【編者按】今日又逢六一兒童節(jié)，作者回憶在貧困山區(qū)的教書育人生活，頗有感慨，得詩一組為記。一組七律 “我伸雙臂作云梯”比喻新穎，感情真摯，很是動情地回憶了自己的教書生活，難以忘懷的教師生活。作者在講臺耕耘40余年，忠誠教育，師德高尚，育人很講科學(xué)，桃李多多，成才多多，奉獻多多。走上講壇就為育人，見賢思齊，熱血耕耘。苦口授傳，精心備課，給學(xué)子搭起登高的云梯。精心講課，學(xué)問親傳。融會貫通，沙中淘玉，精心導(dǎo)學(xué)。最善于導(dǎo)生作文“造句聯(lián)排字作兵”。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，構(gòu)思謀篇，獨創(chuàng)意立，精深評改，讓學(xué)生學(xué)得終身受益的知識?！安疟M江郎夸棟柱，人言無愧是先生”。開始第二課堂，組織學(xué)生文學(xué)社，自辦油印刊物，鼓勵學(xué)生鍛煉寫作，學(xué)生喜歡。被評為全國優(yōu)秀文學(xué)社。全詩采用七言律詩的嚴謹格律，通過軍事意象（作兵）、自然意象（窗外事）、工藝意象（嘔心寫）的多維疊加，構(gòu)建出教師"傳道者、創(chuàng)作者、守護者"三位一體的立體形象，堪稱新時代的《師說》。教學(xué)成績顯著，多次寫進利川市教育志。學(xué)生成才，在節(jié)假日祝福老師，溫馨問候云天外，祝福真言肺腑間?？胺Q人生一樂！一組詩富有生活，情景交融，體會真切，在六一節(jié)里回憶起來，也是人生快事！佳作推薦欣賞！【編輯：野山梅】【江山編輯部?精品推薦202506010007】