興趣足以怡情，樂(lè)趣足以賦彩，志趣足以成事。
　　 ——題記
　　 書(shū)之所樂(lè)，與我而言，似蜜糖之甘甜，足以陶醉其間。讀書(shū)之趣，唯閱者自知。
　　 興趣：眾里尋他千百度
　　 我最早養(yǎng)成讀書(shū)的愛(ài)好，可以追溯到我的小學(xué)時(shí)期。已經(jīng)基本沒(méi)有認(rèn)讀障礙的我，常時(shí)抱著童話寓言，一讀就是大半天。吃飯的餐桌上要放一本《伊索寓言》，上廁所時(shí)手里拿著《安徒生童話》，就連睡覺(jué)前都要央求媽媽再讀兩則《睡前故事》才能酣然入夢(mèng)。彼時(shí)的我猶如一塊海綿，饑渴地吮吸著書(shū)中的浩瀚汪洋。
　　 樂(lè)趣：衣帶漸寬終不悔
　　 上初中后，時(shí)間顯得越發(fā)寶貴了，看書(shū)的時(shí)間自是更加珍惜。記憶最清晰的一次，是好友約我去打球，可我突然收到了我心心念念的《悲慘世界》書(shū)，痛苦地抉擇后，我終于推掉了朋友的邀請(qǐng)，接受那善與惡分明的世界。
　　 每每我遇到挫折、失落，我都會(huì)在手中的書(shū)里尋得安慰。卞福汝主教洗去我的仇恨，簡(jiǎn)愛(ài)撫慰我的心靈，保爾錘煉我的意志……有他們的陪伴，我從不后悔我的選擇。
　　 志趣：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
　　 如果一個(gè)人在書(shū)中不能體會(huì)作者的情感，那么他注定不會(huì)讀懂一本書(shū)。《平凡的世界》我已經(jīng)讀過(guò)兩遍了，可只有上周我沉下心來(lái)細(xì)細(xì)品味，才嘗出了那些平凡之人強(qiáng)大的內(nèi)心力量。孫少平飽嘗生活的磨礪，孫少安歷經(jīng)失敗的洗禮，可他們都沒(méi)有向生活妥協(xié)，向命運(yùn)低頭。只有真正讀懂了一本書(shū)，才會(huì)豐富自己的情感，強(qiáng)大自己的內(nèi)心。
　　 正如蘇軾寫(xiě)的“立志讀盡人間書(shū)”一樣，讀書(shū)不僅是我的“趣”，更是我的“志”。它讓我堅(jiān)定自己的人生志向，向古代賢人志士學(xué)習(xí)他們不朽的精神。有了志趣，便無(wú)懼這世間風(fēng)雨，因?yàn)樾闹杏兄荆銏?jiān)信：道阻且長(zhǎng)，但行則將至。
　　 古人云：“內(nèi)圣而外王”，而將興趣化作樂(lè)趣，將樂(lè)趣升為志趣，才是通向“內(nèi)圣”之路的康莊大道。讀書(shū)的愛(ài)好，起于興，達(dá)于樂(lè)，終于志，足以在人生之路上點(diǎn)亮一盞不滅的明燈，照亮你我的成長(zhǎng)。
　　 渭南市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)任天澤
　　

【編者按】一篇作者從童年到成年的文章。文章以生動(dòng)的筆觸，描繪了讀書(shū)愛(ài)好如何從興趣升華為志趣的心路歷程。從兒時(shí)沉迷童話寓言的純真，到初中為經(jīng)典的執(zhí)著，再到如今深刻領(lǐng)悟書(shū)中人物精神的成熟，可以說(shuō)，作者的讀書(shū)之路充滿成長(zhǎng)與蛻變。文章不僅展現(xiàn)了讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣與精神滋養(yǎng)，也強(qiáng)調(diào)了將讀書(shū)作為人生志向的重要性。它告訴我們，讀書(shū)不僅能點(diǎn)亮心靈，更能成為指引人生方向的明燈。欣賞?！揪庉嫞菏缬辍俊窘骄庉嫴俊ぞ吠扑]202506090012】