一
　　 花開(kāi)花艷，塵世確系花與花的世界。花開(kāi)塵世，塵世美好。一下子就生出這樣的詩(shī)意。在這個(gè)藍(lán)色星球上，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，已知的花卉種類(lèi)有數(shù)十萬(wàn)種之多。但從小至今，我卻是一個(gè)徹頭徹尾的“花盲”。這不但因?yàn)槲宜J(rèn)識(shí)的具有代表性和觀賞性的花的種類(lèi)很少，而且還因?yàn)槲也欢ㄕZ(yǔ)，不識(shí)花趣。我在花的面前很懵懂。如果真要細(xì)究我到底認(rèn)識(shí)幾種花，恐怕滿打滿算也就三四種吧。讀初中時(shí)，讀過(guò)周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，那蓮花不能不算一個(gè)；有首歌曲名叫《槐花幾時(shí)開(kāi)》，槐花姑且算一個(gè)；還有為數(shù)不少的老家人，在庭院里都種有梔子花樹(shù)，因此梔子花也算一個(gè)；在鄉(xiāng)下，農(nóng)家為了豐富自家的菜籃子，家家都要種下扁豆。到了扁豆開(kāi)花的時(shí)節(jié)，滿架的扁豆花如天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)。彼時(shí)，不知是微風(fēng)徜徉在如小船般的扁豆花的海洋中，還是扁豆花在風(fēng)的國(guó)度里輕輕搖曳，曼妙歌舞。我生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，因此我想扁豆花應(yīng)算一個(gè)，也算是情理之中。至于說(shuō)什么自古洛陽(yáng)牡丹甲天下，什么桃花紅李花白，什么在風(fēng)霜雪雨里凌寒迎春、用一身傲骨瀟灑地書(shū)寫(xiě)著花海風(fēng)流的梅花，等等。這一眾花中翹楚，我確實(shí)是厘不清個(gè)中的子丑寅卯來(lái)，亦不想難為自己了。
　　 不過(guò)，既然在這里不知天高地厚地來(lái)了個(gè)開(kāi)場(chǎng)獨(dú)白，那就索性繼續(xù)往下走起來(lái)。
　　
　　 二
　　 還在上小學(xué)的時(shí)候，綠肥紅瘦的時(shí)節(jié)，一些家里有梔子花樹(shù)的同學(xué)，會(huì)自發(fā)地把家里花樹(shù)上已然開(kāi)放的梔子花摘上個(gè)幾朵帶到學(xué)校里來(lái)，贈(zèng)送給某些老師和要好的同學(xué)，好讓身邊更多人的身心能夠體會(huì)到梔子花的馥郁芬芳。有的由于等不及，干脆就把樹(shù)上還未及開(kāi)放的淺青色的梭子形花苞摘下來(lái)送給他人。有的同學(xué)家里本沒(méi)有梔子花，就央求母親或姐姐從別人家里“化緣”個(gè)三幾朵來(lái)，但卻不耽于獨(dú)享，過(guò)后便將花兒帶到學(xué)校里，贈(zèng)送給他人。我想，這些同學(xué)手里的余香如今肯定還是依舊，如同歲月的長(zhǎng)河一樣流淌，永永久久。
　　 那時(shí)，我知道了，好花好送人。
　　 在那個(gè)年月，如果說(shuō)到鄉(xiāng)下的小姑娘們，平常都會(huì)用什物來(lái)美麗自己的話，我想除了紅頭繩以外，恐怕還有皮筋，也許還有不知名的野花吧。為什么她們不舍得把一朵梔子花插在自己的發(fā)髻上呢？
　　 果然，到了梔子花盛開(kāi)的季節(jié)，三五成群的女孩們每天則會(huì)在辮梢上別上一兩朵潔白素雅的花兒。她們一起去田間地頭勞動(dòng)，一起下河洗衣裳，一起上山去采野蘑菇……花的馨香便會(huì)跟著她們青春的美麗身形，隨風(fēng)飄散開(kāi)來(lái)。本來(lái)花香是要靠嗅覺(jué)才能感覺(jué)得到，但我卻以為這段馨香會(huì)跟著姑娘們的青春一起，裊裊婷婷般地，飄逸在半空中，讓人回味悠長(zhǎng)；就連空中的飛鳥(niǎo)都想追逐在她們身后，然后找個(gè)樹(shù)梢稍作停留，一時(shí)間竟忘了還要繼續(xù)自己的飛天之夢(mèng)，為自己的夢(mèng)之旅歌唱，歌唱著那快樂(lè)無(wú)疆。
　　 那些個(gè)被姑娘們別在發(fā)際的潔白的花朵，便也不用終生被幽于枝頭，它們可以憑著一顆素心去追隨著簪花人的腳步，走向外面的空蒙世界，被一縷又一縷的清風(fēng)爭(zhēng)相攬入懷里，復(fù)又吹入風(fēng)的叢林之中。
　　 最美的那一瞬，一定是呆呆地站在街巷，看著一朵朵頭花搖晃著跑來(lái)，聞著斷斷續(xù)續(xù)的花香，我們那些孩子從小就懂得了喜歡美。想想真不簡(jiǎn)單，美好的心，被樸素的花給占據(jù)了。
　　
　　 三
　　 風(fēng)一季一季地吹，花一年又一年地開(kāi)。
　　 上初中了。大部分的同學(xué)都是處于走讀狀態(tài)。家與學(xué)校之間的路上，四季總有著不一樣的風(fēng)景，景在風(fēng)中驛動(dòng)，風(fēng)在景中穿行。就像少年的一顆心，馳騁在無(wú)垠的原野上。特別是油菜花黃的季節(jié)，花香滿徑，彌漫在四野與空中，也久久地氤氳在人們的心中。
　　 后來(lái)，到了高中階段，恐怕百分之九十五以上的同學(xué)都是住校生。那時(shí)，雖沒(méi)有時(shí)下的一些機(jī)關(guān)與學(xué)校所實(shí)施的門(mén)禁制度，但我大多將自己囿于“心籠”之中，鮮有外出，便也很少能與花謀面，從而“偷”得其香，藏于心中。只是我的求學(xué)生涯在高中過(guò)后便戛然而止，徒留給人生許多永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾。
　　 現(xiàn)在的我，每日里往返于工廠與臨時(shí)租住的房子之間，這樣的兩點(diǎn)一線，閑暇時(shí)讓人越發(fā)地想找到哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)于過(guò)去生活的懷想，然后將心插上翅膀，在思想的原野上和情感的天空里翱翔。
　　 不管是刻苦讀書(shū)，還是辛勤工作，我們都無(wú)法專心賞花，甚至想都不能想，所以，我總記得花是在某個(gè)時(shí)間段才最重要，這個(gè)時(shí)間段，可能是畢業(yè)之際，可能是開(kāi)一場(chǎng)慶祝表?yè)P(yáng)大會(huì)，或者是人生的某個(gè)摘要時(shí)刻，這些時(shí)刻，都也是花應(yīng)該燦然的時(shí)候，更容易渲染我們的心情。
　　 所以，所有的獎(jiǎng)賞，在我的心中，都不如把開(kāi)的花送給我。最好是我說(shuō)起的那些花，因?yàn)槲沂煜?，感覺(jué)親切。
　　
　　 四
　　 小時(shí)候，我們小孩子互相之間在玩耍時(shí)，會(huì)說(shuō)到一句順口溜——兒嘞！肉喂！辣椒炒扁豆！其實(shí)，我們?cè)谡f(shuō)這句順口溜時(shí)，可能誰(shuí)也沒(méi)有認(rèn)真去想過(guò)它所包含的真實(shí)含義。只是現(xiàn)在我私下地以為，在每個(gè)母親的心里，孩子都像自己身上的肉一樣，被寶貝著，被心疼著。那么后半句“辣椒炒扁豆”，在那個(gè)物質(zhì)生活條件相對(duì)貧乏的年代，能跟“兒”與“肉”同框，可能也是言其有著難得和可貴之處。若是拿今天的話來(lái)說(shuō)，“辣椒炒扁豆”在當(dāng)時(shí)也是一碗硬菜。所以正如前文所說(shuō)，小的時(shí)候，許多農(nóng)家都種有扁豆。但是至于扁豆在開(kāi)花的季節(jié)，其花是否有香味，卻是記憶不清了。
　　 母親在世的日子里，家里也種有扁豆，等到時(shí)令到了，也是滿架的扁豆花，開(kāi)滿了眼。在微風(fēng)的吹拂下，扁豆花們好像總在與人交談，對(duì)人頷首以許；更好像在說(shuō)，等我們長(zhǎng)大了，成熟了，我們就會(huì)走上你們的餐桌，豐富你們的生活，成為你們身體的一部分……
　　 母親于1981年農(nóng)歷二月十九日，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。從此，與母親相見(jiàn)只能在夢(mèng)里。從此，往后的生活中再也沒(méi)有了母親種下的扁豆。只是，徐徐的清風(fēng)卻是每天依舊，不停地吹著我的臉頰，拂著我的衣襟。我被清風(fēng)溫柔地包裹著。
　　 那一夜，夜色如水，我做了一個(gè)夢(mèng)；在夢(mèng)中，我化作了一朵扁豆花，在清風(fēng)中搖曳，且上有露珠幾許，很是晶瑩。
　　 總覺(jué)得現(xiàn)在的我，沒(méi)資格欣賞花，更不敢抽出工夫去花市，因?yàn)樯畹膲毫?，花兒承?dān)不了。我只能在夢(mèng)境中聞悉那些花香，約見(jiàn)那些花兒曾經(jīng)的樣子……