一、語(yǔ)厚今薄古顯慈愛(ài)襟懷，感深情厚重悟憐憫悲心
　　 麻浦農(nóng)場(chǎng)，這里有我悲慘的童年、少年的記憶。是抹不去的人生記憶。
　　 1972年11月，闊別了一年，又回到了麻浦農(nóng)場(chǎng)?？粗矍暗木跋?，不勝有些唏噓。
　　 我和母親、外婆，被安排住在四大隊(duì)牛馬房側(cè)面旁邊的一間房子里。舅舅、舅媽一家和外公，被安排住在七大隊(duì)烤酒坊旁邊的兩間房子里。舅舅家當(dāng)時(shí)已有四個(gè)孩子了，既我的四個(gè)表兄弟，加上外公，共七口之家，至少也要兩個(gè)通間的房子才夠住。與我們住處相距約三百米左右。我與母親、外婆就沒(méi)有和舅舅一家住在一起了。這主要是趙叔叔已在甕安煤礦罹難，母親認(rèn)為不應(yīng)該再和舅舅一家住在一起了。原是考慮待趙叔叔完全安定了以后，在適當(dāng)時(shí)期打算，是調(diào)到趙叔叔那里或是趙叔叔調(diào)到母親工作的地方，總是一個(gè)家呀。可趙叔叔已罹難，母親認(rèn)為不能一輩子都住在舅舅家里，須得獨(dú)立門(mén)戶了。這是在離開(kāi)飛云農(nóng)場(chǎng)的前幾天，母親就與舅舅、舅媽等一家人商量好了的。外婆愛(ài)憐母親，要和母親住在一起。所以一回到麻浦農(nóng)場(chǎng)，母親就找大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，要求另分房子的。
　　 麻浦農(nóng)場(chǎng)較一年前有些荒蕪了，因?yàn)椤拔迤吒尚！比藛T都是下放勞動(dòng)的干部。在勞動(dòng)技能上與“就業(yè)人員”、工人畢竟不同，且勞動(dòng)思想、理念、勞動(dòng)習(xí)慣也不同。管理和組織方式更是不同，出現(xiàn)些荒蕪是必然的。再者，“五七干校”也是一定歷史階段政治運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物。
　　 初回麻浦農(nóng)場(chǎng)，許多事都要重新開(kāi)始，我又回到在家待業(yè)的狀況。每日都是在家待著，除了看看僅有的少量書(shū)籍外，大多時(shí)間是無(wú)聊的。我于無(wú)聊的時(shí)候，就出門(mén)走動(dòng)一下。就近是牛馬房，自然是經(jīng)常會(huì)與牛馬房那些干活的人碰面，相互寒喧的。
　　 那個(gè)時(shí)代，牛馬是重要的生產(chǎn)工具。每天早晨出工時(shí)，牛馬房到是有些熱鬧的。會(huì)聽(tīng)到出工干活的人們牽牲口的各種吆喝聲，嘈雜紛亂，混成一片，其間還伴著一些粗魯?shù)慕辛R聲。當(dāng)馬車夫牽馬套上馬車，準(zhǔn)備就緒后，就聽(tīng)到馬車夫大聲發(fā)出“嘚兒、駕”的聲音。但見(jiàn)馬鞭一揚(yáng)，就聽(tīng)得馬鞭在空中發(fā)出“叭、叭”的響亮聲音，那馬車就奔馳著上路了。
　　 這些勞作出工的場(chǎng)景，給十分寂靜的早晨增添了些熱鬧。在飛云農(nóng)場(chǎng)時(shí)，還有工作干著?；氐搅寺槠洲r(nóng)場(chǎng)，一時(shí)還沒(méi)活干，在家閑呆著，無(wú)所事事，也覺(jué)無(wú)聊，不時(shí)就在周圍走走。早晨的一點(diǎn)熱鬧氛圍，也是一個(gè)正好消遣的去處，我就到牛馬房圈門(mén)前院子旁邊去看那些場(chǎng)景。
　　 當(dāng)牽牛的牽著牛，肩上扛著犁鏵，不時(shí)還揚(yáng)一下鞭子，罵罵咧咧的上路了，馬車夫也駕著馬車吆喝著上路了。牛馬房又稍稍安靜了些，那些喂牛喂馬的人，就開(kāi)始打掃牛圈馬圈。我不時(shí)就和那些喂牛喂馬的人達(dá)上了腔，和他們聊了起來(lái)，也就相識(shí)了。在這些人里，我覺(jué)得一個(gè)喂馬打掃馬圈的人，是個(gè)文化人。這人有些另類，話很少，干活認(rèn)真，踏實(shí)，性格有些倔強(qiáng)。人們說(shuō)這人呆滯，不正常，還神經(jīng)兮兮的。我覺(jué)得有點(diǎn)文化知識(shí)的人，在這種環(huán)境里是與周圍的人有些不同的。我本喜歡接觸文化人，就試著與他打招呼，就認(rèn)識(shí)了。也是話語(yǔ)一出，心即相近，很快就與他熟悉了起來(lái)。
　　 他叫張強(qiáng)，是就業(yè)人員。已是四十五、六歲的人了，因刑滿后，按當(dāng)時(shí)的政策，到農(nóng)場(chǎng)就業(yè)，繼續(xù)勞動(dòng)改造的。時(shí)值冬季，外面冷，他邀我到他住的地方去坐坐，就是在牛馬房里隔的一間小小的屋子里。他給我煮茶，還特意加了些紅糖在茶里。說(shuō)是冬天喝紅糖煮的茶，人暖和些，又暖胃，還可防感冒。以后我們就經(jīng)常來(lái)往，我常到他的屋子里和他聊，不斷的加深了一些了解，我們漸漸地親熱了起來(lái)，聊的話題也就多了。
　　 他是安徽人，一個(gè)人在這里，沒(méi)有安家。因?yàn)樗麄冞@類人安家極不容易，一般的婦女是不愿意嫁給勞改釋放的就業(yè)人員的。又加之他是個(gè)文化人，個(gè)性有些孤傲。人們還說(shuō)他很迂腐，與當(dāng)時(shí)社會(huì)習(xí)俗很有些格格不入。且農(nóng)場(chǎng)環(huán)境又較為封閉，要想找個(gè)婦女安個(gè)家就更困難了。農(nóng)場(chǎng)里就業(yè)人員組成的家庭，有些是通過(guò)熟人，或親戚朋友介紹，找遠(yuǎn)地農(nóng)村的女人。有些就業(yè)人員是服刑前就有家庭，刑滿就業(yè)后家屬子女又住在一起的。另有一些是雙方都是就業(yè)人員。
　　 他是什么原因被定罪的，我不知道，也不便問(wèn)。不知是因言獲罪，還是歷史問(wèn)題？我后來(lái)才知道他是在校讀高中時(shí)期，投筆從戎，從軍抗日，曾是抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)民革命軍的士兵。
　　 因?yàn)槲覀兘煌欢渭由睿诋?dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，像他這種被歧視的人，遇上了一個(gè)率性的小青年與之交往，沒(méi)有歧視，也尊重他。大概是感受到了一點(diǎn)人世間很正常的，自然的人情互動(dòng)的溫暖，所以十分欣慰，把我視為知己，與我的交流也更加寬泛了。
　　 因?yàn)樗俏幕?，知識(shí)豐富，我對(duì)一些感興趣但又不太懂的歷史知識(shí)、故事，就向他請(qǐng)教。有一次我請(qǐng)他解說(shuō)岳飛的《滿江紅》這首詞，這觸動(dòng)了他對(duì)青年時(shí)代的激情回憶。他很細(xì)致的給我講解《滿江紅》這首詞，還唱起了這首古曲。當(dāng)唱到“壯士饑餐胡虜肉，唱談渴飲兇奴血，待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！边@幾句歌詞時(shí)，他就會(huì)感情激昂！我也就受了些感染。我想，這大概就是人們所講的“性情中人”吧。我很難理解，怎么他這種人的內(nèi)心世界是這樣的純真樸實(shí)，有這樣自然自覺(jué)的愛(ài)國(guó)品質(zhì)情懷。我有些感動(dòng)，也有些疑惑，怎么這樣的人會(huì)是壞人呢？他后來(lái)還唱了他青年時(shí)代唱過(guò)的一些歌曲，如《知識(shí)青年從軍》歌，也有另一種說(shuō)法是《遠(yuǎn)征軍軍歌》。他唱起這歌時(shí)也是感情激昂的，并還給我講解歌詞里“君不見(jiàn)漢終軍，弱冠系虜請(qǐng)長(zhǎng)纓。君不見(jiàn)班定遠(yuǎn)，絕域輕騎催戰(zhàn)云?！边@兩句歌詞里漢代終軍和班超，這兩位歷史人物為國(guó)家效力的故事。
　　 春天年年如期到來(lái)，我們已經(jīng)是很好的忘年交的朋友了。一天，我們到山野郊游踏青。當(dāng)然也聊些我們感興趣、有意義的話題。正值陽(yáng)春三月，山野翠綠，春風(fēng)和熙，天上白云飄飄。在山間小路上，在綠茵的草地里，一個(gè)小青年男孩與一個(gè)成年男子，在一起郊游、漫步。欣賞著春天的美麗景致，談?wù)撝恍┦篱g的故事，談?wù)撝松?。張?qiáng)談?wù)撝湃サ哪耆A，未免有些傷感。他仰望著藍(lán)天，仰望著遠(yuǎn)方，應(yīng)景而發(fā)，情不自禁的唱起了屬于他青春時(shí)代的那些歌曲。先是唱岳飛的《滿江紅》，接著又唱抗戰(zhàn)時(shí)期的《知識(shí)青年從軍歌》。在后又唱起了《江南之戀》，也是抗戰(zhàn)時(shí)期的歌曲。
　　 他唱歌的聲音并不好聽(tīng)，聲音也有些沙啞?？墒呛芡度?，很專注，是用心在唱。當(dāng)他唱《江南之戀》時(shí)，唱著唱著就傷感起來(lái)，后來(lái)就哭泣了。有些歌詞我也沒(méi)聽(tīng)得清楚，只聽(tīng)得他最傷感的重復(fù)唱著最后的那兩句：“別離時(shí)我們都青春年少，再見(jiàn)時(shí)又將是何等模樣”時(shí)，他哭得更傷心了。
　　 以我當(dāng)時(shí)的年齡和知見(jiàn)，是不能夠完全理解和感知他那豐富深層的感情原因的。我只得安慰著他：“別哭別哭”。一個(gè)40余歲的成年男子漢，在一個(gè)小青年面前，感情無(wú)遮掩的哭泣著。我心里真說(shuō)不出是什么滋味。
　　 這年春天里的歌，留給了我許多思考，植入了我生活的記憶里。他唱的這些歌，在當(dāng)時(shí)的公開(kāi)場(chǎng)合是聽(tīng)不到的。因此，我特請(qǐng)他把他唱著最傷感的《江南之戀》的歌詞寫(xiě)給我。
　　 《江南之戀》的歌詞是這樣的：
　　 “我家，在江南，門(mén)前的小河繞著青山，在那繁花六月的城池，我懂得怎樣想，怎樣歌唱。
　　 啊，江南！春三二月，鶯飛草長(zhǎng)，牧女的春戀，在草原蕩漾。
　　 啊，江南！麥田的微風(fēng)，吹醒了夏夜的夢(mèng)，明媚的星星，點(diǎn)綴著藍(lán)天。
　　 啊，江南！秋水喲，共長(zhǎng)天一色，曉風(fēng)殘?jiān)?，輕拂著楊柳岸。
　　 啊，江南！寒鴉點(diǎn)點(diǎn)，帶來(lái)了鵝毛雪，殷紅的漁火，獨(dú)照著江灘。
　　 啊，江南！水樣的柔情，露樣的清香，夢(mèng)樣的溫存，云樣的迷惘。
　　 啊，江南！千遍萬(wàn)遍唱不盡我的懷想。
　　 啊，江南！別離時(shí)，我們都青春年少，再見(jiàn)時(shí)又將是何等模樣?！?br />　　 我覺(jué)得這歌詞寫(xiě)得真好，就像詩(shī)一樣。是對(duì)家鄉(xiāng)熱愛(ài)的戀情，這歌唱起來(lái)，立即就會(huì)升起人們心中的家國(guó)情懷。
　　 他告訴我，那個(gè)時(shí)代。他們?cè)S多青年學(xué)生，都唱著這些歌相互道別，走出校園，從軍抗日。特別是這首《江南之戀》，表達(dá)了鄉(xiāng)戀，表達(dá)了要保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)生活，保衛(wèi)中華祖國(guó)，保衛(wèi)中華文化的豐富感情。我后來(lái)也更深層次的理解了什么叫家國(guó)情懷的思想感情了。
　　 這年春天里歌，他那沙啞的聲音，他那哭泣的聲音，銘刻在了我年青的生活、學(xué)習(xí)、思考的記憶里。這些歌也是我人生中具有啟蒙意義的歌。有一次，他突然提議要到我家里坐坐，說(shuō)是想見(jiàn)見(jiàn)我的長(zhǎng)輩，講講話。雖然我們家也是及普通的農(nóng)工家庭，也是有就業(yè)人員背景的家庭，但母親一生是在擔(dān)驚受怕中生活著的，怕我接觸是一些所謂的壞人。我知道我母親和外婆是不歡迎張強(qiáng)這種身份的人的，都認(rèn)為和這類人接觸，怕是會(huì)對(duì)我的思想造成不好的影響?？墒且烟嶙h了，我也不好拒絕，也不能說(shuō)原因。
　　 果然，在一天黃昏時(shí)段，他突然就到了我們家門(mén)口，我立即請(qǐng)他進(jìn)家里。雖然家里不歡迎，但知道是我的朋友，仍以待客之道對(duì)待。請(qǐng)他坐下，給倒了開(kāi)水。他坐下了以后，我們就隨意寒喧了一下。一會(huì)兒他就直接地，懇切地對(duì)我母親和外婆說(shuō)：“中中是個(gè)好青年，好苗子。這個(gè)年齡還正是讀書(shū)的好時(shí)光，呆在家里太可惜了。應(yīng)該送中中去上學(xué)才行，不然太可惜了，你們應(yīng)該送中中去上學(xué)呀。”
　　 我母親和外婆聽(tīng)了以后，有些生氣，好像覺(jué)得張強(qiáng)這話是有點(diǎn)責(zé)備家里不讓我上學(xué)似的。我母親有些氣粗的說(shuō)：“他已是初中畢業(yè)了，現(xiàn)在是在家里等待安排工作的?！?br />　　 真是話不投機(jī)，沒(méi)法講到一起。我也不怎么會(huì)圓場(chǎng)，雖然找了些話說(shuō)，氛圍仍是很尷尬的。他有些失望，坐著也覺(jué)得無(wú)趣，一會(huì)兒就告辭走了。其實(shí)張強(qiáng)本來(lái)就知道我也是所謂的初中畢業(yè)生，可都知道文革時(shí)期，能真正讀到什么書(shū)呀。我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，文革開(kāi)始了，教學(xué)秩序不正常，且又是在那種受欺負(fù)與受侮辱的歲月中，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好。五年級(jí)就到公社辦的農(nóng)中混了兩年，就叫初中畢業(yè)了。他與我接觸談?wù)撝g，也感覺(jué)到我還達(dá)不到一個(gè)全面完整的正規(guī)的中學(xué)生文化水平。并也說(shuō)過(guò)我這個(gè)年齡，正該是在校園里學(xué)習(xí)的好時(shí)期。他的意愿是希望我能重新獲得正規(guī)一點(diǎn)的讀書(shū)學(xué)習(xí)，然而與家里談不到一起。他走了之后，外婆和母親就罵我，說(shuō)我怎么和這種瘋瘋癲癲的人搞在一起。張強(qiáng)是憑著一顆熱心腸，到我家里進(jìn)言，卻遭我們家冷冷的對(duì)待。其實(shí)我也理解我外婆和母親的，在當(dāng)時(shí)農(nóng)場(chǎng)的那種特定的環(huán)境，一些干部工人及其子弟，都習(xí)慣的稱就業(yè)人員叫“老就”，這是一種歧視性的稱謂。且張強(qiáng)又是被人們視作的那種瘋瘋癲癲的人，抗拒改造思想的人。我和這種人來(lái)往，長(zhǎng)輩是擔(dān)心的。一是怕被一些人們議論，更怕那種打小報(bào)告的人去舉報(bào)。二是怕我和這些人搞在一起，會(huì)搞出什么事情來(lái)。因?yàn)橼w叔叔的所謂“反革命”案件這事，是把母親、外婆嚇壞了一輩子了的。
　　 張強(qiáng)出于關(guān)愛(ài)，到我們家里進(jìn)言。希望我能再獲得正規(guī)讀書(shū)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這事也就罷了。只是在以后的交往言談中，他不時(shí)有些埋怨。我當(dāng)然理解文化對(duì)于人的重要性，我的年齡正是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的重要時(shí)期。可按當(dāng)時(shí)的年齡階段和實(shí)際狀況，也不可能再有初中讓我去讀的。母親和外婆對(duì)張強(qiáng)的冷淡態(tài)度我也理解，畢竟母親，外婆是在擔(dān)驚受怕的年年月月里過(guò)著日子的。特別是母親，再也經(jīng)受不起任何打擊了，更怕我又會(huì)出什么事呀。
　　 勞改農(nóng)場(chǎng)的就業(yè)人員每周一至五晚上都是接受政治思想教育學(xué)習(xí)的，一般是集中在通鋪的大宿舍學(xué)習(xí)。主要是管教干部訓(xùn)話，講評(píng)和學(xué)習(xí)規(guī)定的改造內(nèi)容，時(shí)事政治之類。張強(qiáng)是從來(lái)就不認(rèn)罪的，被定為抗改份子，同類都說(shuō)他是“老抗改”了。有一天晚上約9:00時(shí)許，我聽(tīng)到外面馬路上有吵鬧，亂哄哄的聲音。我就走出來(lái)到路邊看熱鬧，哎呀！原來(lái)是晚間政治學(xué)習(xí)時(shí)，張強(qiáng)被批斗了。因?yàn)樗徽J(rèn)罪，思想“頑固”。散會(huì)后，他又重復(fù)的高呼著：“我沒(méi)有罪，翻案有理，我要平反”等口號(hào)。在就業(yè)人員中，這是有影響的。管教干部布置了幾個(gè)改造積極份子，即“拐棍”一類的人動(dòng)粗。一路監(jiān)控，扭送著回牛馬房，也沒(méi)有關(guān)他禁閉。因?yàn)樗m然從不認(rèn)罪，但也沒(méi)有逃跑的想法。他歷來(lái)講規(guī)矩，遵守紀(jì)律，勞動(dòng)積極，不怕臟不怕臭，干活負(fù)責(zé)。舉止文明，誠(chéng)實(shí)，待人禮貌。管教干部要處理一下，也是情勢(shì)所然，但對(duì)他是放心的，才讓他長(zhǎng)期單工，住牛馬房喂馬。
　　 事后第二天，我到他那里去看他。他表情失望沮喪，痛苦無(wú)奈，呆滯的躺著。見(jiàn)我到來(lái)，臉上立即生出一絲慰籍，眼睛里也發(fā)出一點(diǎn)光來(lái)。起身招呼我坐下，并給我到水。出于同情和安慰，我自然會(huì)講些對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的一些看法的話，當(dāng)然也會(huì)發(fā)些對(duì)社會(huì)的議論。我問(wèn)他：“昨天晚上他們?yōu)槭裁匆菢訉?duì)待你？還開(kāi)批斗會(huì)，你受苦了，有那里不舒服嗎？看看想吃點(diǎn)什么，我給你做。”
　　 他說(shuō)：“沒(méi)事，我自己會(huì)做的。謝謝你呀！”
　　 我說(shuō)：“你受了打擊，心里難受。還是好好休息一下，平復(fù)一下心情。要干的活又那么多，我來(lái)陪陪你，幫助你做點(diǎn)事，你就好好的休息一下吧?！?