
【浪花·在】云好像事先準(zhǔn)備的紙巾(外四首)
<>云好像事先準(zhǔn)備的紙巾
拉過來螺螄溪
蹲下,洗手又洗手
云好像事先準(zhǔn)備的紙巾
——給,擦擦內(nèi)心的濕潤
謝謝,我只是有些累和疲憊
媽媽說,出門在外,不接受
別人的饋贈
<>母雀囑咐仔雀
母雀囑咐仔雀
雷缽塘的水很深
——黃鸝的婉囀就是這樣溺水的
——蟬鳴的火爆就是這樣溺水的
——一場豪雨,烏云崩塌
就是這樣溺水的
“垂柳綿長的臂膀也救不了它們”
爺爺?shù)恼Z氣:沉著,堅定
<>她站在四歲半的地方
撒滿地上的花瓣
放到枝上——
放上去,跌下來
放上去,跌下來
她站在四歲半的地方
懵懂地哭,心急地哭
“傻丫頭,舊的不去新的不來”
奶奶扳著指頭:“兩個月后
就有桃子、李子吃了”
她破啼為笑
視線緊緊摟住渾圓的
湖背嶺,老巨山……
<>以為
一只麻雀發(fā)號施令——
陰雨那么久,該曬曬了
“你以為,云朵是黑板上的粉筆呢
你以為,你是強力牌的刷子呢”
她嘟囔著蔑視著
忽然想起周二
自己是值日生
神情激動又沮喪
<>暮春時節(jié)
葉苞圧滿枝頭
“終于開竅了”
“再遲一些,就延誤時令了”
棚山嶺似乎感動
在朝霞里,串起
晶瑩的首飾和耳墜
放牧的牛拘謹(jǐn)不安
在山腳,不知先邁左腿
還是先邁右腿
【編者按】伍老師用本真的一組詩歌,帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個奇妙的感知世界。這組詩歌靈動細(xì)膩,將日常與自然萬物融為詩的華章?!霸坪孟袷孪葴?zhǔn)備的紙巾”云成為慰藉心靈的意象,又借母親的叮囑,折射出生活中面對善意時的態(tài)度。“母雀囑咐仔雀”,母雀的告誡通過雷缽塘的 “溺水” 故事展開,爺爺?shù)恼Z氣為其增添了一抹厚重感?!八驹谒臍q半的地方”以孩童的視角,展現(xiàn)成長中的懵懂和希望。“以為”以麻雀和云朵的互動,融入日常值日的聯(lián)想,展現(xiàn)生活的趣味與情緒起伏。“暮春時節(jié)”聚焦自然的變化,棚山嶺的 “感動” 與牛的 “拘謹(jǐn)不安”,呈現(xiàn)了暮春獨特的生機。好詩推薦閱讀共賞,浪花有你很精彩!【浪花詩語編輯:一季闌珊】?
1 樓 文友:一季闌珊 2025-04-12 09:56:12
生活瑣碎被伍老師詩意打撈,自然萬象皆是詩篇,伍老師是本土詩歌的星辰,發(fā)出璀璨之光。歡迎伍老師再次賜稿浪花!
2 樓 文友:一季闌珊 2025-04-12 09:58:41
一段深情的凝視,普普通通的生活視野便蘊含了詩意,為伍老師點贊!
3 樓 文友:伍培陽 2025-04-12 23:22:37
闌珊老師晚上好!謝謝編用。點評。