第四章 無(wú)聊的原因

　　第二天起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)被子早已不知被我丟到哪兒去了。
　　洗臉時(shí)，一個(gè)噴嚏告訴我，我感冒了。 草草吃了父親做的早餐，我便騎上車子向?qū)W校趕去。
　　路上尚無(wú)白意，四處黑黢不堪。路燈也剛剛打開，微弱的光正緩緩亮起來(lái)，像是在很不情愿地伸懶腰。
　　我的騎車技術(shù)還算可以，加之視力超群，所以我大可放心地向前沖。不過(guò)我沒(méi)拿刀，我怕被警察豬豬當(dāng)小日本抓了去。其實(shí)我也是因?yàn)闊o(wú)奈，學(xué)校讓那么早到，我們就得聽，不然就會(huì)自討苦吃。
　　級(jí)組主任就喜歡看學(xué)生全在教室里老實(shí)地待著，不喜歡有人遲到或是在學(xué)校里瞎逛悠。但學(xué)生總要上廁所，一直在教室里坐著是不可能的。于是有人向?qū)W校高層提議給每位同學(xué)發(fā)一個(gè)尿不濕，這樣就可以少去廁所了。但這個(gè)建議后來(lái)沒(méi)通過(guò)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)一算得花不少錢，比給每個(gè)人發(fā)個(gè)礦泉水瓶要貴得多。
　　話說(shuō)回來(lái)，什么方法都是沒(méi)用的。自然規(guī)律不容破壞。生理受到限制，便會(huì)爆發(fā)心理危機(jī)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自然作罷。
　　不經(jīng)意間已到了學(xué)校，以最快的速度放好自行車后，我便向教室飛奔。
　　來(lái)的著急忘了看表，和學(xué)校的要求比起來(lái)，我竟還早到了五分鐘。
　　教室里的人尚無(wú)一半，剩下的定是要踩著點(diǎn)來(lái)。以前初中就是這樣，學(xué)校要六點(diǎn)到，很多人是在五點(diǎn)五十八九到。于是，老師或校長(zhǎng)總會(huì)拿這個(gè)問(wèn)題說(shuō)事。 對(duì)此，我認(rèn)為學(xué)校與學(xué)生誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)。
　　我下意識(shí)地掃了掃整個(gè)教室，突然感覺(jué)一切是那么地陌生。是的，想起昨天換位小雨的所為，我的心里就會(huì)滋生出一種莫名的恐懼感。
　　小雨還沒(méi)來(lái)，大概是因?yàn)榧译x學(xué)校遠(yuǎn)吧。我拿過(guò)語(yǔ)文書不出聲地看起來(lái)，只覺(jué)文字一會(huì)兒清晰一會(huì)兒模糊。我分明在走神。
　　我移開眼神，瞅向地面，似乎在等待著什么，卻又不知在等待什么。
　　整個(gè)一上午，我就這么發(fā)神經(jīng)地坐著，對(duì)什么都漠不關(guān)心。
　　由于昨晚沒(méi)睡好，最后一節(jié)課快下課的時(shí)候，我趴在桌子上睡了起來(lái)。其實(shí)，我也是為了不想看到小雨躲避我的匆忙樣。
　　“夏風(fēng)！”酣睡中的我不知被誰(shuí)連拉帶叫地給弄醒了。
　　我抬起頭，竟然是小雨。
　　尚未脫離困意的我掛著皺巴巴而又略帶憔悴的臉龐，小雨似乎有點(diǎn)不知所措。班里已只剩下我們兩個(gè)人，什么時(shí)候打的放學(xué)鈴我已全然不記得。
　　我打理了一下，便要起身離去。小雨滿臉歉意地拉住我，“你……是不是……生氣了？”“是，我是生氣了，我非常非常生氣！”我把臉轉(zhuǎn)向別處，鄭重地說(shuō)道。
　　看她欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，不知道說(shuō)什么。我說(shuō)：“好了，路上說(shuō)?！?
　　我終是想聽小雨的解釋的。
　　“我說(shuō)了，你別生氣？”小雨怯生生地說(shuō)。
　　“說(shuō)吧！”
　　“昨天排位前我找過(guò)班主任，是我要求和朱梟坐在一起的?！彼D了頓，沒(méi)等我發(fā)問(wèn)，又接著說(shuō)：“我是為了管住他。因?yàn)楣茏×怂偷扔诠茏×巳??！?br /> 　　“沒(méi)了？”不勝驚奇的我忍不住問(wèn)道。
　　“嗯，嗯，沒(méi)了?！毙∮耆耘f怯生生地低著頭。
　　“哈哈哈哈哈哈哈……”我邊笑邊看小雨，她就像丈二和尚，一時(shí)間摸不著頭腦。她嘟囔著小嘴，眼睛一眨一眨，煞是可愛(ài)。
　　我拍了一下她的小肩膀：“早說(shuō)嘛，我還以為是怎么回事呢！”接著又不停地笑起來(lái)。
　　之后小雨似乎看出了瞧兒，我以為她會(huì)笑，沒(méi)想到她一路傻乎乎地嚴(yán)肅著。
　　才要和她說(shuō)些什么，又是一句“你到家了”的提示。我轉(zhuǎn)臉看向她，笑聲也戛然而止。
　　我揉了揉笑褶了的臉，看著小雨遠(yuǎn)去的背影，心里再次莫可名狀。
　　吃飯的時(shí)候，我哥問(wèn)我書發(fā)齊了沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有，他說(shuō)他也是。我爸聽了，則在一旁又是抱怨又是感嘆：“學(xué)校是怎么回事，不發(fā)書你就別著急讓學(xué)生去，唉，這年頭，連學(xué)校也會(huì)坑人了，辦點(diǎn)事拖拖拉拉?！?br /> 　　看著我爸沒(méi)胃口地把筷子丟在一邊的樣子，我心里暗暗竊笑，偷偷向我哥做了個(gè)鬼臉，我哥卻裝作什么都不知道的樣子。不一會(huì)兒，他冷不丁冒出一句：“這學(xué)期好好學(xué)習(xí)，期末考試別讓我超過(guò)你?！?br /> 　　“切，你就情好吧！”我在心里偷偷樂(lè)著。殊不知，我有美女陪著，能不好好學(xué)習(xí)嗎，超過(guò)我，簡(jiǎn)直是做夢(mèng)。
　　依照初中的慣例，我要午睡半個(gè)小時(shí)才去學(xué)校?？山裉觳恢獙?duì)門那家干什么的，一會(huì)兒是電鉆鉆墻的聲音，一會(huì)兒是鋼鋸鋸東西的聲音。我氣得把枕頭一摔：“這覺(jué)怎么睡??？”
　　我爸對(duì)此也是煩了個(gè)夠嗆，但礙于鄰里和氣便沒(méi)說(shuō)什么。我們不得不去學(xué)校睡。
　　我不太情愿地起了床，穿了鞋。其實(shí)我還好，我精神一向比我哥強(qiáng)得多。這事擱他身上，他肯定煩得臉?biāo)魄鹆?。而且我趴在桌子上睡也沒(méi)什么大不了，他則是輾轉(zhuǎn)反側(cè)了。這不，他一百二十個(gè)不愿意地起來(lái)了，嘴里還不停嘀咕著什么，肯定是在說(shuō)對(duì)門的不是。
　　悠哉到了學(xué)校。滿校園里，到處都三三兩兩地走著人。他們有的拎著保溫壺，有的吃著東西，但他們的節(jié)奏有的快，有的慢。太陽(yáng)高高地掛著，今天出奇地?zé)?。我以最快的速度向教室奔去?br /> 　　意料之中，又是那幾個(gè)住校生在學(xué)習(xí)。昨天我在家午睡之后來(lái)到教室看到的就是他們幾個(gè)人?？磥?lái)，他們應(yīng)該是放學(xué)后吃了點(diǎn)飯就來(lái)了或是壓根兒一直就沒(méi)動(dòng)彈。
　　“了不起的住校生！”我打心眼里對(duì)他們充滿敬意。
　　其實(shí)住校生也并不都是這樣的。我來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)校門口就有我班幾個(gè)人在那抽著煙打桌球，看他們那瀟灑勁兒，好像自己是李嘉誠(chéng)孫子似的?；蛟S三年之后的高考結(jié)果在這個(gè)時(shí)候已初現(xiàn)端倪。
　　我剛要睡，他們中的一個(gè)人朝我招了招手，是邵曉群。我和他并不熟。我禮貌地回應(yīng)了一下便欲要趴下。不料他起身徑直向我這兒走來(lái)。
　　“出去聊會(huì)兒天？”他似乎有什么事。
　　我很無(wú)語(yǔ)，沒(méi)看我正想要睡覺(jué)嗎？這人真是的！
　　但看到邵曉群滿臉的真誠(chéng)，我便壓制住心中的不快，故作爽快地答應(yīng)了。
　　“不好意思，耽誤你睡覺(jué)了?！鄙蹠匀翰⒉荒驹G，他微笑地看著我說(shuō)。
　　“沒(méi)事?！蔽胰杂袔追植粯?lè)意。
　　“夏風(fēng)，求你件事?！彼_口就讓我很吃驚。
　　我覺(jué)得有點(diǎn)好笑，我是夏風(fēng)，又不是聶風(fēng)，能幫得上他什么忙呢？再說(shuō)，我們都是一個(gè)班的，有什么事至于“求”嗎？
　　操場(chǎng)上吹起輕柔的風(fēng)，遠(yuǎn)方的天際發(fā)出耀眼清亮的白。
　　此刻，我突然發(fā)現(xiàn)邵曉群和大多數(shù)農(nóng)村來(lái)的同學(xué)一樣，是如此地樸實(shí)，樸實(shí)得讓人頗有恨鐵不成鋼之感。
　　我慌忙打住他的話：“快別這么說(shuō)，有什么事你就直接說(shuō)，我能幫到的一定幫?！?br /> 　　他似乎意識(shí)到了自己的話有點(diǎn)“過(guò)分”，尷尬地?fù)u了搖頭。
　　“夏風(fēng)，我想當(dāng)咱班的學(xué)習(xí)委員，我希望到時(shí)競(jìng)選的時(shí)候你能投我一票?！鄙蹠匀赫\(chéng)然壓不住緊張，說(shuō)話很快，我差點(diǎn)沒(méi)聽清。
　　“就這個(gè)事兒??？”我很是想不通。
　　“嗯，就是這件事?！鄙蹠匀赫J(rèn)真地邊點(diǎn)頭邊回答。
　　“我還以為什么事呢，這事沒(méi)問(wèn)題?！蔽椅⑿Φ乜粗?。
　　“那……先謝謝你了?！?br /> 　　“不客氣?！?br /> 　　“好了，打擾你了，你回去睡覺(jué)吧。”邵曉群面帶喜色地稱我笑笑說(shuō)。
　　走出十幾步，他又轉(zhuǎn)過(guò)頭跟我說(shuō)了句：“打擾你了！”
　　他禮節(jié)這么多，我反倒亂了手腳，慌忙笑著回應(yīng)。
　　看了看表，我還可以睡十五分鐘。
　　教室里的那幾個(gè)住校生還在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，看他們并沒(méi)有要午睡的意思。突然，一種壓力感重重地降到了我的頭上。毋庸置疑，他們會(huì)成為我的對(duì)手。
　　我扒了下手表，決定先看十分鐘的書再睡五分鐘的覺(jué)。
　　其實(shí)現(xiàn)在的我比以前勤奮認(rèn)真多了，用老師的話說(shuō)，雖說(shuō)仍舊有點(diǎn)浮，但畢竟不再那么懶，也不耍小聰明了，懂得了腳踏實(shí)地。
　　看書的時(shí)候我心無(wú)旁騖，與那幾個(gè)住校生很好地融為了一體。
　　待我想起來(lái)睡覺(jué)的時(shí)候，我已經(jīng)看了二十分鐘的書。念及下午上課可能會(huì)打盹，我還是趴在桌子上睡了起來(lái)。
　　我不是自己主動(dòng)醒來(lái)的，而是被小雨叫醒的。要不是她叫我，我都不知道快要上課了。
　　我無(wú)力地睜著雙眼，控制不住地打了個(gè)哈欠，小雨捂著嘴，笑著跑開了。我知道，小雨一定在笑我睡玩覺(jué)的丑態(tài)。
　　第一節(jié)課是物理課，這個(gè)課還是頭一次上。我充滿期待地端坐起來(lái)。
　　不料這課沒(méi)法聽。物理老師是個(gè)年近五十的小老頭，到教室也沒(méi)作自我介紹，直接進(jìn)入話題，翻開書從頭講起來(lái)。同學(xué)們嫌枯燥，便試著和他互動(dòng)，他卻好像真的什么都不懂，并沒(méi)有看出同學(xué)們的用意。唉，怎么攤上這么一個(gè)不諳世事的“木頭人”，白瞎了我對(duì)物理這門課的興趣。
　　不過(guò)有一點(diǎn)值得慶幸，那就是木頭人只顧講自己的，不管我們聽不聽。即使我們做出什么大的動(dòng)靜，他也只是蜻蜓點(diǎn)水般的說(shuō)一下。
　　于是，我敞開心地再次趴在桌子上睡了起來(lái)。
　　突然想到班主任可能會(huì)查班，我沒(méi)敢真睡，只用手托著下巴把煙瞇著。
　　我瞥了瞥全班同學(xué)，只有幾個(gè)人在認(rèn)真地聽著，寫著。即使這樣，物理老師還是按照自己的套路念經(jīng)。
　　下課后，對(duì)木頭人的抱怨聲紛至沓來(lái)。