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編輯推薦 【文璞】讀書趣無窮(散文)


作者:楊柳岸心醉 布衣,213.06 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:167發(fā)表時(shí)間:2025-05-21 07:22:25

我出生于上世紀(jì)六十年代,還不識(shí)字的時(shí)候就讀書——當(dāng)然是小兒書,就是小兒連環(huán)畫。小兒書大人巴掌大的紙頁,每頁上邊是圖畫,下邊是文字介紹。不識(shí)字,能揣測一些圖畫內(nèi)容,一本小兒書翻完了,也可以七七八八地知道書中的故事梗概。家里有哥哥買的《紅燈記》《沙家浜》《地道戰(zhàn)》等很多小兒書,我沒事經(jīng)??矗灾旅宽摦嬅娑紶€熟于心。一知半解的故事,給了我很大的樂趣,激發(fā)了我無窮的想象。
   入校后,逐漸認(rèn)識(shí)了一些字,就可以連認(rèn)帶蒙地讀小兒書下邊的文字。小伙伴們誰有了小兒書,都樂于拿到學(xué)校分享,有《閃閃的紅星》《地雷戰(zhàn)》等。下課時(shí),經(jīng)常一個(gè)孩子拿一小兒書書,邊上圍一群孩子,一個(gè)個(gè)伸著脖子瞪大眼睛使勁看。盡管如此,遠(yuǎn)處的看不清,仍然圍在旁邊不肯離開,感受氣氛也是樂趣。有時(shí)某個(gè)大點(diǎn)孩子識(shí)字多,拿過書一邊翻看一邊朗讀。一圈人聽朗讀能獲悉小兒書內(nèi)容,很是快樂。
   在小學(xué)識(shí)字逐漸增多,就開始讀大書了。那時(shí)印刷業(yè)不發(fā)達(dá),買書很難。偶爾借到一本,興奮不已。幸虧我與高年級(jí)的孩子們關(guān)系好,樂意借書給我。我讀了《奪刀》《大刀記》《鐘馗捉鬼傳》《諸葛亮》等大書。精彩有趣的故事吸引著我,令我拿到就放不下,課間里、散學(xué)后愛不釋手,非一猛勁兒看完?!吨T葛亮》《水滸傳》是繁體字,閱讀有點(diǎn)費(fèi)勁,不認(rèn)識(shí)的字就猜,即使猜不準(zhǔn),大意不錯(cuò)。人名地名不認(rèn)識(shí)的字不好猜,那就不猜,反正不影響故事情節(jié)。那時(shí)稱課本外的其它書叫“課外書”,不時(shí)因?yàn)樵谡n堂上偷看“課外書”,被老師抓住略施處罰。
   升初中后,逐漸在供銷社買書方便了。有同學(xué)買了《山菊花》《萬山紅遍》《第二次握手》等書籍。每每有誰買了一本書,大多會(huì)班里同學(xué)的輪流傳閱一大遍。
   進(jìn)入縣高中以后,我在縣圖書館辦了一張《借書證》,每次憑證能借一本書,歸還一本才能再借下一本。我借閱了《紅與黑》《母親》《童年》《高老頭》等一些文學(xué)名著。那時(shí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,看不透,主要是讀故事情節(jié)。
   當(dāng)代作家的小說,更符合那時(shí)我的欣賞愛好吧。《人生》《高山下的花環(huán)》《平凡的世界》《花園街五號(hào)》等小說,我讀得熱淚盈眶,感慨萬千。一邊讀一邊熱情洋溢地與同學(xué)討論內(nèi)容,暢談人生。
   這時(shí)期哥哥買了《三國演義》《東周列國志》《封神演義》等古典小說,以及《大八義》《楊家將》等大量的評(píng)書,我一一閱讀,不肯遺漏。
   一九九一年我大學(xué)畢業(yè)參加工作。這時(shí)出版業(yè)比較繁榮,我也有錢買書了,不時(shí)借書、買書、讀書,卻再?zèng)]有以前的讀書的熱情勁兒和執(zhí)著勁兒了。工作忙似乎不是主要原因,主要還是讀書的熱情下降了。
   幼兒、少年、青年時(shí)期讀小說,主要是吸引于故事情節(jié),情緒隨著作者的思路走,被人物的命運(yùn)打動(dòng)、被人物形象感動(dòng),沒有自覺的吸收文學(xué)營養(yǎng)的意識(shí),更沒有通過讀書領(lǐng)悟世事道理的意識(shí)。但是從書中得出結(jié)論,正義終究戰(zhàn)勝邪惡,真善美終究戰(zhàn)勝假惡丑,多行不義必自斃。所以我多年來為人處世,謹(jǐn)小慎微,守規(guī)矩,不逾越。。
   年近六旬時(shí),在單位退居到二線。工作輕松了,逐漸又喜歡上了讀書。這時(shí)眼睛不好,讀一會(huì)兒就流淚、模糊,我更新了讀書方法——聽書。聽書,不再費(fèi)眼,而且限制了一目十行,必須一字一句地聽完整。想聽什么書,在手機(jī)軟件上總能找到,點(diǎn)幾下就能播放,聽了很多有名的文學(xué)作品。
   這時(shí)讀書,感覺與此前主要享受故事情節(jié)不一樣了。不僅學(xué)習(xí)人家的語言風(fēng)格、表達(dá)方式,還學(xué)習(xí)人家表達(dá)的思想觀點(diǎn),學(xué)習(xí)人情事理。我會(huì)進(jìn)入人物,分析人物的每句話、每件事辦得對(duì)不對(duì)、合適不合適;如果是我,我會(huì)怎么說怎么做。茅盾文學(xué)獎(jiǎng)小說《主角》里,女主人公憶秦娥,因?yàn)槟挲g的關(guān)系,劇團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)安排年輕人擔(dān)任新拍戲的女主角,憶秦娥自己極端不舍,努力向領(lǐng)導(dǎo)爭取主角。我想,換作是我,我會(huì)坦然放手,甚至主動(dòng)讓位給年輕人,因?yàn)樾吕辖惶媸遣豢勺兏目陀^規(guī)律。
   本來年老睡眠不好,怎么調(diào)治都效果不明顯。后來上床后就聽書,鮮活的人物、有趣的事件,讓自己的身心完全靜下來,聽著聽著,一般半小時(shí)以內(nèi)就睡著了。
   讀書不僅學(xué)到了知識(shí),提高了修養(yǎng),還有助于睡眠。真是樂趣無窮。
  

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【編者按】一篇接地氣的回憶性散文。這篇散文以“書”為線索,回憶了年少看書難、難看書,但又很執(zhí)著于書的經(jīng)歷,給現(xiàn)在已至60歲仍然熱愛書埋下伏筆。書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類的精神食糧,在楊柳岸心醉這篇散文了,詮釋得明明白白。這篇散文散發(fā)老時(shí)代氣息,勾起一代人的回憶。老時(shí)代的小人書、連環(huán)畫、老時(shí)代的讀書姿態(tài)和讀書觀,深深地烙印在作者的頭腦里,流露在文字中,讓新時(shí)代的讀者為之反思和震撼。在電子書泛濫、紙質(zhì)書信手拈來的時(shí)代,本文無疑是一面鏡子,照見過往,照見歷史,照見什么是貧窮,什么是真正的富有。擁有一顆永不泯滅對(duì)閱讀執(zhí)愛的人,是精神富豪。本文語言質(zhì)樸,像泥土般厚實(shí)。細(xì)節(jié)生動(dòng),給人以畫面感。主題鮮明,最后一句升華主題。感謝作者賜稿文璞,歡迎大家或各位老師欣賞?!疚蔫睍罚猴w不高蝴蝶】

大家來說說

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1 樓        文友:楊柳岸心醉        2025-05-21 10:11:05
  蝴蝶老師的編者按,真有深度?。?
2 樓        文友:書者茶道        2025-05-21 14:25:36
  書籍是人類進(jìn)步的階梯,讀書可以明智,讀書可以讓我們充實(shí)自己,讀書可以舒緩生活的壓力,讀書可以陶冶情操,愛讀書,讀好書可以讓人一輩子受益無窮!好文拜讀!
回復(fù)2 樓        文友:楊柳岸心醉        2025-05-22 14:38:15
  謝謝支持鼓勵(lì)
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