
【樂亭】七律?吟詩題夢(mèng)不題愁(古韻) ——蒼山夕照
其一?文昌讀書摟
爽風(fēng)拂面任悠悠,踏草尋詩到此樓。
竹笛輕吹楊柳雨,絲弦重?fù)艽蠼鳌?br />
白云管領(lǐng)三生幸,夜月長(zhǎng)消萬古憂。
超越稀齡身骨健,吟詩題夢(mèng)不題愁。
其二?野貓湖感懷
高松古樹共經(jīng)霜,幾度榮枯谷草黃。
落葉悠然歸地府,飛鶯夢(mèng)想上天堂。
風(fēng)彈水色隨帆走,雨放山青戀夕陽。
點(diǎn)火燃燈魚有信,垂綸莫問為何忙。
其三?老友自建新房
一磚一石透辛勞,路遠(yuǎn)地偏樓不高。
頂上浮云時(shí)煥彩,門前流水晝無濤。
窗虛恰好迎春燕,家儉須多栽碧桃。
美夢(mèng)縈懷憑手繡,有魚有酒有年糕。
其四?路過蘭亭
松筠蒼翠夏荷開,云影山光映入臺(tái)。
酷愛無非為墨寶,臨摹多半只形呆。
柳王題字千家醉,米蔡豪書一地埃。
何見流觴泉石秀,碑廊斷處路人哀。
其五?題觀音玉墜
瓷瓶楊柳水波柔,普灑慈航信義投。
金口不欺塵世客,冰心總愛眾人謀。
美顏玉像善超度,佛法銀針德廣修。
赤線一根牽你我,西天極樂共云游。
2025年7月15日臥薪齋原創(chuàng)首發(fā)江山
【編者按】一組七律,以蒼山夕照的意境抒發(fā)作者真情,主要是對(duì)家鄉(xiāng)古跡,文化,景觀,人生勤勞的愛戀和抒情?!耙髟婎}夢(mèng)不題愁”表達(dá)作者積極向上的樂觀心態(tài),這正是老人能堅(jiān)持寫詩,堅(jiān)持傳承文化的一種精神。其一?文昌讀書摟通過生動(dòng)的意象與曠達(dá)的襟懷,展現(xiàn)了一位超脫年齡束縛的詩人寄情山水、笑對(duì)人生的境界。全詩以清風(fēng)、江月為紙,笛弦為筆,繪就一幅“詩意的棲居”圖景。更在于為老齡化社會(huì)提供精神范式——年齡可超越,詩心永青春。其二?野貓湖感懷富有語言煉字之功,“彈”字寫風(fēng)拂水波之輕靈,“戀”字繪山色眷戀夕照之纏綿,錘煉用功。以江暮垂釣為框架,融自然意象、時(shí)空哲思于一體,語言凝練,如“風(fēng)彈水色”,意境宏闊似“萬頃瓊田。其超脫物外的情懷,恰是古典詩詞“天人合一”精神的當(dāng)代回響。其三?老友自建新房,贊揚(yáng)愛勞動(dòng)自力更生的好美德。這首詩以質(zhì)樸的語言描繪了一處遠(yuǎn)離喧囂的簡(jiǎn)樸居所,通過磚石、浮云、流水、春燕等意象,層層遞進(jìn)地傳遞出淡泊自足的生活哲學(xué)與田園詩意?!罢蔑@“心安即歸處”的生命態(tài)度。其四?路過蘭亭這首七律通過自然意象與書法藝術(shù)的結(jié)合,抒發(fā)了對(duì)傳統(tǒng)文化傳承困境的思考。"酷愛無非為墨寶",論壇對(duì)藝術(shù)品的珍視,而"臨摹多半只形呆"批判機(jī)械模仿現(xiàn)象。頸聯(lián)列舉柳公權(quán)、王羲之、米芾、蔡襄等大家,卻以"一地埃"作結(jié),揭示名家風(fēng)骨難以為繼的文化斷層。全詩通過自然景觀與人文藝術(shù)的交織敘事,完成了一場(chǎng)跨越時(shí)空的文化叩問。在技法上,尾聯(lián)"斷處"與首聯(lián)"映入臺(tái)"形成空間結(jié)構(gòu)的閉環(huán),強(qiáng)化了歷史延續(xù)性斷裂的悲劇意味。這種藝術(shù)表達(dá),恰如"疏林紅葉,芙蓉將謝"的秋日意象, “路人哀”呼吁要重視文化傳承。其五?題觀音玉墜這首七言律詩通過豐富的佛教意象,深刻展現(xiàn)了觀音玉墜的藝術(shù)表現(xiàn)特色 。一組詩富有美感,富有內(nèi)涵,富有情韻,佳作,推薦欣賞!【編輯:野山梅】
1 樓 文友:野山梅 2025-07-15 06:01:47
一組七律,以蒼山夕照的意境抒發(fā)作者真情,主要是對(duì)家鄉(xiāng)古跡,文化,景觀,人生勤勞的愛戀和抒情。“吟詩題夢(mèng)不題愁”表達(dá)作者積極向上的樂觀心態(tài),這正是老人能堅(jiān)持寫詩,堅(jiān)持傳承文化的一種精神。
2 樓 文友:野山梅 2025-07-15 06:02:08
一組詩富有美感,富有內(nèi)涵,富有情韻,佳作,推薦欣賞!
3 樓 文友:沂河漁翁 2025-07-15 06:40:46
賞讀黃先生佳律,點(diǎn)贊學(xué)習(xí),問好敬茶。
回復(fù)3 樓 文友:黃金山 2025-07-15 13:31:40
謝謝大師百忙中前來鼓勵(lì)支持!感恩!
4 樓 文友:貴州王先生 2025-07-15 11:59:23
欣賞詩友佳作,感佩才情,問好詩友,祝愉悅筆豐!?。?
回復(fù)4 樓 文友:黃金山 2025-07-15 13:31:53
謝謝大師百忙中前來鼓勵(lì)支持!感恩!