前幾天女兒回家說她們班來了兩個實習(xí)老師，教了他們兩個星期，對他們可好了！如今實習(xí)老師要離開了，女兒表示很傷心，叫我買禮物送給她們。這一建議得到外公外婆一致反對。女兒淚如雨下，看來是真的舍不得。我擦干了女兒的眼淚，說：“孩子，媽媽去買兩朵康乃馨給你送實習(xí)老師，你安心學(xué)習(xí)?！闭f完，我不顧父母反對便直奔“花開半夏”花店，買了兩朵康乃馨，便要店員搭上小雛菊，然后用綠色包裝紙包好。第二天早上讓女兒送給兩位實習(xí)老師。放學(xué)回來，女兒反映實習(xí)老師很高興，別班沒學(xué)生送花的實習(xí)老師可羨慕了。女兒問我，媽媽你為什么要支持我？我說，孩子，媽媽也曾經(jīng)是實習(xí)老師??！
　　 平生經(jīng)過兩次實習(xí)，實習(xí)可是師范生學(xué)習(xí)生涯中的大事，至今記憶猶新一一
　　 1994年浙江省平陽師范學(xué)校即將畢業(yè)，十項基本功考核通過后就奔赴平陽縣小實習(xí)。實習(xí)之前我們做了充分的準(zhǔn)備。首先是“為人師表”，在形象上要稍微修飾下。我第一次穿上中跟黑皮鞋，由于新鞋咬腳，我一扭一拐地走在平師的臺階上，被盛建森老師笑了一頓。我們那一組由我、王劍秋、李開會和葉友潑四個人組成。當(dāng)時我分到的教材是識字認(rèn)物課，教不好會很枯燥。怎樣才能生動活潑呢？我想到兩個辦法：一個是做好生字卡片，讓我們班＂書法王子”開會同學(xué)幫我寫了很多生字卡片；二是準(zhǔn)備真實道具?？蓱z天下父母心，因為怕道具不新鮮，老爸一大早便到平陽縣鰲江鎮(zhèn)菜場買了芹菜、西紅杮、蔥和黃瓜等送到縣小給我。正當(dāng)我拿著教案準(zhǔn)備代表小組把第一節(jié)課打響時，學(xué)校傳來消息，要我去參加保送生師院面試。只有一個小時就要上課了，指導(dǎo)師王文君老師思來想去，這重要的任務(wù)落在開會同學(xué)身上，因為卡片是他寫的，而且他平時反應(yīng)快，笑瞇瞇的眼睛討人喜歡。后來聽別人說，這節(jié)課開會同學(xué)上得很成功。由于倉促，開會同學(xué)有點緊張，把芹菜等道具塞在口袋里。上到一種物體，就從口袋里掏出一種道具。被學(xué)生封為“會變魔術(shù)的老師”。歪打正著！
　　 由于知道自己是保送生，所以可以說當(dāng)時我是最輕松的實習(xí)生。但是即使這樣，三尺講臺也不是那么好站的。記得有一次我上音樂課，教《小小牽?；ā?。音樂是我的弱項，盡管有葉友潑同學(xué)在后面壓陣，又彈又唱的還是讓我上出一身冷汗。
　　 班主任工作也不好做，二年級的學(xué)生居然得解決早戀問題，我的天哪！
　　 但當(dāng)我們離開縣小時，學(xué)生們淚如雨下，小禮物堆成小山。這與小女和她實習(xí)老師分別的情景多么相似??！
　　 縣小的實習(xí)我沒有分?jǐn)?shù)。但卻意味著我人生中另外一場實習(xí)要完成。那就是溫州師范學(xué)院大四上學(xué)期在溫州市甌海中學(xué)的實習(xí)。
　　 這次實習(xí)我就沒那么輕松了。實習(xí)的帶隊老師是陳心浩老師。我們小組由我、楊芳、黃麗亞和蘇立光組成。當(dāng)然我又是組長。
　　 在教學(xué)上，我們的指導(dǎo)師是甌海中學(xué)的名師黃惟勇老師。當(dāng)時我上的是朱自清的《綠》。一般處理教材都是放段課文錄音，然后從頭講到尾，可是我不。我第一節(jié)課的安排是自己朗讀了《綠》（平師的朗讀水平可不是鬧著玩的），接著帶領(lǐng)學(xué)生先去看看“梅雨潭”的“綠”。最后用一句“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”結(jié)束便引出第二節(jié)課。結(jié)果教學(xué)得了優(yōu)。
　　 但這個班的班主任工作可難做了一一行為分全年級倒數(shù)第一。每個晨會都是我們最難熬的時刻。班主任王仁海老師當(dāng)時剛畢業(yè)，對此憂心忡忡?？次覀儗嵙?xí)小組來了，班級這一塊依舊沒什么起色，說實話也沒笑臉給我們。怎么辦呢？我們幾個一合計，準(zhǔn)備離別時策劃一個主題告別會，把甌海中學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)和各班班長邀請過來，最后寫篇通訊稿，看能否徹底扭轉(zhuǎn)班級形象，“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”了。說干就干。我們的大戲是幾乎半班學(xué)生參加的小品劇《保護(hù)環(huán)境》，有歌舞，有小品，有各種各樣的道具。歌舞當(dāng)然是楊芳包了。其他的數(shù)我出的力最多。主持人的選拔和培訓(xùn)由我包了，我還教學(xué)生電影配音……再加上班級里本來就有幾個拿得出去的節(jié)目。主題告別會還挺成功。最后我們再弄篇通迅發(fā)到學(xué)校的《簡報》上，行為分一下子便來個飛躍。王老師終于露笑臉了。我們四人的班主任工作成績都不錯！
　　 離別時，高一的孩子不哭了，他們沒那么幼稚，他們也不送小禮物。他們只是排著整整齊齊的隊伍異口同聲地說：＂老師，我們會想你們的?。⒘鳒I的反而是我們四個人。
　　 人的眼睛很傻，后來這個班級的行為分總算上去了，晨會再也不尷尬了。而且那次“告別會”挖出了很多“金子”，同學(xué)們也自信了，班級凝聚力也增強(qiáng)了。據(jù)說后來這個班高考還考得不錯。不知道這班學(xué)生現(xiàn)在還想著我們四個實習(xí)老師不？也許吧！
　　 人生經(jīng)歷了兩次實習(xí)，嘗遍了酸甜苦辣，但也收獲了兩筆巨大的財富。