教育局記
　　 在仙居中學(xué)工作一年后，我到仙居教育局。在這里，我工作了3年多。
　　 僅僅當(dāng)了一年老師，就變成教育局干部，說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)戲劇性。
　　 在仙居中學(xué)任教第二學(xué)期，有天我從廣播上聽(tīng)到仙居縣廣播電視局招收記者的公告。做記者，我從小就向往過(guò)。聽(tīng)到廣播上的公告，不知哪里來(lái)的勇氣，就偷偷去報(bào)了名。那時(shí)候簡(jiǎn)單，證明、介紹信什么都不需要。結(jié)果，我考中了，聽(tīng)人說(shuō)還是第一名。但最后，沒(méi)有錄用我。當(dāng)時(shí)的廣電局長(zhǎng)鄭銘楷，親自召見(jiàn)，告訴我，說(shuō)他多次與教育局溝通，教育局這邊就是不放人。因?yàn)樯厦娴囊?guī)定很嚴(yán)格，教師不能調(diào)出教育系統(tǒng)。
　　 恰恰在這事之前，我所在的仙居中學(xué)校長(zhǎng)王繼森，調(diào)任縣教育局局長(zhǎng)。思前想后，我斗著膽子找到他，畢竟原先他是我的校長(zhǎng)，有點(diǎn)相熟。我對(duì)他說(shuō)，既然去不了廣播電視局，請(qǐng)求回老家臨海工作，或者調(diào)出仙中，到仙居其它中學(xué)教語(yǔ)文，在仙中，我真教不了政治課。王局長(zhǎng)聽(tīng)了我的想法，也沒(méi)有多言語(yǔ)，只是兩手撓撓自己的頭。最后，他要我第二天下午再去找他。我再見(jiàn)到他時(shí)，他同樣沒(méi)有多少言語(yǔ)，只說(shuō)，你明天到教育局來(lái)報(bào)到吧！
　　 就這樣，我成了仙居縣教育局的一名干部，崗位是局辦公室。
　　 教育局并不陌生，分配報(bào)到時(shí)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)校還沒(méi)有宿舍，我暫住在教育局招待所。管理招待所的沈華鋒，當(dāng)時(shí)就很熟悉。還曾因?yàn)閹团笥裐打碎她所住房間的氣窗玻璃，鬧出過(guò)一場(chǎng)小風(fēng)波，住在局里的老局長(zhǎng)胡壽延、前局長(zhǎng)李相繆，現(xiàn)任副局長(zhǎng)張新民，當(dāng)時(shí)就在現(xiàn)場(chǎng)，他們因我敲玻璃一事，嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)我，也算有點(diǎn)臉熟。
　　 辦公室崗位，干的是非常繁雜的工作。當(dāng)時(shí)，仙居全縣有幾百所中小學(xué)，上傳不達(dá)，全靠電話、文件。文件一發(fā)，就是幾百份；電話一打，即使到各中學(xué)、公社中心校，也要好幾十個(gè)。我管著教育局公章，每份文件蓋好公章后，還要寫(xiě)信封。打電話更是十分艱難的事，那時(shí)是手搖電話，先向郵電局話務(wù)員報(bào)上通話地址，然后排隊(duì)等待，往往是一個(gè)電話，要等大半天。才一二個(gè)月，我就對(duì)這份工作產(chǎn)生了厭煩。
　　 好在不久，辦公室來(lái)了位老王，大家都叫他小水牯。老王半過(guò)半百，以前在縣里當(dāng)過(guò)文書(shū)，“文革”時(shí)，曾是仙居縣城的風(fēng)云人物，現(xiàn)在落實(shí)政策到局里工作。寫(xiě)信封、打電話、分報(bào)紙、蓋印章這些，對(duì)老王來(lái)說(shuō)，是熟門(mén)熟路，我因此輕松了許多。
　　 不久，省教育廳主辦的《浙江教育報(bào)》、《中學(xué)生天地》、《小學(xué)生天地》等報(bào)刊，在各縣設(shè)立通聯(lián)站，王繼森局長(zhǎng)把我找過(guò)去，要我兼職通聯(lián)站的工作，一是做好《浙江教育報(bào)》等報(bào)刊的發(fā)行工作，二是要多寫(xiě)文章，把仙居的教育好好宣傳出去。
　　 做報(bào)刊發(fā)行，要跑縣里各中小學(xué)。因?yàn)槲遗艿们?，與全縣許多中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，成了我朋友。仙居窮，學(xué)校也窮，但教育報(bào)刊的發(fā)行，在臺(tái)州、全省都不落后。
　　 教育宣傳上，我也很賣力。王繼森局長(zhǎng)到任后，既抓普通教育，更重視職業(yè)教育。那時(shí)，他就提出普通中學(xué)與職業(yè)中學(xué)招生比例，要達(dá)到1：1，一手建起橫溪農(nóng)技校、下懷農(nóng)技校，還把縣里第三中學(xué)，改辦成職技校。因此，當(dāng)年的仙居教育，亮點(diǎn)多多。我用手中的筆，把這些亮點(diǎn)，在仙居廣播站、《浙江教育報(bào)》、《臺(tái)州日?qǐng)?bào)》上宣傳出去，連年被這些單位，評(píng)為積極或優(yōu)秀通訊員。1986年上半年，全省職業(yè)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在仙居召開(kāi)，我與仙居電視臺(tái)的朋友周敬日，制作了一部反映仙居職業(yè)教育成果的專題片，參加會(huì)議人，都說(shuō)這個(gè)片子做得好，我很受起鼓舞。期間，浙江教育報(bào)刊社范平強(qiáng)、楊東赴等老師，經(jīng)常指點(diǎn)、鼓勵(lì)我；《臺(tái)州日?qǐng)?bào)》鄭再靈、陳景華等編輯也是很關(guān)照我；《浙江日?qǐng)?bào)》臺(tái)州記者站的胡哲啟、阮寶友倆位前輩，到仙居采訪教育，也都帶上我。有年秋季開(kāi)學(xué)，仙居印刷廠擅自提高學(xué)生作業(yè)本價(jià)格，影響開(kāi)學(xué)，師生反響強(qiáng)烈。我了解情況后，采寫(xiě)了一則批評(píng)報(bào)道，《臺(tái)州日?qǐng)?bào)》在一版頭條，加編者按、套花邊刊發(fā)，最后促使問(wèn)題解決。在當(dāng)年的臺(tái)州日?qǐng)?bào)通訊員會(huì)議上，總編輯盧秀燦反復(fù)表?yè)P(yáng)這一報(bào)道。
　　 當(dāng)年的仙居教育局，人不多，但集中了全縣教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀分子。王繼森局長(zhǎng)自不必說(shuō)，到現(xiàn)在，我依然認(rèn)為，他是非常難得的教育專家。普教科科長(zhǎng)張光努，對(duì)教育常有獨(dú)到深刻見(jiàn)解，還寫(xiě)一手好文章，局里一些大材料，多出自他手。物理教研員邱瑞芝、生物教研員徐志苗、化學(xué)教研員鄭洪培，皆是學(xué)問(wèn)高深、個(gè)性鮮明之人，在全縣老師中極有威望。鄭洪培是我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚的學(xué)生，戴著付深度近視鏡，說(shuō)起化學(xué)、數(shù)學(xué)，頭頭是道，激情飛揚(yáng)，但在生活中，他低能、風(fēng)趣，活生生書(shū)呆子一個(gè)。他去菜場(chǎng)買菜，常把買好的菜丟在菜場(chǎng)空手回家；老婆叫他去學(xué)校接女兒，接回家的常是鄰居家的孩子；星期天他來(lái)單位上班，說(shuō)以為今天是星期一。徐志苗是生物教研員，但他對(duì)許多古文倒背如流，能識(shí)甲骨文、梵文，還會(huì)篆刻。我所在的辦公室，主任叫楊森岳，能寫(xiě)會(huì)道，上傳下達(dá)，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)科室，不卑不亢，應(yīng)付自如，是我迄今為止認(rèn)為的最有本事的辦公室主任。
　　 最讓我懷念的，是當(dāng)年局里的工作氛圍。當(dāng)年的仙居教育局，30人不到，但人際關(guān)系很簡(jiǎn)單，大家各忙各的，有事相幫，有話直說(shuō)，不用藏著捏著，即使為某事紅了臉，也沒(méi)有人計(jì)較。楊森岳之后，辦公室主任是應(yīng)明友。他常帶著我到鄉(xiāng)下學(xué)校檢查小學(xué)入學(xué)率、流失率等，我們一起乘三卡、騎自行車，一起爬山越嶺、涉河過(guò)水，晚上住在鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡(jiǎn)陋的小旅店里，常常是一起高唱樣板戲，不像上下級(jí)，更像一對(duì)好朋友，1987年，我申請(qǐng)加入黨組織，在討論我入黨時(shí)，局里的張?zhí)觳女?dāng)著我的面說(shuō)，小胡工作很好，但拋棄女朋友，思想有問(wèn)題。我辯解幾句。張?zhí)觳艊?yán)肅批評(píng)我缺乏自我批評(píng)精神?？傻诙欤拖蛭业狼?。原來(lái)，他經(jīng)過(guò)認(rèn)真了解，證明我的辯解，完全是事實(shí)。在政協(xié)工作時(shí)，我因要出差去車站買車票，因?yàn)橹肛?zé)幾個(gè)小混混插隊(duì)，遭受圍攻，不知什么時(shí)候，張?zhí)觳排c局里的另一位老同志林介叨及時(shí)出現(xiàn)在我面前。張?zhí)觳糯舐暫鸬溃汗馓旎罩?，竟然毆打縣里干部，這還了得！正因?yàn)樗麄儌z挺身而出，才讓我解了圍。凡此種中，故事很多，當(dāng)年局里的同事們，就是如此簡(jiǎn)單、可愛(ài)。
　　 在教育局工作時(shí)，局里在辦公樓二樓，給了我一間10平方左右的宿舍，每天早上或黃昏，我站在宿舍的窗邊，會(huì)看到一位姑娘，留著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，穿著一套滿身油污的工作服務(wù)，騎著一輛飛花小自行車上下班，這就是陶靈芳，當(dāng)年她在仙居汽車修配廠上班，住在與教育局一墻之隔的縣委宿舍。因?yàn)槟戏逦膶W(xué)社幾次活動(dòng)，我被她的才情與為人吸引。現(xiàn)在如此相近，愛(ài)情自然發(fā)生了。在這間小屋里，我們一起談工作、談文學(xué)、談人生。讓我尷尬的是，與陶靈芳戀愛(ài)不久，初戀女友Z也從仙居三中，調(diào)入教育局教研室工作，局里給她安排的宿舍，竟然在我的斜對(duì)面，盡管陶靈芳很理解，也勸我多關(guān)心Z。但一年多下來(lái)，雖然每天面對(duì)著Z，但平時(shí)很少與她有交流，仿佛Z就是我身邊的一個(gè)普通同事，心里很是愧歉，一直到現(xiàn)在。