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第七章:許下成長(zhǎng)的愿望

作品名稱(chēng):彼岸的風(fēng)景      作者:納蘭靈犀      發(fā)布時(shí)間:2014-10-10 00:06:43      字?jǐn)?shù):3926

典禮結(jié)束后,葉子揚(yáng)就被叫到辦公室去了,班主任問(wèn)他是不是他干的,他點(diǎn)頭道是,班主任又問(wèn)他為什么,他就不說(shuō)話(huà)了。
班主任又說(shuō)政教處,正在調(diào)查這個(gè)事,就叫他別到處跑,說(shuō)是要扣學(xué)分影響成績(jī)的??砂嘀魅螞](méi)有這么簡(jiǎn)單放過(guò)他,你面臨兩種選擇,一送去政教處,二給樹(shù)道歉。聽(tīng)得葉子揚(yáng)不禁一笑,給樹(shù)道歉今古未有。
一眼就看穿了他的擔(dān)憂(yōu),班主任接著又說(shuō),你選擇哪個(gè)???當(dāng)然第二個(gè)啦!葉子揚(yáng)一臉羞愧說(shuō)著。
第二個(gè),其實(shí)第二個(gè)比第一個(gè)還要難,你道歉總要有一些誠(chéng)意吧!葉子揚(yáng)也大起了膽子,我就喜歡難度,只有難度才會(huì)有高度。
班主任叫了一聲好,誠(chéng)意就是你每天給它澆一桶水,你可愿意?哎呀這是一什么人物,也太會(huì)嬉戲玩弄了吧!不答應(yīng)能行嗎?死胖子肯定是你。從那以后葉子揚(yáng)就多了一件事,每天給那棵樹(shù)澆一桶水,一直到深秋。
“有沒(méi)有挨罵?。 本谷凰麄?nèi)齻€(gè)不約而同問(wèn)著,可表情卻不大相同,曾榮更多的是嘲笑,于曉晴有的只是幸災(zāi)樂(lè)禍,而唐玉卻同情著。
“有?。≌烫幎贾览?!扣學(xué)分,曾你有喜啦!”葉子揚(yáng)想嚇?biāo)幌拢此€跟她們一起搗亂不。
“有喜,政教處都出動(dòng)啦!”看著曾榮那陰沉的眼神,就知道他嚇著了。
“呵呵……”葉子揚(yáng)一陣狂笑,“嚇著了吧?這回黑鍋我背了,不過(guò)我不想再背下一次了,像背個(gè)龜殼似的很難看的?!比~子揚(yáng)又說(shuō)著,心想再玩下去了,萬(wàn)一讓他進(jìn)了精神病院,自己就成了千古罪人了,這罪不像黑鍋是背不起的。
“你昨晚失眠了吧!”于曉晴半嘲半鬧的說(shuō)著。
“是?。∧闶窃趺纯闯鰜?lái)的?!比~子揚(yáng)欣喜的問(wèn)著。
“很簡(jiǎn)單,你那熊貓眼告訴我的唄。”說(shuō)著他倆不禁躲著笑了起來(lái),說(shuō)實(shí)在的那黑眼圈也太明顯了,于曉晴繼續(xù)說(shuō)著,“要不要我告訴你一個(gè)治失眠的古方?。俊闭f(shuō)完就吐著她那粉紅的舌頭。葉子揚(yáng)連連點(diǎn)頭,也想見(jiàn)識(shí)一下是怎么個(gè)古方,“在睡覺(jué)前,你就準(zhǔn)備一塊磚頭,要是睡不著?。∧憔团淖约阂幌?,不就睡著啦。”
聽(tīng)地他倆笑了起來(lái),臉上暈紅眼淚也燙紅了眼。連她自個(gè)也捂著嘴笑個(gè)不止,葉子揚(yáng)面紅耳赤著,不停撓著腮幫。
不會(huì)兒班主任來(lái)了,拿著圖紙好像是黑板報(bào)的設(shè)計(jì)稿,給了于曉晴讓她負(fù)責(zé)辦,她想找一個(gè)幫手,然后別人又推薦了葉子揚(yáng),她就來(lái)找葉子揚(yáng)。開(kāi)始葉子揚(yáng)不想去的,不料于曉晴橫了他一眼,他乖著像貓咪似的,服服帖帖的就去了。
用了三節(jié)晚自習(xí)就辦好了,辦出來(lái)就是這樣的,一個(gè)很大的愿望樹(shù),結(jié)著五十三個(gè)愿望果,也不知道班主任是何意。不過(guò)這個(gè)班主任很特別,因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有看到老師設(shè)計(jì)過(guò)黑板報(bào),使得班上的同學(xué)越來(lái)越崇拜班主任了。
最后一個(gè)晚自習(xí)才揭曉,班主任指了指后面的黑板報(bào),“我們班上有五十二位同學(xué),加上我就有五十三個(gè)愿望果,現(xiàn)在你們就用貼紙,寫(xiě)上自己的愿望貼在愿望果上?!?br /> 還記得那個(gè)晚上同學(xué)們分外高興,也說(shuō)不出個(gè)究竟,很快葉子揚(yáng)就寫(xiě)好了。
葉子揚(yáng):我拒絕狼狽,拒絕一切憂(yōu)傷,迎接上帝的安排,在這個(gè)過(guò)程中品味成長(zhǎng),變得更堅(jiān)強(qiáng)。
于曉晴:在這人生特別的一年里,期待我能找到生命存在的理由,成長(zhǎng)。期待我能在汗水和淚水中堅(jiān)強(qiáng)。
曾榮:昨日的記憶,被打濕,被淹沒(méi),去狠狠的忘卻,再被狠狠的忘卻,我向往明天。
唐玉:想有個(gè)帶色彩的夢(mèng)……,想有個(gè)明媚的清晨。
一陣騷動(dòng)過(guò)后,高老師叫同學(xué)們靜一靜,同時(shí)擺出一個(gè)表示要安靜的手勢(shì),教室里慢慢的靜了下來(lái),高老師還在沉默著,似乎在運(yùn)量著什么,就像一個(gè)杯子在等待著被灌滿(mǎn)水,然后才會(huì)溢出水來(lái)一樣。
教室里同學(xué)們格外安靜,貌似連空氣也凝固了,只有窗子外面的月亮,指使著月光溜進(jìn)來(lái)了,緊靠窗子坐的同學(xué),臉上蒙上一層朦朧的紗,特別是灑在葉子楊那張秀氣的臉上,宛若水映芙蓉花,說(shuō)不盡的嬌羞。只見(jiàn)高老師雙手放在講臺(tái)上,抿了抿嘴說(shuō)著,“正式開(kāi)學(xué)了,我希望今后,你們要有一種舍我其誰(shuí)的精神,要有堅(jiān)忍不拔的意志……高考不到,奮斗不止,永不言棄,永不言敗,我也會(huì)跟你們一樣會(huì)堅(jiān)持到最后。”說(shuō)著高老師站直了身子,手五指握拳,高舉過(guò)頭宣誓著,“我們一個(gè)不少,我們迎接高考……”。
或許高老師說(shuō)的是,只有采摘下高考的果實(shí),同學(xué)們才沒(méi)有辜負(fù)所有的努力,所有淚水和汗水交織的美麗,或許每位同學(xué)嘗到果實(shí)的味道都會(huì)不同,也許有苦的,也有甜的……,也只有吃過(guò)的人,才知道他們自己吃的是什么味道。
待高老師說(shuō)完,也不知道是一種怎樣的精神,只聽(tīng)唰唰……的幾聲,同學(xué)們一起把手舉了起來(lái),像是對(duì)自己,或是對(duì)全班人宣誓,“我們一個(gè)不少,我們迎接高考……”這是沒(méi)有彩排沒(méi)有提前預(yù)知的舉動(dòng),讓高老師不覺(jué)揚(yáng)了揚(yáng)嘴角,面若桃花般笑了起來(lái)。
可能是老師感覺(jué)到了,這個(gè)班里有一種精神,叫團(tuán)結(jié),有一種氛圍,叫進(jìn)取,也讓高老師覺(jué)得他自己有這樣的學(xué)子而自豪,同學(xué)們也看到高老師,帶著欣慰的眼角有些朦朧,那種欣慰的根源,出自最自然的感情流露。
高老師看到同學(xué)們的舉動(dòng),聽(tīng)到同學(xué)們的宣誓,只覺(jué)得這個(gè)班跟往年……,不,應(yīng)該說(shuō)是在他自己教書(shū)生涯里的學(xué)生都不一樣,他們是一根根可以擰成一股繩的,他們之間有一種默契,有一種精神是彼此感染彼此的,這個(gè)班是他自己從高一帶過(guò)來(lái)的,沒(méi)想到他們步入了高三完全變了,似乎他們更成熟了,懂得了去努力,換取無(wú)悔的青春。
夜慢慢的深了,同學(xué)們的熱情沒(méi)有絲毫的減卻,直到體力透支,疲憊襲擊每一個(gè)細(xì)胞,才有三三兩兩的學(xué)生,抱著復(fù)習(xí)資料回到了宿舍。葉子楊一整晚,莫名的快樂(lè)著,他拉著曾榮的手,在操場(chǎng)上幾近瘋狂的跑,曾榮有些驚恐的問(wèn),“葉子,你……你這是怎么了?”
“你不覺(jué)得這樣跑著,很有意義嗎?”葉子楊淡然的說(shuō)著。
“不覺(jué)得,只是想說(shuō)你有神經(jīng)病?呵呵……,別人都累的直不起腰了,只有你在操場(chǎng)上忘我的跑著,似乎有著用不完的力氣,有著不竭的熱情?!痹鴺s打了一個(gè)哈欠,揉了揉惺忪的睡眼。
“兩個(gè)大男人在這里手牽手跑著,你們夠……嘿嘿,”于曉晴抱著兩本書(shū),后面跟著唐玉,本是要回到宿舍去的,看到他們倆在發(fā)神經(jīng)的跑著,不禁想嘲弄幾句,但她說(shuō)話(huà)的重點(diǎn)貌似不在未說(shuō)完的后面,而是在那一陣笑聲里。
“你們懂什么?男人的事?!比~子楊說(shuō)完就后悔了,怎么覺(jué)得被算計(jì)了,曾榮被他這句話(huà)氣得也不知道說(shuō)什么,只是額角青筋突起,面目扭曲。
“曉晴,我們走吧!這兩個(gè)人八成有病?!碧朴窭跁郧缇妥吡耍挥杏跁郧邕€在吱吱的笑。
曾榮聽(tīng)到唐玉這就話(huà)也覺(jué)得好笑,搖著頭徑直朝宿舍走去。
只有葉子楊還留在原地,自嘲自弄著:“我這是……”一句話(huà)沒(méi)說(shuō)完就笑了起來(lái),又覺(jué)得這笑讓自己很不自在,抬著頭望了望掛在天上的月亮,不禁嘆息了一聲。
天蒙蒙亮只有東邊泛著白光,葉子楊拿著兩本書(shū),走出了宿舍樓。這時(shí)早已有稀疏的人群來(lái)到了教室,也可以隱約聽(tīng)得到背書(shū)聲,只是這聲音很小,就像蚊帳里躲著一兩個(gè)蚊子,細(xì)細(xì)的吵著,卻不知道是哪里傳來(lái)的聲音。葉子楊一路走來(lái),看到每一個(gè)高三班都有幾個(gè)人,進(jìn)了教室就看到唐玉在背著英語(yǔ),他也沒(méi)有去打擾,坐了下來(lái)拿出了復(fù)習(xí)資料。
葉子楊只想說(shuō),“子啊,你說(shuō)的對(duì),逝者如斯夫,不舍晝夜。”
漸漸的人越來(lái)越多了,聲音也嘈雜了起來(lái),在朗朗的讀書(shū)聲中,你可以感覺(jué)得到,聲音里包含著努力,拼搏……。天已經(jīng)大亮,讓葉子楊奇怪的是,曾榮那貨還沒(méi)有下來(lái),這有點(diǎn)不像他,正想給他發(fā)一條短信,葉子楊還沒(méi)拿出手機(jī),就看見(jiàn)曾榮拖著步子,緩緩的朝他自己座位走過(guò)來(lái),神情低落像霜打的茄子,低著個(gè)腦袋不知道在想著什么。
“曾,你怎么這么晚下來(lái)?”葉子楊奇怪著眨了眨不解的眼睛。
葉子楊又問(wèn)了幾遍,曾榮還是不理著,攤開(kāi)書(shū)也不見(jiàn)他背著,在他散亂的眼神中,看得出他的心不在書(shū)本上,葉子楊不解又無(wú)奈搖了搖頭,重新背起了英語(yǔ)。直到窗外射進(jìn)了第一縷陽(yáng)光,緩緩的落在葉子楊英語(yǔ)書(shū)上,他才抬起頭看向窗外。
葉子楊看著那一米陽(yáng)光,有些沉醉在其中,感覺(jué)他自己是一尾魚(yú),插上騰飛翅膀的魚(yú),迎著朝陽(yáng)的璀璨,攜著朝陽(yáng)的旖旎,夢(mèng)著朝陽(yáng)的絢爛,挽著朝陽(yáng)的瑰麗,乘著朝陽(yáng)的炫芒,揚(yáng)著朝陽(yáng)的金輝,他游戈在云端之間,他沉浸在高三的路上。
“曾不去食堂吃早餐嗎?”葉子楊問(wèn)著,這時(shí)同學(xué)們陸續(xù)去了食堂,有的百般不舍,放下手中的書(shū),嘴里還念念有詞。
曾榮搖了搖頭,面目極為憔悴,坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)著,完全沒(méi)有想去吃飯的念頭,要是放在以前他就像地上的飛機(jī),拖著葉子楊早狂奔而去,現(xiàn)在換葉子楊怎么拉他,硬是穩(wěn)如泰山般絲毫不動(dòng),葉子楊只好自己去。
去食堂經(jīng)過(guò)李子樹(shù)時(shí),葉子楊看到于曉晴在樹(shù)下,一動(dòng)不動(dòng)看得入神,他走了過(guò)去想看看于曉婷在干嘛,是不是有好玩的東西,葉子楊走近,她似乎并沒(méi)有注意到葉子楊,只看到在綠油油的草地上,躺著一只不會(huì)飛的蝴蝶,振動(dòng)著翅膀卻怎么也飛不起來(lái),一直在原地掙扎著想飛。
“于曉晴在看什么呢?”葉子楊好奇的問(wèn)著,雙手很不自然的放在口袋上。
“在看一只不會(huì)飛的蝴蝶,你知道,怎么能讓他重新飛起來(lái)嗎?”
葉子楊陷入了沉思,不覺(jué)想到了一些往事,搖了搖頭表示也無(wú)能為力。
“難道就只能看著他走向盡頭?”于曉晴有些莫名的不開(kāi)心,呆呆的看著蝴蝶。
“以前有位朋友告訴我,這種蝴蝶叫作鳳尾蝶,學(xué)校蝴蝶館里有這種標(biāo)本,”葉子楊眼眸中有些微光在閃動(dòng)著,往事就像電影一樣在腦?;胤?,一幕幕畫(huà)面,一段段話(huà)語(yǔ),讓葉子楊的身軀有些顫抖。于曉晴并沒(méi)有看見(jiàn)葉子楊的反應(yīng),因?yàn)樗恢钡椭^注視著蝴蝶,目光一直停留在蝴蝶的身上。
“哦!挺美的名字,能救活嗎?”于曉晴不甘心這樣的結(jié)果,又追問(wèn)著。
“應(yīng)該不能了吧!他們也有著自己的宿命,就是不知道蝴蝶,為什么飛不起來(lái)了。”
“能飛,但飛的時(shí)間不長(zhǎng),翅膀好像也沒(méi)有受傷?。 ?br /> “他似乎喜歡你,于曉晴……,似乎能聽(tīng)懂你說(shuō)話(huà)?!?br /> “呵呵……,又在胡說(shuō),葉子,說(shuō)這種蝴蝶叫鳳尾蝶的朋友叫什么???”于曉晴抬起了頭,便看到了葉子楊的眼眶紅紅的,如果仔細(xì)看的話(huà),能看得到他的眼瞳布滿(mǎn)了血絲,好像在剛才短短的幾分鐘,經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)的往事,把它折磨得這般的憔悴,于曉晴就更好奇了,肯定是跟這蝴蝶有關(guān)的事,跟這蝴蝶有著千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的人。

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