【編者按】這五首詞作均圍繞春景與情思展開，各有特色。作品意象運(yùn)用豐富、情感表達(dá)真摯、詞牌格律嚴(yán)謹(jǐn)，展示了作者對(duì)古典詩(shī)詞嫻熟的駕馭能力，讓我們一起來欣賞?！峨x亭燕?暮春》通過 “昨日桃花如畫” 與 “今朝奈何零也” 的今昔對(duì)比，強(qiáng)烈地營(yíng)造出時(shí)光流逝、美好易逝的悵惘感?！把嘧觾傻袜?，細(xì)數(shù)一春紅罷” 以擬人化的燕子視角，賦予春逝更多靈動(dòng)的敘事感，使得傷春之情更為鮮活。《玉樓春?亂紅飛過秋千去》“亂紅飛過惹啼痕，細(xì)數(shù)殘紅還幾片” 將惜春之情與人物的傷感巧妙融合，通過對(duì)殘紅的細(xì)致描寫，細(xì)膩地傳達(dá)出詞人內(nèi)心的憂愁?！队駱谴?音書斷》“道是音書從此斷，無奈重山遮望眼” 直抒胸臆，將相思不得、音信斷絕的無奈與痛苦表達(dá)得淋漓盡致?！队駱谴?春光容易散》“指縫游絲應(yīng)剪斷。分付秋千秋欲綰” 運(yùn)用獨(dú)特的意象，將情感的糾結(jié)與無奈具象化，富有想象力。《畫堂春?春思》“琵琶弦上說相思，滴雨霏霏” 以景結(jié)情，雨聲與琵琶聲交織，將相思之情渲染得更加濃厚，余韻悠長(zhǎng)。這一組作品文筆優(yōu)美，清新流暢，生動(dòng)感人，意境悠遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)點(diǎn)贊，感佩才情，佳作推薦共賞。【編輯：張寧仁安】