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精品 【曉荷·過往】拆班(散文)


作者:今生何求 秀才,2583.89 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:184發(fā)表時(shí)間:2025-05-22 12:32:50
摘要:這一次,再次看到王金城,這件往事也再次浮上心頭,讓我總想對(duì)他說一聲對(duì)不起?,F(xiàn)在的他也成為了一名老師,也已經(jīng)比我還高了,也正是我當(dāng)年的年齡,只不過更顯氣宇軒昂意氣風(fēng)發(fā)。他熱情地接待了我,言語(yǔ)之間都是對(duì)我的感激和思念。我的心里些許安慰之后,又不禁想:“設(shè)若當(dāng)年,我再用點(diǎn)勁兒,沒有讓那個(gè)班被拆掉,他的后來是不是會(huì)比現(xiàn)在要好些?”   唉!為師之路,容不得半點(diǎn)馬虎,否則,會(huì)讓自己一輩子生活在歉疚中。

當(dāng)那個(gè)熟悉但已經(jīng)成熟了許多的面孔,出現(xiàn)在我面前的時(shí)候,我記憶的大門就被緩緩?fù)崎_了……
   那是2009年,那一年的夏天,八年級(jí)結(jié)束的時(shí)候,我的0715班被拆掉了。
   因?yàn)閹熧Y力量的整合的需求,我們那個(gè)年級(jí)需要拆掉一個(gè)班,而我的0715班不幸中獎(jiǎng)了。
   那一年,正當(dāng)年輕也意氣風(fēng)發(fā)的我,被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看重而擔(dān)起了許多擔(dān)子:年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、政教處主任、課題組成員、校本課負(fù)責(zé)人,一個(gè)八年級(jí)班語(yǔ)文課,一個(gè)畢業(yè)班語(yǔ)文課……我每天忙得像個(gè)陀螺也覺得樂此不疲。然而難免會(huì)忽略其中的一些工作,于是我的0715班就被忽略了,于是就在期末考試中得了個(gè)“第一”,于是就理所當(dāng)然地中獎(jiǎng)了。
   那天,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子如臨大敵般聚在會(huì)議室里開會(huì)。當(dāng)我趕到的時(shí)候,已經(jīng)坐滿了一屋子人。我走進(jìn)去,坐在自己的位置上聽他們宣布拆班的決定和安排,那一時(shí)刻的我就像一個(gè)罪人,在一群人的圍觀中聽別人對(duì)自己的判決。其中有人看到我黑著的臉,就安慰我:“這也是個(gè)好事,不當(dāng)班主任了,以后,你就會(huì)很輕松了?!?br />   這我當(dāng)然知道,因?yàn)橛泻眯┤税筒坏眯兜糇约荷砩系陌嘀魅蔚膿?dān)子呢。但我更知道坐在一群人中聽著自己被“判決”的那種恥辱!它讓我無地自容。僅僅兩年前,我還是一個(gè)能把倒數(shù)第一的班改變到名列前茅的位置的神一般的存在,不曾想這就跌落了下來。這是一個(gè)很打臉的結(jié)果,我已經(jīng)感覺到有很多手指頭戳到后脊梁上的痛楚!
   會(huì)開完了,與其說有很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)跟著我一塊來到我的班里,我更感覺自己像是在許多人的押解下來到了班里。我的0715班,它的存在已經(jīng)開始了倒計(jì)時(shí)。我的那些孩子們也許都還不知道他們就要被分解成好幾個(gè)小組,每一組都會(huì)在一位學(xué)校主任的帶領(lǐng)下到新的班級(jí)里去。
   彼時(shí),我坐在講臺(tái)上,眼前是一個(gè)個(gè)無辜的小眼神兒,他們不知道發(fā)生了什么,也不知道將要發(fā)生什么。我的周圍是一群等著帶走學(xué)生的主任們,他們也是怕學(xué)生因鬧情緒而群起反對(duì)而來替我控制局面的。只有我知道,我的孩子們不會(huì),因?yàn)?,兩年里,他們?cè)谖疫@里學(xué)會(huì)了“服從”,養(yǎng)成了大局意識(shí),他們可能會(huì)很難過,但他們一定不會(huì)給我找麻煩,也不會(huì)給學(xué)校找麻煩。
   我宣布了學(xué)校的決定,教室里一片寂靜,靜得能讓我聽見自己的心跳聲。片刻之后,學(xué)生中發(fā)出“哇”的一聲哭聲,是王金城,他是我的團(tuán)支書,只見他雙手抹著眼睛,夸張地大聲哭喊:“我不去別的班!我就在這個(gè)班!”別的學(xué)生都默默地看著我,都是一臉悲戚,也有幾個(gè)在低頭抹眼淚。
   我忍著心里的難受,冷冷地說:“平時(shí)不好好表現(xiàn),現(xiàn)在知道哭了?什么也別怨,這都是我們自己掙來的!”沒有人再說話,大家都慢慢地開始收拾自己的物品。
   我的班被拆了,因?yàn)樗帕藗€(gè)倒數(shù)第一。我覺得我應(yīng)該是那個(gè)最難過的人。因?yàn)槲业男睦镉泻芏嗬⒕?,還有那脫不了的責(zé)任。但凡我能多關(guān)注他們一點(diǎn),但凡我能不為虛名而多擔(dān)那么多頭銜,但凡我能安心于教學(xué),安心與和他們一同成長(zhǎng)。我都不會(huì)落得個(gè)在一群人的監(jiān)督下親手肢解自己的班的下場(chǎng)。
   那天,我在講臺(tái)上念著他們分組的名字。他們一個(gè)個(gè)從自己的位置上站起身,搬著自己的物品走到我面前向我道個(gè)別,然后依依不舍地離開了教室。最后整個(gè)教室里就只剩下我一個(gè)人,我一個(gè)人坐在講臺(tái)上看著空蕩蕩的教室,心里也一下子空蕩蕩的,想著和他們一塊布置墻報(bào),一塊排練歌詠比賽,一塊參加排舞比賽,一塊……眼淚就不由自主地流了出來。
   中午下學(xué),幾個(gè)同事為了安慰我,喚我出去吃飯。那一次,我喝得酩酊大醉,一個(gè)人跑去躲到剛裝修好還沒有入住的新房子里一覺睡到了天黑。那一刻,好像啥不快樂也沒有了。
   我悲哀地想:從此我與他們就再也不能舉到一起了,情緣已盡,再也無法挽回了。新學(xué)期開始,我接了一個(gè)新的八年級(jí)班上課,偶爾在院子里會(huì)碰見原來的他們,也會(huì)和他們打招呼,但總覺得似乎有了一絲陌生的感覺。
   直到第二年中考之前。一天晚自習(xí)前,王金城來找我,對(duì)我說:“老師,您能不能抽出一點(diǎn)時(shí)間,咱班的同學(xué)都想和您再見一面?!彼臒崆樽屛覠o法拒絕,就來到了校園里,一大幫孩子都已經(jīng)聚在了那里,見到我過來,也都圍了上來。就看見王金城拿出了一個(gè)卷軸,在我的面前展開,上面寫著四個(gè)大字:“春華秋實(shí)”。又遞給我一個(gè)筆記本,我打開看,那里面是他們每一個(gè)孩子寫給我的一封信,好多孩子的信的開頭都稱我為“爸爸”。我突然就羞愧了,緣分讓我在他們的青春時(shí)代遇到了他們,而我卻沒有能夠給他們一個(gè)值得回憶的美好時(shí)光,我把自己的班經(jīng)營(yíng)散了,也把他們的豆蔻年華置于了陰影之中。他們充實(shí)了我的人生,而我卻辜負(fù)了他們。
   那一刻,只有我自己知道,這件事已經(jīng)永久地刻在了心頭,再也無法擦除了。
   這一次,再次看到王金城,這件往事也再次浮上心頭,讓我總想對(duì)他說一聲對(duì)不起?,F(xiàn)在的他也成為了一名老師,也已經(jīng)比我還高了,也正是我當(dāng)年的年齡,只不過更顯氣宇軒昂意氣風(fēng)發(fā)。他熱情地接待了我,言語(yǔ)之間都是對(duì)我的感激和思念。我的心里些許安慰之后,又不禁想:“設(shè)若當(dāng)年,我再用點(diǎn)勁兒,沒有讓那個(gè)班被拆掉,他的后來是不是會(huì)比現(xiàn)在要好些?”
   唉!為師之路,容不得半點(diǎn)馬虎,否則,會(huì)讓自己一輩子生活在歉疚中。
  

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【編者按】這篇文章以“拆班”事件為核心,深刻展現(xiàn)了一位教師內(nèi)心的愧疚與反思。作者因身兼數(shù)職,導(dǎo)致班級(jí)成績(jī)下滑、面臨解散,在宣布決定時(shí),學(xué)生的不舍與哭泣,讓他的愧疚感達(dá)到頂峰。當(dāng)看到學(xué)生們?cè)谥锌记耙浴按喝A秋實(shí)”卷軸和書信表達(dá)感恩時(shí),作者既感動(dòng)又自責(zé),意識(shí)到自己雖有過失,卻依然在學(xué)生心中留下深刻印記。如今學(xué)生成長(zhǎng)為教師,作者仍在反思當(dāng)年的不足,發(fā)出“為師之路容不得半點(diǎn)馬虎”的感慨。文章通過細(xì)膩的心理描寫,將教育者的責(zé)任感與對(duì)學(xué)生的深厚情感展現(xiàn)得淋漓盡致,既體現(xiàn)了教育工作的不易,也讓讀者感受到師生情誼的珍貴與純粹。感謝賜稿曉荷,佳作推薦共賞!【編輯:汪震宇】【江山編輯部?精品推薦F202505250006】

大家來說說

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1 樓        文友:汪震宇        2025-05-22 12:34:31
  拆班的痛、師生的情,字字戳心。老師的愧疚與反思,學(xué)生的感恩與信任,道盡教育路上最動(dòng)人的羈絆。
回復(fù)1 樓        文友:今生何求        2025-05-24 10:19:44
  感謝汪老師傾情編按!向您學(xué)習(xí)!
2 樓        文友:汪震宇        2025-05-22 12:34:58
  從班級(jí)解散的遺憾到學(xué)生重逢的溫暖,故事直抵人心。字里行間都是教育者的擔(dān)當(dāng),以及永不褪色的師生情。
3 樓        文友:伊莎貝爾        2025-05-22 21:21:42
  向老師問安!拜讀老師精心創(chuàng)作的《拆班》散文作品,為老師精美的結(jié)構(gòu)編排和精細(xì)的語(yǔ)言表述點(diǎn)贊。老師的美文質(zhì)樸無華中滿藏著情真意切,雅致芳香中凝聚著品性優(yōu)雅,綿柔繾綣中飽含著才情韶華,拜讀學(xué)習(xí),推薦贊賞。感謝老師的精彩創(chuàng)作分享!
回復(fù)3 樓        文友:今生何求        2025-05-24 10:20:21
  多謝您的高度評(píng)價(jià),這是我最大的動(dòng)力!
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