)張浚是被朝廷貶謫之人，與他交友是件很危險(xiǎn)的事，別人生怕“株連”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避之，而他卻請(qǐng)求拜訪。如此講義氣，不畏權(quán)貴，試問，幾人能做到？張浚只好答應(yīng)接見，并勉之以“正心誠(chéng)意”之學(xué)。楊萬里謹(jǐn)記張浚的教導(dǎo)，把讀書之室命名為“誠(chéng)齋”，用來明確自己的志向，又用“誠(chéng)齋”作了自己的號(hào)。
　　 諄熙十二年（1185年）。楊萬里任吏部郎中，孝宗皇帝親自將其升為東宮侍讀。也就是說成為了太子（趙惇）的老師。太子題寫“誠(chéng)齋”二字贈(zèng)給楊萬里，賜建御書樓。
　　 御書樓為兩層小樓，磚木結(jié)構(gòu)。青磚灰瓦，紅梁赤柱，回廊欄桿，飛檐斗拱。雖談不上瑤臺(tái)瓊室，但也不失古樸典雅，端莊秀氣。門口聳立著一塊巨石，刻有“誠(chéng)齋”二字。不消說，這兩個(gè)大字是當(dāng)年趙惇太子，也就是宋光宗皇帝的親筆字跡。字體骨骼清晰，筆鋒剛勁有力，氣勢(shì)磅礴，無形中滋生著嚴(yán)莊，給人心生敬畏之情。一樓為楊萬里晚年教書的地方。門檻不是很高，但我不忍，也不敢踩它，怕那像歷史書卷一樣的門檻會(huì)被踏碎，又怕我腳上的塵土沾染了它。我輕些，再輕些跨入。正面墻上是一幅“村居圖”，小橋、流水、花木、田園、小徑、人家，上面寫有《三三徑》的詩句，還有一個(gè)穿著長(zhǎng)衫的白胡子爺爺。我想，那一定是楊萬里的“自畫圖”。從“自畫圖”中，可見他對(duì)生活的熱愛和對(duì)自然的向往。圖畫上方鑲有牌匾。牌匾黑框紅底，題寫著“御書樓”三個(gè)金色大字。兩邊墻面上題寫著楊萬里的詩句。中間依次擺放著栗色的長(zhǎng)桌長(zhǎng)凳，它們像老人歷經(jīng)滄桑的眼睛一樣，沉靜又歡喜地望著我們：你們來了呀，是哪一代的學(xué)子？是呀，不知有多少文化大家在這里汲取過營(yíng)養(yǎng)。我們幾個(gè)不約而同地緊挨著桌椅坐下。同伴青姐平時(shí)是詩詞節(jié)目主持人，她哪肯放過這個(gè)機(jī)會(huì)，搖頭晃腦吟誦著“此地先春信，年年只是梅。南中春更早，臘日李花開……”斌哥更是搞笑，一收平時(shí)嘻笑之態(tài)，走到講臺(tái)位置，故作捋一把胡子，顯出儒雅之態(tài)問道：“哪位丫頭在吟老拙之詩詞？”一旁的小妞姐連忙上前，行了一個(gè)拱手禮道：“后學(xué)少青、小妞、海軍、東生、湘莉見過先生?！边@里本來有著幾分蒼涼與沉靜之氣。因?yàn)槲覀?，頓時(shí)變得嘈雜了。我擔(dān)心著我們的所做所為是否太輕慢了，驚擾了先人的靈魂。但又感覺因?yàn)槲覀兊摹拜p慢”，這里復(fù)蘇著一股活潑的學(xué)堂氣息，我也就釋懷了。我仿佛看到楊萬里穿著長(zhǎng)衫，束著高高的發(fā)髻，倚在門邊望著我們點(diǎn)頭微笑。
　　 御書樓二樓為書房，也叫藏書樓。上樓梯時(shí)，我的腳步非常緩慢，感覺上面依然有人在讀書，我怕驚擾了他們。我想像著，楊萬里若還在，他定會(huì)放下手中的書，出來笑著迎接我們，問是要字還是借書？可惜，他已不在，離開我們近千年了。我明明知道書櫥中那一格格放的，都是一本本裝飾的樣木，我還是很想借來看看，聞聞，因?yàn)?，我依然感覺上面沾染著楊萬里的書香、墨香，想像著我的手印與他的手印重疊著，觸摸到他心音的脈搏，有著相逢相親的歡喜與激動(dòng)。哦，這里是楊萬里晚年讀學(xué)、著書的地方，我怎不喜歡？據(jù)說，他生前寫下了兩萬多首詩詞，可惜只有4200首留傳下來。這是令人無此痛心又無比敬仰的。我坐在書桌前，久久不肯離去，我仿佛看到了他清瘦的身影，在如豆的燈下，或沉思，或吟誦，或揮毫疾書。
　　 我移步走廊，倚在欄柵處，放眼遠(yuǎn)眺，彼時(shí)，天空更藍(lán)了，太陽明朗朗地懸在空中，我情不自禁把眼光投到田園，企圖看見楊萬里筆下的兒童追黃蝶，捉柳花的場(chǎng)景。我也莫名其妙地渴望來一場(chǎng)雨或下一場(chǎng)雪，有梅花盛開，我想，楊萬里定會(huì)從書房走出來，仰望蒼天，放眼大地，吟誦著“橫枝雨后轉(zhuǎn)清妍，玉客洗妝晨更鮮。絕似孤山半峰雪，不羨玉井十丈蓮……”我想，只想聽他吟詩，可惜，他在憂國(guó)憂民中死去700多年了。那年，楊萬里為江東轉(zhuǎn)運(yùn)副使，朝廷打算在他轄區(qū)發(fā)行“鐵錢會(huì)子”，明面上是支付軍餉，實(shí)際想通過軍人使用鐵錢采買，待鐵錢在江南流通后，朝廷再通過賦稅，只收銅錢的方法將百姓手中的銅錢收回，而錢鐵會(huì)子便成子廢鐵。為了保護(hù)窮苦百姓的利益，楊萬里拒不奉詔，辭官而歸，從此過上了田園生活。雖對(duì)朝廷失望透頂，但還是放不下深愛的祖國(guó)和人民，得知宰相韓侂胄盲目出兵，誤國(guó)傷民，失聲痛哭，悲憤寫下：“韓侂胄奸臣，專權(quán)無上，動(dòng)兵殘民，謀危社稷，吾頭顱如許，報(bào)國(guó)無路，惟有孤憤！”之后，筆落而逝。我們無法想像他是何等的絕望，是怎樣閉上那雙老淚縱橫的眼睛？盡管那么久遠(yuǎn)，想起這些，我的心依然隱隱作痛。
　　
　　 三
　　 雖說湴塘是個(gè)300多戶的大村莊，可走在湴塘是不用辨方向的，跟著溪水走絕不迷路。溪水有時(shí)也像孩童耍頑皮，流著，流著，突然間不見了，站定抬頭張望，它清漣漣、綠瑩瑩、咕咚咚地在另一個(gè)巷口冒出。水中狐尾藻、眼子菜、美人蕉泛著新綠，和著綠水打閃著人的眼睛。岸邊站著柳樹，開著桃花，柔軟嫵媚得搔人心扉。有幾只鴨子，三只五只鵝，它們有的在一方裸露的石頭上梳理羽毛，有的在水里游著，啄著花瓣。我的同伴們拿著手機(jī)給它們拍照，它們不驚不乍，不疾不徐，盡管梳著羽毛，啄著花瓣，偶爾嘎嘎、哦哦，一幅悠閑自得的模樣。人走在這樣的巷子里，被這些美景左擁右抱著，覺得自己也是水靈靈、光亮亮的，可入畫。其實(shí)，在湴塘每一處都是風(fēng)景，就像小時(shí)候玩的萬花筒，隨便轉(zhuǎn)動(dòng)，都是繁花似錦。
　　 跟著溪流來到村中。村中挺立著兩棵香樟樹。樹旁矗立著一塊巨石，從上面刻字，我們了解到是楊萬里親手栽種的，樹齡已達(dá)800余年。我抬頭望去，樹身掛滿了斑斑“龍鱗”，可枝頭噴吐著青春的翠綠，為來往的人們遮風(fēng)擋雨，書寫著對(duì)土地對(duì)天空的熱情。其中一棵軀干上有一個(gè)水桶大的缺口，缺囗雖然被汁漿修復(fù)，長(zhǎng)出外皮包裹著，四面八方早已躥出了海碗大的枝干，但還是觸目驚心。那鼓起的“塊瘤”無不在訴說著與風(fēng)雨、與歲月對(duì)抗的艱辛。我指著“包塊”問怎么回事？村里一位老人告訴我，他說他爺爺告訴他的——某年的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，把樹的上半身撕走，只剩下一根幾米高的樹身，怕是難活了，走過樹下的人們都這樣認(rèn)為，可它卻奇跡般地存活了。鬧災(zāi)荒年代，它的葉子雖難以下咽，可救活了不少人。搞集體大生產(chǎn)時(shí)，樹上掛著銅鐘，隊(duì)里大事小事都是坐在這里商量。秋天時(shí)節(jié)，那樟籽一坨坨，給人們沒少換錢……老人滔滔不絕地說著，滿眼都是驕傲和敬畏。
　　 聽了老人的話，我忍不住繞樹一圈，一圈，又一圈。是的，那般風(fēng)雨無常，人生沉重，不屈不撓，平凡而偉大的精神都在這里表現(xiàn)得淋漓盡致。如果一定要給這棵樹一個(gè)詞語，這個(gè)詞語一定是倔強(qiáng)而壯烈。我同時(shí)也想到了楊萬里，其實(shí)他一生的境遇和這棵樹是多么的相似啊。他從小失去了親生母親，好不容易考取功名，卻正值朝廷動(dòng)蕩，奸臣縱橫，他官場(chǎng)起起伏伏，命運(yùn)坎坷，卻依然憂國(guó)憂民，從來沒有放下自己的擔(dān)當(dāng)和使命。不管在哪里為官，哪怕是被貶而去的，依然一心為民，辦正事，干實(shí)事。據(jù)說，他所任職之處，當(dāng)?shù)匕傩諞]有不受感動(dòng)的，人們?yōu)榱思o(jì)念他，為他建祠立廟。明萬歷二十一年(1593)，奉新知縣馮烶將之前“三賢書院”改稱“四賢書院”，并自撰《四賢書院記》，其中一句是這樣寫的——宋之賢令，其以居官得民顯者，無如楊誠(chéng)齋先生，而先生之道德、節(jié)義、文章，足以方駕三賢而無愧。
　　 我走著走著，看著看著，想著想著，感覺這里有著一種雄渾的壯美，遼闊的寧靜，深厚的安詳。我拿出手機(jī)，和古樟合影，留一個(gè)紀(jì)念。其實(shí)，何止是紀(jì)念，在這里，我已經(jīng)領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值。
　　
　　 四
　　 朋友提議一起去看看楊萬里故居。據(jù)資料顯示，楊萬里父輩沒有房產(chǎn)田產(chǎn)，直至楊萬里任贛州司戶參軍，幾年省吃儉用，積攢一些錢財(cái)回到故里，建造一棟僅避風(fēng)雨的屋舍，一住就幾十年，三世無增飾。當(dāng)時(shí)他并不是沒有錢，而是將俸祿賑濟(jì)人民?！耳Q林玉露》有這樣的記載：“誠(chéng)齋將漕江東，有俸給萬緡留庫中，棄之而歸。”在他的教育下，他的兒子楊長(zhǎng)儒為官時(shí)期同樣清正廉潔，同樣有這樣的記載：“東山（楊長(zhǎng)儒）師五羊（廣州）以俸錢七千緡代下戶輸租?！蔽覀儚倪@些記載中，不難看出楊萬里父子為官清正廉潔，心系百姓的高貴品質(zhì)。
　　 村子里大多數(shù)是鋼筋水泥的三層樓房，抺著石灰，貼著瓷磚。我們繞過一棟一棟的房舍，一條一條的街巷，去尋楊萬里的故居。問村上走著的一個(gè)人，知道楊萬里故居嗎？他笑答，歷史走了那么久遠(yuǎn)，哪里還有房子。他指了指南溪北邊，說祖上傳說在那邊，不過那里早已切成一方一方的土地，種著水稻和油菜。他為難地說著。我順著指得方向望去——好壯觀啊，一方一方的田地像泊著的一葉一葉的小舟，即使上面什么也沒有，也是美麗的啊，何況上面有人在你追我趕地插著秧，一行一行鋪著青綠。而另一方水田種著油菜，正值菜花黃時(shí)，它們不管不顧地開出一片金黃來，黃得透心透肺，黃得酣暢淋漓。蜜蜂嗡嗡，黃蝶翻飛……這一下子，楊萬里的《插秧歌》和《宿新市徐公店》的畫景在這里全部得到映照。同伴少青大聲吟誦著：“田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插……”而東生卻吟誦著“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。頓時(shí)，我搞不懂，我是在宋代還是在今朝？我慶幸自己走在遍布著楊萬里腳印的土地上，慶幸自己千年的畫景，今日在此依然得見。這里依然純潔、清新、質(zhì)樸、詩意，而又是現(xiàn)實(shí)生活的具象。這里，有著一脈相承的閃亮的幸福和甜蜜。
　　 村里人還告訴我們，不遠(yuǎn)處，有楊萬里的紀(jì)念館，里面有楊萬里故居的模型，說上級(jí)已批示，不日要復(fù)建故居……其實(shí)建與不建，都沒有關(guān)系，因?yàn)闂钊f里思想早已植入每一個(gè)中國(guó)人的心里，不會(huì)湮沒在歷史長(zhǎng)河中的，更不會(huì)斷代。我們幾個(gè)看了看天，太陽已西沉，染紅了半邊天，不早了，只好戀戀不舍地離開，紀(jì)念館留著下次再會(huì)吧。我們一定還會(huì)再來湴塘的，我們已認(rèn)定，那里是可以凈化人的靈魂的地方。