
【文韻·暖】命運的捉弄(外二首)
★命運的捉弄
垂暮之年,鳥在枝上單腿站立
風呼嘯著走遠,又走近
老樹彎下了軀干
頭埋進枝椏里,昏昏欲睡著思考
一滴淚壓扁
肢解的時光碎念
草從蓬勃到枯萎
以及中間經歷了什么
只有雨,沒有離開
從春雨,到秋絲
再到皚皚白雪
完成拓撲變形的永恒存在
草垂垂老矣,雨已經成為一種形式上的存在
懷念一個人
從青春到青春
雨,不會滔滔不絕了
偶爾,也夢到相遇
褶皺的人間,手拄盲杖輕錯過
可是,紅線
非要拴住一個人
給予另一個人
必須這樣嗎
從身體到疾病
那只鳥,羽毛積滿雪粒
趴在了枝椏上
★孤獨
盛開的春
一片一片,凋零
有些進入火爐的喉管
有些墜入黑洞
我追隨泥土的沉寂
長出億萬個星叢之眼
吞吐出蓮花的呼吸
霓虹燈閃爍的夜晚
一腳左邊踏進,一腳右邊踏出
光滋生的黑暗
與黑暗滋生的光
對撞
螢火蟲開始,飛來飛去
夜,無聲瘋長
星星,不再心生旁騖
慧眼明啟
盛開一騎絕塵的孤獨
★偶遇
一朵黃花
朝著蔚藍的天空開放
很多花
紅的,紫的,藍的
她們依次列隊
與明亮相識
幾聲鳥鳴
穿越陽光明媚的樹梢
落進蘆葦蕩
在這中間
耳膜陶醉于清脆的綠
一只蝴蝶
停上一朵紫色的花瓣
她們好像舊相識
幾只野鴨子
走出了去年的河流
在微波蕩漾的湖
昂首,埋頭
冬天走出冬天
【編者按】《命運的捉弄》意象盡顯時間的消逝和命運的無情,但也能感覺到命運的寒冷中那份堅挺的信念。老樹的枝刻著人生的脈絡,單腿鳥是時光命運摧殘的產物,可以聯(lián)系到滄?;蛉鮿莸娜后w。還有雨雪,草,這些時間線性的意象,詩歌有著宿命沉重的氛圍感。詩歌中的“紅線”結尾,強化了傳統(tǒng)中的情感羈絆。《孤獨》詩歌的孤獨感,著眼于生活的金屬質感,這種孤獨帶著侵蝕,流失漸離或毀滅感。詩歌的擬人修辭精彩絕倫,詩歌盡顯孤獨的力量,從孤寂之空到內里的精神圖騰,詩歌在生存況味中,在空洞的內心中,需要填充些什么?《偶遇》:黃花向藍空,眾花列隊識光;鳥鳴落蘆葦,蝶停紫瓣似舊識,野鴨越舊河。自然萬物在季節(jié)流轉中悄然相遇,于平凡處漾開鮮活的生機與溫暖。三首詩以意象為橋,將生命哲思融于可感畫面,在虛實交織中傳遞深沉的情感張力。力推佳作!【文韻編輯:綠葉紅了】【江山編輯部?精品推薦202506250020】
1 樓 文友:綠葉紅了 2025-06-23 14:04:14
《命運的捉弄》:以老樹、寒鳥、雨雪為引,寫歲月侵蝕下的生命遲暮。草榮枯經雨恒在,人卻困于時光褶皺,紅線牽系的宿命感與“身體到疾病”的無奈,道盡命運無常與懷念的沉重。
文學的道路上,虛心的學習,永無止境的冒險。
回復1 樓 文友:筆名木子青 2025-06-23 15:18:31
謝謝社長編輯,速度超快,暗語超棒
回復1 樓 文友:筆名木子青 2025-06-23 15:20:03
謝謝社長編輯,速度超快,暗語超棒,體現(xiàn)了超一流的編輯水平
4 樓 文友:陳雨 2025-06-23 15:12:32
老師是個熱愛生活之人,只有平時觀察細致才能為創(chuàng)作積累基礎,詩歌意境深,很貼近生活,祝老師創(chuàng)作愉快!
始終相信,只有文字才是點燃生命的火柴。
回復4 樓 文友:筆名木子青 2025-06-23 15:17:30
謝謝老師精彩解讀
回復4 樓 文友:筆名木子青 2025-06-23 15:18:50
謝謝老師閱讀
5 樓 文友:蔣玉龍 2025-06-23 19:34:26
很是感慨老師在通感運用的嫻熟,無論是聲音的色彩化,還是視覺的動作化都叫人嘖嘖稱奇,拜讀佳作,學習了!
回復5 樓 文友:筆名木子青 2025-06-24 08:00:40
謝謝蔣老師的精彩點評
回復5 樓 文友:筆名木子青 2025-06-24 08:01:09
謝謝蔣老師的精彩點評