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精品 【江山·見證】【柳岸】知識改變命運,奮斗書寫人生(散文) ——程歡英老師記事


作者:秋天的芬芳 秀才,1087.65 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:812發(fā)表時間:2025-04-08 12:58:19
摘要:程老師,作為一名普通的教師,他見證了平凡中的偉大。他用一生詮釋了教育者的赤誠與堅守。他用自己的行動告訴我們:生命的意義不在于索取,而在于奉獻(xiàn);不在于安逸,而在于進取;不在于隨波逐流,而在于堅守初心。他是成千上萬個不甘于平庸、渴望用知識改變命運的知識分子的代表,他的身上閃耀著智慧的光芒,他就像一盞明燈,照亮了許多人前行的路。

程歡英老師是我以前在陜西的同事,也是我和愛人的良師益友。他幾十年如一日,孜孜以求,不斷學(xué)習(xí),不斷探索,用知識改變命運,用奮斗書寫人生。他幾十載的人生閱歷,堪稱豐厚。他為很多的年輕人樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,是我們心目中非常敬仰的一位人生導(dǎo)師和楷模!
  
   一、初識程老師
   1988年6月,我被分配到陜西韓城礦務(wù)局第一中學(xué)任教。
   8月31日,即開學(xué)的前一天,開完教職工大會后,我去教工食堂去吃飯。
   我到食堂的時候,已有不少同事在窗口那里排起長長的兩列隊伍等候打飯,大家有說有笑,非常熱鬧。
   站在我前面的是一位身材清瘦個子高高顯得非常精干的中年男老師。他穿著洗得發(fā)白的深藍(lán)色的中山裝,鬢角略有點斑白,頭頂?shù)陌l(fā)際線很高,頭發(fā)有些稀疏,但腰板挺得筆直,眼睛細(xì)長,給人一種笑瞇瞇、和藹可親的樣子。他右臂下夾著一本高三英語課本,左手拿著碗筷,正在和我前一天認(rèn)識的我們英語科組長鄭都喜老師聊天。
   鄭老師和我前面的那位高個子老師肩并肩站著,我先給鄭老師打過招呼,鄭老師回頭問過我好,然后笑呵呵地指著他旁邊的老師給我介紹:“這位是程老師,也是我們英語科組的老大哥。”
   “程老師好!以后請多多指教!我以后想多聽兩位老師的課,可以嗎?”我懇切地請求道。
   “他就叫歡迎。老大哥的課無論誰聽,無論何時,他都?xì)g迎!”鄭老師性格開朗,他隨和的樣子讓我感到好放松。
   程老師笑了笑,很溫和地詢問道:“您是新來的英語老師吧?請問您貴姓?”
   “免貴姓黨。我剛畢業(yè),沒有經(jīng)驗,以后要多向你們請教!”我立刻回應(yīng)。
   “談不上請教,以后我們在同一科組,大家都相互學(xué)習(xí),取長補短?!背汤蠋熜θ菘赊洌卜浅Vt虛,說話的語氣讓人感到真誠而溫暖!
   后來,我從教師花名冊里知道程老師的名字是“歡英”而非“歡迎”。從鄭老師口中介紹的老大哥,我可以猜出英語科組是一個團結(jié)和諧的團隊,也可以推斷出程老師是一個為人寬厚和善而且有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br />   就這樣,我認(rèn)識了程歡英老師。在接下來的日子里,這位看似普通的老教師,用他傳奇般的人生經(jīng)歷,給我上了最生動的一課。
  
   二、豐富的人生閱歷
   程老師當(dāng)過兵,當(dāng)過知青專干,當(dāng)過煤礦工人,當(dāng)過英語教師,當(dāng)過副校長,幾十年的歲月長河里,他體味了常人難以企及的人生百味。
   1952年,他出生于關(guān)中平原陜西富平縣的一個小村莊里。在那個物質(zhì)極為匱乏的年代,父母供幾個孩子能讀完初中已屬不易!程老師成績優(yōu)異,他非??释芾^續(xù)讀完高中,可因為那個年代實行推薦制度,他的求學(xué)夢想因此而破滅。
   輟學(xué)后,他不得不在家務(wù)農(nóng),跟著父母面朝黃土背朝天,出力流汗辛勤勞作。每天天不亮就下地,直到暮色沉沉才歸家,幾個月下來,他的雙手磨出了厚厚的老繭,人也瘦了一大圈。他整日整夜不聲不響,郁郁寡歡。父親擔(dān)心他悶出毛病,于是讓他跟著村里的一個師傅學(xué)習(xí)編席子,希望他能有一技之長,將來能靠手藝吃一碗輕松的飯。
   編席子并不是一件輕松的活。一般來說,編一張席子,要經(jīng)過破篾、刮皮、浸泡、編織、修邊等十幾道工序,哪一步都馬虎不得。初學(xué)編席子,他的手時常被新篾條扎進去,火辣辣地疼,不留神就會被鋒利的邊緣劃出血口子。他咬牙堅持著,但總是走神。師傅看見他心不在焉的樣子,覺得他有些異常,便告訴他的父親。
   當(dāng)師傅從他父親口里得知他每天晚上在煤油燈下偷偷自學(xué),將借來的舊課本都翻得卷了邊時,師傅斷定這個孩子以后肯定會有出息,于是連忙勸他的父親不要再讓孩子學(xué)編席了,而應(yīng)該托熟人給孩子找一份與書打交道的工作。
   程老師的父親是一個善良正直的人,他雖然知道孩子極度渴望讀書,但苦于沒有門路,只能嘆息著搖頭。
   天無絕人之路!程老師的命運在1969年出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。那一年,珍寶島事件爆發(fā),中蘇邊境沖突驟然升級。十七歲的程老師懷著一腔熱血,毅然決然報名參軍。雖然他的父親有萬般不舍,但也覺得孩子的心愿難以阻擋,更何況在那個特殊的年代,參軍報國是光榮的選擇。于是,他默默地為兒子收拾行囊,將不舍與擔(dān)憂深埋心底,親自送兒子坐上前往西安的列車。
   1969年冬,程老師穿上軍裝,踏上了北上的列車。臨行前,父親緊緊握著他的手,聲音微顫:“到了部隊,好好干,別怕吃苦……”程老師重重地點頭,眼眶發(fā)熱,卻倔強地沒讓眼淚掉下來。
   七年的軍旅生涯,磨礪了他堅強的意志。在冰天雪地的邊境線上,他和戰(zhàn)友們?nèi)找寡策?,警惕著隨時可能爆發(fā)的沖突。凜冽的寒風(fēng)像刀子一樣刮在臉上,凍僵的手指幾乎握不住槍,但他們從未退縮,一次又一次完成了執(zhí)勤任務(wù)。
   1976年冬,程老師服役7年期滿退伍返鄉(xiāng)。由于在部隊軍事技術(shù)過硬,吃苦耐勞等方面表現(xiàn)突出榮立過三等功,他被安置在公社擔(dān)任知青專干,負(fù)責(zé)管理下鄉(xiāng)知青的安置和生產(chǎn)勞動。
   那時的農(nóng)村條件艱苦,知青們剛從城里下鄉(xiāng),許多人情緒低落,對繁重的農(nóng)活和陌生的環(huán)境感到迷茫。程老師理解他們的心情,因為他自己也曾經(jīng)歷過軍旅生活的磨礪,深知年輕人需要的是引導(dǎo),而不是說教。
   白天,他帶頭下地干活,和知青們一起鋤草、挑糞、修水渠;晚上,他組織大家學(xué)習(xí)文化知識,鼓勵他們別放棄學(xué)習(xí)。漸漸地,知青們都很信任他,視他為兄長和知心朋友。每當(dāng)夜幕降臨的時候,他們圍坐在一起談天說地,交流學(xué)習(xí)心得,聽他講經(jīng)典名著,久而久之,大家都習(xí)以為常,覺得和他在一起就好像是“上夜?!薄?br />   1977年恢復(fù)高考的消息傳來時,程老師比誰都激動,他立刻鼓勵知青們認(rèn)真復(fù)習(xí)備考,為他們能順利考上大學(xué)而拼一把。
   功夫不負(fù)有心人。第二年春天,公社里好幾名知青考上了大學(xué),臨行前,他們紅著眼眶對程老師說:“程專干,沒有你,我們可能早就放棄了?!?br />   程老師只是笑笑,說:“路是你們自己走出來的,我只是搭了把手。”
   這段經(jīng)歷讓程老師更加堅信:人生沒有白走的路,每一步都算數(shù)。而他的真誠、踏實、堅韌和無私,也在不知不覺中影響了更多人的命運。
   1978年冬季,程老師又迎來他人生的第二次轉(zhuǎn)機。他參加了韓城礦務(wù)局的招工考試,被桑樹坪煤礦錄取為國家正式職工。雖然煤炭系統(tǒng)屬于艱苦行業(yè),但他心里還是特別高興。
   1979年春季入職兩個月后,他被派往河南平頂山煤礦學(xué)習(xí)和工作一年。
   “井下黑得伸手不見五指,只有礦燈那一點光亮?!背汤蠋熡幸淮卧陂e聊時告訴我們年輕人有關(guān)他過去的往事?!霸诰?,時間不是按鐘點算的,而是按汗珠子砸在地上的次數(shù)算的。鐵鎬刨煤,一筐兩百斤,脊梁壓彎了只得咬著牙唱‘咱們工人有力量’。彎腰干八小時,站起來的時候,脊梁骨像生銹的鉸鏈,嘎巴嘎巴響?!?br />   “有一次,井下發(fā)生坍塌事故。我們采煤隊的13個人全部被困在井下。就在大家慌亂無措時,我突然想起來自己學(xué)過的塌方應(yīng)急處理及營救的知識。我立刻告訴大家按我說的去做!我指揮工友們迅速躲到巷道相對穩(wěn)固的三角區(qū)域,用工作服捂住口鼻防止粉塵吸入。然后組織大家輪流用工具敲擊金屬管道發(fā)出求救信號。同時,關(guān)閉礦燈以節(jié)省電量,只留一盞照明。除此之外,我還找到滲水的地方,讓大家用安全帽當(dāng)容器,收集滲水,每人限量飲用。
   經(jīng)過三天的堅持,救援隊終于通過敲擊聲確定了我們的位置。當(dāng)聽到鉆機聲越來越近時,所有人都激動得熱淚盈眶。最終,我們13個人全部獲救。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到,平時認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識是多么重要,關(guān)鍵時刻真的能救命?!?br />   也許那次井下事故的發(fā)生,使他更加清楚地認(rèn)識到知識的重要性,也就是從那時起,他下定決心要掌握更多的知識去改變自己的命運。于是,他利用一切可以利用的時間讀書學(xué)習(xí)做筆記,他堅信總有一天他會有出頭之日的。
  
   三、艱難的求學(xué)之路
   改革開放的春風(fēng)吹遍神州大地時,程老師已經(jīng)二十八歲。此時,他又返回陜西韓城礦務(wù)局桑樹坪煤礦工作。
   有一次,他去西安出差。他的戰(zhàn)友約他一起去看電影。在電影開始之前,坐在他和戰(zhàn)友前面的是一位外賓和女翻譯。他們一直在用英語聊天,女翻譯一口流利的英語和悅耳動聽的發(fā)音給他留下了很深的印象。
   一石激起千層浪!回家之后,他突然想到改革開放后,中國和世界各國的交流會越來越多,越來越頻繁,而英語作為官方用語會起到巨大的作用。于是,他眼前一亮,開始悄悄地學(xué)起了英語。
   1979年至1980年初,國家在部分地區(qū)開始試點基層干部選拔改革。1980年全國范圍的縣級直接選舉中,有些地方嘗試從工人、農(nóng)民中選拔代表或基層干部任用。韓城礦務(wù)局也走在前列。程老師終于盼來了日夜等待的機會。
   1980年,已經(jīng)默默地自學(xué)了好長時間英語的程老師憑借自己扎實的英語基礎(chǔ)參加了礦區(qū)招干考試,最終以優(yōu)異的成績步入了教師行列,成為桑樹坪煤礦子校的一名英語教師。
   “第一次站上講臺,腿都在發(fā)抖?!背汤蠋熜χf。為了彌補專業(yè)知識的不足,他開始了漫長的自學(xué)之路。白天教書,晚上學(xué)習(xí),常常熬到凌晨。別人休息打牌聊天,他就躲在角落里背英語單詞,閱讀大專英語教材。
   通過三年的不懈努力,他自學(xué)了綜合英語、閱讀、寫作、聽力及公共基礎(chǔ)課等10門課程,并順利通過了大專英語考試的全部科目要求。1984年,三十二歲的程老師終于拿到了英語專業(yè)大專文憑。
   同年,韓城礦務(wù)局創(chuàng)辦了一所當(dāng)時煤炭系統(tǒng)教學(xué)設(shè)施齊全教學(xué)設(shè)備先進的學(xué)?!n城礦務(wù)局第一中學(xué)。學(xué)校在全省范圍內(nèi)招聘名師,程老師因其在桑樹坪煤礦子校突出的教學(xué)成績而被調(diào)入局一中。
   名師云集,有壓力也有動力。程老師不滿足于已有的大專學(xué)歷,他又一次開啟了新的自學(xué)考試的征程,決心攻讀本科學(xué)位,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
   英語本科自學(xué)考試絕非一般人想象的那么簡單!它不僅需要扎實的語言基本功,更考驗學(xué)習(xí)者的毅力與時間管理能力。面對厚重的英美文學(xué)選讀、艱澀的語言學(xué)概論、不著邊際的詞匯學(xué)等課程,許多考生考了一次又一次,最終都半途而廢。但他不一樣。他不服輸,因為他有著強烈的求職欲望,有著軍人特有的鋼鐵般的意志,有著死里逃生后對生命的深刻領(lǐng)悟與不甘平庸的倔強。每一次挑燈夜戰(zhàn),都是他與自己的較量;每一本翻爛的教材,都刻滿了他不屈的痕跡。別人眼中的“不可能”,在他這里,只是通往成功的階梯。
   記得他曾經(jīng)說過,他的聽力就考過五次。在沒有任何材料的情況下,他每天堅持用收音機聽英語新聞,用隨身聽聽Stepbystep等,持續(xù)數(shù)年保持每天聽3-4小時聽力的習(xí)慣,最后在第五次考試后以85分的成績通過聽力考試。
   還有,本科自學(xué)考試段最大的挑戰(zhàn)是第二外語。他選擇了學(xué)日語。在沒有任何基礎(chǔ)沒有任何老師輔導(dǎo)的情況下,他硬是靠著幾本二手教材和一臺老式錄音機,開始了日語的自學(xué)歷程。每天下午下班后,總能看到他捧著《標(biāo)準(zhǔn)日本語》在學(xué)校后面的山坡路上跟讀磁帶的身影。為了記住五十音圖,他把假名寫成小卡片貼在蚊帳內(nèi)側(cè),睜眼閉眼都是平假名片假名在晃動。
   日語課程最艱難的還是聽力練習(xí)。當(dāng)時小縣城根本找不到日語原聲材料,他輾轉(zhuǎn)托人從省城帶回錄音帶。整整三個月,他像破譯密碼般反復(fù)聆聽,直到能把模糊的發(fā)音精準(zhǔn)復(fù)述出來為止。有次食堂阿姨發(fā)現(xiàn)他端著飯碗不動,原來他是在用筷子蘸著菜湯,在餐桌上默寫動詞變形。
   苦心人,天不負(fù)。1995年,他終于攻克了日語聽力難關(guān)通過了本科段的最后一門考試,獲得了本科文憑。
   拿到燙金的本科畢業(yè)證時,他深吸了一口氣,鼻尖竟有些發(fā)酸——十年了,那些深夜伏案的孤燈、那些足有兩尺厚整理背誦的筆記、那些寒暑假仍然苦讀顧不上家的愧疚,那些無數(shù)次想要放棄卻又咬牙堅持的瞬間,那一刻全都凝結(jié)在那張紙上。
   “十年自學(xué)考試,對于我來說是一種淬煉,它讓我收獲的不僅是一紙文憑,更多的是一種學(xué)習(xí)的能力和超常的耐性。十年磨一劍的堅持,讓我比任何人都清楚:人生最可靠的投資,就是不斷地提升自己。如今站在新的起點回望,那些熬過的夜、流過的汗,都化作了骨子里的從容——這或許就是自考給我的最珍貴禮物:一種在漫長歲月里依然能保持向上的力量?!彼?jīng)動情地告訴我他拿到本科畢業(yè)證時的感想。
   2004年,五十二歲的程老師又做出了一個驚人的決定:報考山西師范大學(xué)英語專業(yè)的在職研究生。所有人都覺得他瘋了,連妻子都不理解:“這把年紀(jì)了,還折騰什么?”但他堅持己見。
   備考期間,他的生活徹底變了樣。他好像又回到了學(xué)生時代。他每天清晨五點起床,在書桌前攤開《高級英語》和《語言學(xué)概論》,戴著老花鏡一字一句去閱讀;午休時,他戴著耳機,一遍一遍地聽BBC新聞;晚上回家后,他常常伏案到深夜。妻子半夜醒來,總能看到書房門縫里透出的燈光。

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【編者按】這篇征文用細(xì)膩的筆墨,為讀者介紹了一位普通教師的光輝形象。這位教師名叫程歡英,是一位英語老師。筆者首先敘述了剛分配到西韓城礦務(wù)局第一中學(xué),初次和程老師見面時,留下的美好印象;接著,筆者又介紹了他富有傳奇的一生經(jīng)歷:他出生于關(guān)中平原陜西富平縣的一個小村莊里,因家庭貧困早早輟學(xué),在村里跟著一個師傅學(xué)習(xí)編席子,但他心懷夢想,不甘心在農(nóng)村埋沒一生,每天晚上還在偷偷挑燈夜讀;幾年后,十七歲的他報名參軍,成了一位保家衛(wèi)國的軍人,七年的軍旅生涯,磨礪了他堅強的意志,使他養(yǎng)成了吃苦耐勞的性格,因為表現(xiàn)突出榮立過三等功;復(fù)原后他被安置在公社擔(dān)任知青專干,他和知青們打成一片,鼓勵他們學(xué)習(xí)知識,參加高考,讓知青們感激不盡;1978年冬季,他參加了韓城礦務(wù)局的招工考試,被桑樹坪煤礦錄取為國家正式職工。兩個月后,他被派往河南平頂山煤礦學(xué)習(xí)和工作一年。在煤礦遇到塌方時,他用自己學(xué)到的求生知識,幫助難友們成功逃生;從此,他更加努力走上了求學(xué)之路,二十八歲時,他又返回陜西韓城礦務(wù)局桑樹坪煤礦工作。一次出差機會,他在火車上聽著一個翻譯流利悅耳的英語,萌生了自學(xué)英語的念頭,從此,學(xué)習(xí)英語又成了他業(yè)余時間的主要任務(wù),1980年,程老師憑借自己扎實的英語基礎(chǔ)參加了礦區(qū)招干考試,最終以優(yōu)異的成績步入了教師行列,成為桑樹坪煤礦子校的一名英語教師。三年后,又順利通過了大專英語考試的全部科目要求,拿到了英語專業(yè)大專文憑,后又因其在桑樹坪煤礦子校突出的教學(xué)成績而被調(diào)入局一中。1995年,他又獲得了本科文憑。2004年,五十二歲的程老師不顧他人的勸阻和妻子的反對,毅然報考山西師范大學(xué)英語專業(yè)的在職研究生。三個月后,他收到山西師范大學(xué)的錄取通知書,終于圓夢大學(xué)了!他不僅刻苦自學(xué),不斷進取,而且在教學(xué)工作中善于創(chuàng)新,能精準(zhǔn)捕捉學(xué)生的困惑與期待,將枯燥的知識轉(zhuǎn)化為生動的學(xué)習(xí)體驗,形成了自己獨特的課堂風(fēng)格,深受學(xué)生們喜愛,取得了卓越的成就,成為師生們推崇的楷模,他還原始的方法排版出書,主編和他人合編版了10余本教輔資料,為當(dāng)?shù)氐挠⒄Z教學(xué)做出了突出貢獻(xiàn)。他有著獨特的人格魅力,性格溫和,善于化解同事間的矛盾,他平易近人,善于和人交流溝通;在當(dāng)上副校長后,對待學(xué)生如孩子般親切,年輕的班主任遇到棘手問題,他親自和年輕老師商量對策,手把手傳授給他們溝通技巧。對待調(diào)皮的學(xué)生他囑咐老師要愛護學(xué)生的自尊心,鼓勵年輕人不斷學(xué)習(xí),以便適應(yīng)飛速發(fā)展的時代需要。在他的帶動下,學(xué)校老師成績斐然,取得了各項榮譽不計其數(shù),使學(xué)校教師團隊的整體素質(zhì)顯著提升,學(xué)校的教學(xué)工作成為韓城教育界的標(biāo)桿。程老師還注重自己孩子的教育,在他的培養(yǎng)下,兩個兒子多是學(xué)業(yè)有成,取得了驕人的成績;如今的程老師已經(jīng)過上了充實的退休生活,他用三年時間苦讀名著,在網(wǎng)絡(luò)上完成了兩部大約200萬字的網(wǎng)絡(luò)小說……從筆者的講述中,我們看到了一位自學(xué)成才的老教師坎坷一生的故事,他獨特的人格魅力和不向命運低頭,勇于挑戰(zhàn)命運,改變命運的拼搏精神令人敬仰,也值得我們學(xué)習(xí)!散文語言質(zhì)樸,人物形象鮮活血肉,情節(jié)生動,故事感人,貼近生活,引人共鳴!欣賞,問候作者!【編輯:劉柳琴】【江山編輯部?精品推薦202504080019】

大家來說說

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1 樓        文友:劉柳琴        2025-04-08 12:59:29
  問候作者,寫作快樂!
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2 樓        文友:劉柳琴        2025-04-08 13:00:39
  恭祝創(chuàng)作豐收,期待更多佳作點綴柳岸,展示您的風(fēng)采!
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3 樓        文友:老百        2025-04-08 18:06:11
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回復(fù)3 樓        文友:秋天的芬芳        2025-04-08 21:17:24
  感謝社長推薦和抬愛,您的支持和鼓勵是我不斷努力的動力!遙祝春安!
4 樓        文友:秋天的芬芳        2025-04-08 21:16:05
  非常感謝編輯的精彩編者按和辛苦付出,春暖花開,祝您快樂好心情!
5 樓        文友:同淑君同淑君        2025-04-10 08:06:58
  春節(jié)時看電影,影片中主人公有一句特別霸氣的話:“我命由我不由天!”這句話,放在程老師身上也合適。歷史的發(fā)展,時代的變遷,許多人的命運就隨著大流而改變。而作者文中所寫的程老師,我們也見過,也聽到過許許多多關(guān)于程老師的傳奇故事。程老師那一代人,上學(xué)時經(jīng)歷文革,沒有學(xué)到多少東西,長大后上山下鄉(xiāng),又荒廢了許多時日,然后就是務(wù)農(nóng)或者進廠當(dāng)工人,接著工人下崗,農(nóng)民種地也難以維持生活,紛紛外出打工……然而,程老師卻沒有被命運的大潮裹挾,而是積極思考人生,積極行動,改變著自己的命運!“天道酬勤”,程老師的經(jīng)歷,再一次證明了這個道理。我想,作為程老師的同事是幸運的,能得到程老師的關(guān)心和支持;作為程老師的學(xué)生,更是幸運之至,全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,愛每一個學(xué)生,影響著每一個學(xué)生;作為程老師的家人,當(dāng)然更是幸運的,強烈的責(zé)任心,對家人的愛,對子女的高標(biāo)準(zhǔn)來要求,讓孩子站在人生的正道上;作為程老師的朋友,更是幸運,能和有趣的人談天說地,能感受到積極向上之人的正能量,平淡無奇的生活都將變的美好。程老師通過自己的勤奮、努力和堅持,改寫了自己的人生,也活出了自己的精彩!為作者點贊!為程老師點贊!
6 樓        文友:秋天的芬芳        2025-04-10 08:37:41
  感謝文友關(guān)注留評!和程老師相處幾十年,從他身上學(xué)到了太多東西,他不僅好學(xué)上進,終身發(fā)展,而且有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有思想、有遠(yuǎn)見,周圍的人都從他身上感受到一種奮發(fā)向上的力量。作為他的同事,我們從心里感謝他,也非常敬仰他!寫此文,就是表達(dá)自己的崇敬之情,也希望能看到此文的人能學(xué)習(xí)他堅持不懈努力奮斗的精神,用自己的行動書寫自己的人生!
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