星期天的上午，我看同學和朋友都學會了騎車上學，我也想學騎車，所以就想嘗試一下。
　　 我手里推著自行車，到了一個沒有很多東西和人擋著的地方，準備了第一次嘗試。我坐在自行車上，興奮地騎著。騎著騎著面前出現了一個石頭，我想繞過去，結果不太會就摔在了地上，有點慘，腿上受了傷。不過我站起來，想放棄的念頭像野草般生長。我想跟我一起來的哥哥說我想放棄的時候，他似乎能看穿我的心思，在我開口前說道：“你知道，想學會騎車不是那么容易的事，我之前跟你一樣學騎車，也同樣摔倒了，當時我摔的比你還慘，可最后還是堅持過來了，我想你一定能學會的。”我剛想說我想放棄這幾個字，活生生又憋回到了肚子里，我又開始了第二次騎車，我主要練習的是拐彎，因為我很多都是在拐彎那里失敗，我看著哥哥的示范，我按照他的樣子來，結果，還是失敗了。我有點想不明白為什么我老是在拐彎那里失敗，可我明明跟哥哥騎的樣子是一樣的啊。我的哥哥告訴我，學騎車，不能只是一樣就行，更多的是技巧和努力。聽了哥哥的話，我開始認真學習騎車的技巧，我按照技巧來騎，雖然失敗了，但是我依舊還沒有放棄。我想減少失敗次數，可總是做不到，在我的堅持不懈的努力下終于學會了右拐彎，但是左拐彎不是太熟練，我哥哥告訴我“不熟練沒關系，我們可以練。”我開始學騎左拐彎，也邊聽技巧邊試。我雖然沒有摔倒，但是還是有點不太會，練的有些太久了，炎熱的太陽讓我滿身大汗。我坐在一邊的椅子上，吃著雪糕聽著哥哥的指導。終于，我學會了騎車，我特別開心，我也能和其他人一起騎自行車出去玩了。
　　 在我不懈努力下，終于學會了騎車，這一天，我永遠都不會忘記。
　　 作者：安慶市人民路小學碧桂園分校402班陳諾，2014年11月13日出生
　　
　　

【編者按】這篇作文以質樸的語言記錄學騎車的經歷，敘事脈絡清晰，從萌生學騎車的念頭，到初次摔倒受挫，再到在哥哥鼓勵下練習技巧最終成功，完整展現學習過程。文中“想放棄的念頭像野草般生長”等細節(jié)描寫生動形象，將心理活動具象化；“炎熱的太陽讓我滿身大汗”“吃著雪糕聽指導”等場景描寫充滿生活氣息，增強了故事的真實感。同時，哥哥與“我”之間自然的互動推動情節(jié)發(fā)展，凸顯堅持與成長的主題，極易引發(fā)讀者共鳴。寫得不錯，請繼續(xù)加油！【編輯：一文獨秀】