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　　 春天的雨是溫柔的姐姐，?
　　 踮著腳尖輕輕來(lái)。?
　　 落在光腦袋的草坪上，?
　　 小草急得冒綠芽：“等等我！”?
　　 滴在小白菊臉蛋上，?
　　 小花抖抖身子：“洗泡泡浴真舒服！”?
　　 夏天的雨像調(diào)皮的小潑猴，?
　　 抱著水桶“嘩啦啦”往下倒。?
　　 荷葉舉著綠碗接啊接，?
　　 水珠滿(mǎn)得直打滾，?
　　 “撲通撲通”跳進(jìn)小河里玩滑梯。?
　　 秋天的雨背著果香味兒，?
　　 踩著樹(shù)葉“沙沙”跑。?
　　 跳過(guò)紅瓦屋頂，?
　　 瓦片敲起小鼓：“咚咚咚，豐收啦！”?
　　 冬天的雨裹著小冰碴，?
　　 “轟隆隆”拉開(kāi)大幕，?
　　 “噼里啪啦”敲窗戶(hù)，?
　　 嚇得汽車(chē)?yán)刃÷曕洁欤骸皠e吵別吵！”?
　　 雨是個(gè)神奇的大畫(huà)家，?
　　 春天涂綠，夏天潑藍(lán)，?
　　 秋天抹金，冬天染銀，?
　　 把世界變成彩色童話(huà)！?
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)，402班，黃依，2014年11月19日出生。
　　

【編者按】這首兒童詩(shī)歌以童趣視角，將四季的雨幻化成鮮活角色：春雨是溫柔踮腳的姐姐，夏雨成調(diào)皮倒水的小潑猴，秋雨背著果香奔跑，冬雨裹冰碴敲窗。運(yùn)用“冒綠芽”“玩滑梯”等充滿(mǎn)童真的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，搭配“嘩啦啦”“沙沙”等擬聲詞，賦予自然俏皮生命力。結(jié)尾把雨比作神奇畫(huà)家，用“涂綠”“潑藍(lán)”等動(dòng)作勾勒四季色彩，巧妙串聯(lián)全詩(shī)，讓自然之美化作躍然紙上的彩色童話(huà)。寫(xiě)得不錯(cuò)，請(qǐng)繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】