補(bǔ)習(xí)班流行于上世紀(jì)八十年代，即讓高考落榜者“回鍋復(fù)習(xí)”，再參加高考。那年代，辦有高中的學(xué)校，大多辦有補(bǔ)習(xí)班。后來，一些地方還辦有專門的補(bǔ)習(xí)學(xué)校。許多人通過補(bǔ)習(xí)，考上大、中專，改變了自己命運。
　　 高中畢業(yè)那年，高考名落孫山，我被招為民辦教師，做了一個學(xué)期多“孩子王”后，中途當(dāng)了“逃兵”，插入白水洋高中畢業(yè)班補(bǔ)習(xí)，還是落榜，原因是數(shù)學(xué)考得過差，只得７分。區(qū)辦雙港中學(xué)給我發(fā)了張錄取書，通知我參加補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)。懷抱青春夢想，我與朱永軍、王永敏等幾位一起，成了當(dāng)年補(bǔ)習(xí)的一員。
　　 永軍小我1歲，考的也是文科。我是在插入他高中畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考時，成為同學(xué)、朋友的。補(bǔ)習(xí)班開學(xué)第一天，我們一個挑大米，一個挑被子，步行七八公里，到了地處雙港公社大園村的學(xué)校。我家離他家還有近3公里，到學(xué)校，要比他多走近3公里路。我家窮，他家也窮，我倆同一條被子睡覺，同一袋大米吃飯，一罐咸菜或蘿卜干，就是一周的菜。父母給我們的伙食錢，每周二三角，偶爾買份海帶骨頭湯，或者炒青菜，算是我們伙食的改善。
　　 雙港是區(qū)中學(xué)，白水洋是公社中學(xué)，區(qū)比公社大。我們幾位來自白水洋中學(xué)的，一到這里，心理上就矮人一截，也多了點防范意識。我與朱永軍、王永敏等幾位走得近些，因為同來自白水洋，大家抱團(tuán)以免被人小看、欺侮。
　　 開學(xué)沒幾天，就感覺到落差。補(bǔ)習(xí)班文、理2個班，五六十個同學(xué)，語文、政治、英語，是不分文理上大課的。教我們語文的老師，經(jīng)常拿著女同學(xué)林賽平，還有一個姓楊的男同學(xué)作文當(dāng)范文，朗讀給我們聽，或者把他們的作文張貼公布，供我們學(xué)習(xí)。這兩位同學(xué)都是雙港中學(xué)畢業(yè)，作文寫得好，尤其是林賽平，文章好，人也漂亮，走起路來像驕傲的公主。有他們作標(biāo)桿，也讓我們多了幾分努力，但好像得不到認(rèn)可。有次永軍寫了篇作文，老師給他的批語是“竊文也是賊”五個字。他硬氣，自此之后，凡是老師布置的作文，或是不做，或是拒交。不久，我也遇到這樣的事。老師在我作文上的批語是“此文寫得好，如果是自己寫的，那就更好了”,語氣溫和了些，但酸味很重。于是，羨慕嫉妒恨，與林賽平作起“對”來。背地里，我們給林賽平起了個外號，叫“大相”，把常跟隨她的另一位女同學(xué)張云斐，叫作“小相”。為什么這樣叫她們，到現(xiàn)在也說不明白。
　　 我與永軍、永敏這幾位，是考文科的。歷史老師王云平，一頭白發(fā)，一臉慈祥，和藹可親。他與永敏是同村人，對永敏好，對我與永軍也很好。課后，他非常熱心地輔導(dǎo)我們，給我們開些“小灶”，遇到一些不懂的，我們能到他的宿舍求教，每次他都很熱情。因為數(shù)學(xué)差，我的主要時間，都放在數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)上。數(shù)學(xué)老師叫王曰友，年紀(jì)不大，但駝著個背，戴著一付深度近視眼鏡。雖說基礎(chǔ)不好，但他講的課，不管是幾何還是函數(shù)，我都聽得有味，不久我就喜歡上了數(shù)學(xué)。一個學(xué)年下來，成為文科同學(xué)中，數(shù)學(xué)比較好的一個。
　　 補(bǔ)習(xí)班同學(xué)中，多數(shù)是考理科的，但住的宿舍是統(tǒng)鋪，30多個男同學(xué)擠在一個大房間里。都是大小伙了，同學(xué)間常有些“打鬧”，但都屬無忌、無猜、率真、任性。
　　 班里有個叫宋忠挺的，長得有些喜相。進(jìn)補(bǔ)習(xí)班前，在鄉(xiāng)劇團(tuán)里做過演員，演過《十五貫》里的婁阿鼠，同學(xué)們因此都叫他婁阿鼠。當(dāng)時，我們宿舍在老校園二樓東北角，低矮陰暗，夏秋的夜晚，更是悶熱難熬，且常有老鼠爬過床頭，有同學(xué)還被咬過鼻頭。忠挺年紀(jì)大，見識廣，熄燈之后，全靠他給我們講一些奇聞趣事消暑入睡，一些男女間的知識，也是他最先給我們啟蒙的。上課的教室，是在老校園后的小山坡，離宿舍有幾分鐘路。初冬有天晚上下課后，我與忠挺、永軍三人走在最后，不知因為什么，激動地辯論，然后打起架來，忠挺被我倆打得掉到路坎下?；氐剿奚岷荛L時間，不見他回來，我有點后怕，因為坎下是一個小水塘。鉆在被窩下，我向永軍討教怎么辦。永軍說，如果他掉水塘死了，我是要被槍斃的，因為我已是成年人了；他是可以免責(zé)的，因為尚屬未成年人。我是又驚又怕，碾轉(zhuǎn)反側(cè)，而他卻睡得很香。第二天一早，我發(fā)現(xiàn)忠挺好好的從床上起來，又驚又喜，永軍卻哈哈大笑。原來，昨天晚上，忠挺是不聲不響地回來的，而永軍當(dāng)時就知道。我是被永軍著實唬弄了一回。不過，這一架，忠挺不但沒記仇，反而成了我倆的好朋友。
　　 當(dāng)年的補(bǔ)習(xí)班，有些重理輕文。理科班尖子生多多，文科班卻極少冒尖的，在老師、同學(xué)眼里，讀理科的似乎就是“白天鵝”，而讀文科的，只是“丑小鴨”。理科班有個叫朱小東的，個子矮小、皮膚黝黑、衣著樸素，平日不聲不語，但成績特別好，在高考模擬考試中，多次在臨海地區(qū)名列前茅。雖然與小東接觸很少，在我眼里，他就是“頂頭楊梅”，舉頭仰止，只是在心里把他當(dāng)作標(biāo)桿，奮發(fā)追趕。在臨近高考的一次模擬考中，我考得不錯。當(dāng)時，臨海教育局領(lǐng)導(dǎo)丁式賢親自來學(xué)校作考前動員。動員會上，丁老頭充滿激情地給我們加油打氣，越講越激動，一激動就脫衣服，最后身上竟只剩下一件背心。講話中，他還點名表揚(yáng)了我。我完全被丁老頭的激情所感染，一時熱血沸騰，立下了報考人民大學(xué)新聞系的雄心壯志，只是最終的高考成績并未達(dá)到預(yù)期，讓自己傷心，也讓丁老頭失望。
　　 補(bǔ)習(xí)班五六十個同學(xué)，最終有七八個考上了大中專，小東他們幾個理科班尖子，自然都考上了他們心儀的大學(xué)。只是走出校門后，大家鮮少聯(lián)系。工作后，心里常常想念著當(dāng)年的同學(xué)們，尤其是小東。雖然當(dāng)年與他交往不多，但他刻苦、好學(xué)、樸實的印象，?；腥缱蛉?，當(dāng)年從他身上吸取的榜樣力量，也讓我感恩。終于有一年，通過在深圳工作的補(bǔ)習(xí)班同學(xué)王華平，找到了小東的聯(lián)系方式，得知小東研究生畢業(yè)后，先在國家級科研單位工作，后擔(dān)任過多家國有電子企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，然后在深圳下海創(chuàng)業(yè)，我們曾經(jīng)使用過的許多電子產(chǎn)品，就是小東的創(chuàng)造。后來，又因為小東，與不少補(bǔ)習(xí)班同學(xué)逐漸有了聯(lián)系。小東雖然個子長高了不少，也做大老板了，但樸素、樸實、上進(jìn)的品性未變，更成為同學(xué)中急公好義的人，畢業(yè)以后，當(dāng)年補(bǔ)習(xí)班不少同學(xué)，得到了他的幫助。小東也因此成為補(bǔ)習(xí)班同學(xué)的核心，他一回家，大家爭著請他吃飯，讓我們有了許多同學(xué)相聚的機(jī)會。