這些天，內心一直忐忑，像一面戰(zhàn)鼓，“咚咚”敲響。讀高中的女兒，第一學期即將結束，面臨選科之后再度分班。
　　 經(jīng)過選科的無限掙扎，最后女兒自己一錘定音，選擇大文組合——史政地。前段時間，學校召開第一次家長會，說文科沒有實驗班，只有一個陽光班，人數(shù)在25左右（陽光班為最好班級，實驗班為稍次班級，剩下學生進入普通班）。25人，意味著女兒的文科分數(shù)要在25名以前，才有踏入的機會。作為家長，我肯定希望她能夠進入這個班，有天大的好處：學生人數(shù)少，教學效果好；配備師資強，上課容易懂；學生基礎好，學習氛圍好。也許，進了這個班，相當于一只腳邁進大學的門檻。三年后沖一沖好學校，未嘗不可能。
　　 數(shù)天前，跟同事聊天，聊到高一選科與分班事宜。她告訴我，文科陽光班只有20人。人數(shù)銳減五人，相當于機會減少五分之一。初聞這消息，心中“咯噔”一下，像墮入深淵。盡管外面晴空萬里，一地金黃，冬天的溫暖撲面而來，我還是忍不住縮縮脖子，微微顫抖著身軀。女兒前25名，都很有懸念，一下子減少5人，機會更是渺茫。
　　 要是進入普通的文科班，肯定面臨諸多問題，班級分配沒有選擇權，學校采用公平分班制度，由各班家長代表和教體局領導共同監(jiān)督，肯定沒機會暗箱操作。就算有暗箱，我等普通老百姓一名，恐怕也難如登天。平行分班后，由班主任隨機抓鬮，無論是師資，還是生源，或是氛圍，跟陽光班都有難免存在的差距。
　　 同事安慰我，給我激勵，讓我擁有信心：“你家女兒，肯定沒問題。一直以來，那么懂事，那么努力，成績那么好?！?br />　　 聽完同事的話，我認真回顧女兒半年的學習生活：每天早晨，5:50左右起床，天未亮，東方未露白，啟明星掛在那兒一閃一閃的，匆匆洗臉、刷牙、吃早餐，上學。白天十幾個小時，呆在學校。我工作忙碌，家居住遙遠，家中尚有小娃，沒有辦法接她回家吃飯休息。盡管中午兩個多小時，但只能委屈女兒，讓她吃飯后，趴在桌子上睡覺。晚上十點左右，我們接她回家。女兒到家第一件事，就是將學校的作業(yè)交給我批改，根據(jù)她的安排，或多或少，或這門或那門，幾乎每天不遺漏。
　　 妻子曾經(jīng)勸我：“到了高中，讓女兒自己改，反正你也做不來?！蔽也煌?，覺得批改之時，可以了解女兒的學習狀況，幫助她節(jié)約時間，起到一點監(jiān)督作用。其實，到了高中，我更多地選擇放手，讓她自主學習。要知道，小學、初中整整九年，無論多晚，我都陪著她，把作業(yè)高質量完成。如今，我改完作業(yè)，可以忙自己的事，睡自己的覺，早點爬上床閉眼休息。
　　 我上床后，女兒還是呆在房間里，或是在客廳里，吃點東西填填肚子，再對照答案研究錯題。弄不明白的地方，我束手無策，只能在“作業(yè)幫”上購買一個15元的VIP服務，可以隨時觀看相關視頻，幫助更好掌握知識。
　　 偶然，晚上去接女兒時。全校同學陸續(xù)出來，唯獨不見女兒的蹤影，等待將近二十分鐘，才看到她匆匆跑來。我心中惱怒，面露慍色——在外面干等，真是一件累事。女兒告訴我，去老師那里問了個題目。如此好學，我還能講什么。
　　 這學期兩次重要考試，女兒考得還算理想，第一次文科6門總分565.5，位列全校文科55名；第二次總分562，名次不太清楚，應該會更靠前一點。
　　 這個分數(shù)，能進陽光班嗎？未知，我早聽說，陽光班遴選遵循既定規(guī)則：中考20%、高一期中考試40%、分班前三校聯(lián)考40%作為參考平均分，依據(jù)名次決定名單。我估摸著她進陽光班的概率是線上線下。正是未知，心中才鼓點陣陣。
　　 我盼望著，比女兒名次好的同學，多點人報理科，那她進去的概率高一些。如果扎堆報文科，那乾坤未定。
　　 偶爾與同是高一的家長聊起，我總是想方設法打聽一點消息?？桃馔腥肆私猓乙话悴辉敢飧?，臉皮薄，不愿欠人情；但順耳聽一聽，也無妨。所獲信息多屬揣測，缺乏實證依據(jù)，都是空中浮云般虛幻。我跟妻子聊，女兒到底能不能進陽光班？妻子告訴我，能進就能進，不能進就不能進，結果不能改變。就算普通班，只要努力，一切皆有可能。
　　 如此一想，平靜許多，臉色如常，等著結果的公布。眼看著1月5日來臨，才上午10點左右，太陽沒爬到頭頂，陰冷的地方尚有白霜，就有要好的朋友問我女兒在哪個班？我回答不知道，順口問了他家情況。他已清楚兒子的分班，班主任是誰！聽后，我由衷贊嘆，真是佩服他，神通廣大，對孩子如此上心。相比于他，我如同一個盲人，啥都不知道。要不要找人打聽？想想還是罷了，最多半天，結果自會揭曉。
　　 下午4時17分，家中一片寧靜，妻子發(fā)來微信告訴我，女兒進了陽光班。剛聽說，我有些不敢相信，畢竟才20人的班級，要想沖進去，多么困難。妻子說已經(jīng)通了電話，就在學校門口等女兒，我才按捺住喜悅，讓眉毛跳起舞蹈。
　　 女兒放學回家，明顯話語多起來，講新班級的班主任，講座位的隨機，講空蕩蕩的教室……看得出，她挺激動的。辛苦終有收獲，跨上一步美好的臺階，為她開心。
　　 最后，我想感謝女兒這半年所呆的班級，所遇到的老師。董老師教物理，當班主任，雖然女兒的物理成績不堪入目，但還是得感謝他。記得剛進8班時，頗有些不平，聽說另外兩個實驗班的班主任，一直帶的就是實驗班；唯獨董老師上個學年，帶的是普通班。經(jīng)過半年相處，我打心眼里佩服這位老師：態(tài)度端正，能力強大，善于鼓勵，很有教學方法……校門口遇到某些家長，談論高一年級三個實驗班時，大家都說董老師的班級最強，考得最好。要不是他，女兒的結果可能會是另外一條路?？上?，女兒選擇“大文”組合，跟物理再不搭邊，盡管內心不舍，但只能與董老師揮揮手，祝愿未來更美好。
　　 人生的路很漫長，就像一艘船航行在大海之中，可能風平浪靜，可能驚濤駭浪，只有努力，也許前方就有多彩的云霞，等待著我們。