第十九二十章 地獄煉獄 歧路

　　第十九章地獄煉獄　　
　　高三的生活簡(jiǎn)單到了除過(guò)吃飯睡覺(jué)就是學(xué)習(xí)。課堂上老師匆匆地講完課，課后通過(guò)作業(yè)了解學(xué)生掌握的情況。文理因?yàn)榉至丝疲晕目频膶W(xué)生不用再煩惱理化的艱澀，理科的學(xué)生也不用再?gòu)?qiáng)記歷史記年，感覺(jué)就像一輛卸掉了多余載重的卡車(chē)，把油門(mén)踩到了底，輕裝上路了?！　?br /> 　　可是，分科后，很快又有新的問(wèn)題出現(xiàn)在眼前。歷史從世界史擴(kuò)大到了中國(guó)通史，這樣中外拉通去教學(xué)，這個(gè)年齡，說(shuō)他們是孩子，又漸漸長(zhǎng)大了，明白人事；說(shuō)他們是大人，又什么都懵懵懂懂。他們的感覺(jué)就像空中老是隔著一層霧，看不清楚。真希望來(lái)一陣風(fēng)把霧吹開(kāi)去，可是老天不助。英語(yǔ)單詞特別地多，語(yǔ)法也難掌握，習(xí)題量很大，其中有很多的單詞都不認(rèn)識(shí)，雖然老師在講課時(shí)，已經(jīng)對(duì)它們一一做了講解，可是過(guò)后學(xué)生照樣記不住。記性在應(yīng)該好的時(shí)候卻表現(xiàn)得出奇地差。政治風(fēng)云變幻，可是成人的思維用到這些孩子的身上，就顯得直硬呆板――他們不加以消化，仿佛是給胃里加了難以消化的東西，一時(shí)消化不了，可是不吃又不行。他們感覺(jué)到上高三的難了。已經(jīng)走到了今天，不堅(jiān)持又有何路可走呢？　　
　　月月也一樣，生活在這樣的環(huán)境里，同學(xué)們有的好好讀書(shū)，有的開(kāi)始放棄了，日子一天天打發(fā)過(guò)去了，它顯得這樣漫長(zhǎng)又這樣短暫。日頭很長(zhǎng)，它像一條拉長(zhǎng)的皮筋，只管拉還有，她感覺(jué)它都要掙斷了，細(xì)細(xì)的，細(xì)細(xì)的，只剩那么一丁點(diǎn)，再拉就會(huì)“嘣”的一聲斷開(kāi)……可是日子不敢倒數(shù)，一回頭，幾年都過(guò)去了。昨天才剛剛踏進(jìn)學(xué)校，今天眼看著要從這里走出去。來(lái)的時(shí)候大家都一樣，可是走的時(shí)候，差異就大了。有的回到農(nóng)村，有的進(jìn)了繁華的都市，從此，人與人之間的距離一下子拉大。人生，要說(shuō)有什么分歧，岔路口就在這里??！　　
　　岔路口的面前，有人唱著哀傷的歌；有人則背水一戰(zhàn)，沖鋒陷陣。一強(qiáng)每天都精精神神的，早起到教室背書(shū)，吃飯又高高興興的，仿佛不知道生活的憂(yōu)慮。月月在后面看著她，心里有一種說(shuō)不出的傷愁：她已經(jīng)從泥沼里走出去了，忘記了過(guò)去的頹廢。自己也想這樣，可是她又不能！誰(shuí)能給我力量，讓我振作起來(lái)。為什么無(wú)助的時(shí)候就會(huì)想起了大海，她真希望自己非常自立，不依靠任何人，能獨(dú)立自主的生活下去，以后找到自己的生活。可是沒(méi)有精神的依靠，又是痛苦的，她感覺(jué)自己像是掉進(jìn)無(wú)底的深淵，一直往下降落，那下面深不見(jiàn)底，她害怕，她不想。于是她喊大海，大海在上面一把就拉住了那根繩子，于是她攀著它，往上，往上，這下，她感覺(jué)到太陽(yáng)了，它就在上面，每個(gè)人都在爬山，別人是一個(gè)人，而她是兩個(gè)人，她和大海兩個(gè)人在努力，她往上爬，他拉繩索。她醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有，她還是她，沒(méi)有記住的單詞她照樣不會(huì)，可是一高興起來(lái)，很快又都記住了，不會(huì)的習(xí)題也仿佛一下子全會(huì)了。這就是精神的力量，它帶給人奮發(fā)向上的勇氣和決心。她長(zhǎng)久生活其中，已經(jīng)習(xí)慣了，或許他已經(jīng)成為了她生活的一部分，換個(gè)環(huán)境反而不適應(yīng)了?！　?br /> 　　她想，這樣就這樣吧，過(guò)完今天再說(shuō)明天。這一年，在新任班主任的指導(dǎo)下，她進(jìn)步很大，一躍成為班級(jí)的前幾名，可她感覺(jué)成績(jī)不是很穩(wěn)定，時(shí)上時(shí)下的，空洞的東西不少，要一一填補(bǔ)，還要費(fèi)很大的力氣。它是從哪里落下去的？是在以前不經(jīng)意的一次次上課打瞌睡里，是在和同學(xué)偷偷說(shuō)笑的時(shí)候，是在做夢(mèng)的時(shí)候，還是在老師在黑板上書(shū)寫(xiě)她沒(méi)有看見(jiàn)，或者是看了，沒(méi)看進(jìn)心里去的時(shí)候？現(xiàn)在它們時(shí)時(shí)跑出來(lái)胡鬧。老師們衣著都很樸素，可是講起課來(lái)，頭頭是道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他平實(shí)的外表下掩藏著高深的學(xué)問(wèn)。他們也是從這里走過(guò)去的，太了解這些孩子的心理。他們?yōu)樗麄兡罅艘话押?，希望學(xué)生們一個(gè)不落的都跳出去，成為勝者。從來(lái)勝者為王，敗者為寇?！　?br /> 　　這位新任的班主任姓吳，教語(yǔ)文。在作文中他發(fā)現(xiàn)，月月寫(xiě)得時(shí)好時(shí)壞，他聽(tīng)說(shuō)她很擅長(zhǎng)作文，可是現(xiàn)在，她究竟是怎么了？實(shí)題虛寫(xiě)，虛題實(shí)寫(xiě)是高三作文的重點(diǎn)。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)話(huà)題作文，給學(xué)生一段話(huà)，讓學(xué)生據(jù)此自由發(fā)揮，文體自選，題目自擬。很多學(xué)生在這方面，達(dá)不到功夫。對(duì)此，吳老師利用晚自習(xí)時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并比畫(huà)出很多個(gè)例子，要學(xué)生們寫(xiě)作中要注意生動(dòng)、具體、形象，要言之有物。從大處著眼，從小處入手。學(xué)生們好像聽(tīng)懂了，又好像沒(méi)聽(tīng)懂。月月想，這個(gè)問(wèn)題怎么以前就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢？現(xiàn)在突然跑出來(lái)了。難道自己這么多年對(duì)寫(xiě)作的領(lǐng)悟都是錯(cuò)誤的！　　
　　她后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是，因?yàn)橐淮未卧?huà)題作文她都找準(zhǔn)了切入點(diǎn)，正常發(fā)揮了。她不知道，其時(shí)在此之前，在她多年的讀書(shū)生涯里，在一篇篇的課文中都接觸到了這個(gè)問(wèn)題，只是她從沒(méi)在意，更沒(méi)有把它當(dāng)做一個(gè)問(wèn)題去認(rèn)真思考過(guò)?！栋讞疃Y贊》就是一個(gè)實(shí)題虛寫(xiě)的例子，《荷塘月色》就是虛題實(shí)寫(xiě)。題目是根據(jù)文章內(nèi)容而定的，它可以自由擬定。無(wú)論是寫(xiě)什么，都要表達(dá)出一種思想，一種感情，換句話(huà)說(shuō)就是要言之有物。這些，她在學(xué)的過(guò)程中，在寫(xiě)的過(guò)程中，已經(jīng)自覺(jué)運(yùn)用了。但今天把這個(gè)名詞提到課堂上，她又不知道了。寫(xiě)作是要有理論作指導(dǎo)的，實(shí)踐，或者是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的一種思維的習(xí)慣，也需要這個(gè)作引導(dǎo)，否則就會(huì)時(shí)對(duì)時(shí)錯(cuò)，不能鞏固下來(lái)。這一點(diǎn)她是在二十年后的創(chuàng)作生涯中才明白的。有些道理，人總是知道得太遲，而需要明白得又過(guò)早。這造成人世的很多陰差陽(yáng)錯(cuò)?！　?br /> 　　吃的太多，消化不了，這就是高三學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真實(shí)寫(xiě)照。更多的人都停止不前了，覺(jué)得太累。生活每天都陽(yáng)光燦爛，可是有一部分人，他們看不到太陽(yáng)，或者是和太陽(yáng)隔著厚厚的云層。生命需要陽(yáng)光的溫暖，現(xiàn)在，強(qiáng)烈的精神陽(yáng)光照耀著他們，很多人昏昏欲睡。知識(shí)是需要在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程中，逐漸積累完成的，絕非一蹴而就。因?yàn)樨澩妫麄兝速M(fèi)了很多的時(shí)間，沒(méi)有花費(fèi)心力去思考生活。理解能力的高下同樣和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷分不開(kāi)。國(guó)與國(guó)之間，人與人之間，外交辭令中的虛詐，對(duì)他們有一個(gè)為什么的問(wèn)題?！　?br /> 　　但丁在《神曲》里把地獄劃分為九層，那里面住著受懲罰的人?，F(xiàn)在，麻痹不堪的孩子們也感覺(jué)到煉獄的滋味了。每天早晨月亮還沒(méi)有落下就開(kāi)始早操，幾千人的學(xué)校，同時(shí)上操，隊(duì)伍緩緩而行，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的坡道一直上到最頂端，是一片偌大的平地。體育老師站在操場(chǎng)中央吹著口哨，所有的隊(duì)列聽(tīng)口令走。來(lái)晚的隊(duì)伍插進(jìn)兩個(gè)空隙較大的隊(duì)列中間，有時(shí)會(huì)被批評(píng)。插隊(duì)的班級(jí)僥幸總算混進(jìn)來(lái)了，學(xué)生們一個(gè)個(gè)偷偷地笑。他們的班主任則跟在隊(duì)列后說(shuō)：“不準(zhǔn)笑！”其實(shí)他心里也在偷偷地樂(lè)。東方還沒(méi)有發(fā)白，天色欲曉還暗，一陣陣的冷風(fēng)吹來(lái)，呼呼作響，學(xué)生們站在原地，一個(gè)個(gè)挺直腰桿。早上起床的時(shí)候，還很難爬出熱哄哄的被窩，現(xiàn)在起來(lái)了覺(jué)得一切都好好的。這就是意志，貴在堅(jiān)持。　　
　　這一段生活月月永難忘記。她想我以后參加工作了，要好好休息一下，今天的勞累都暫且記下?？墒聦?shí)上，工作后要比這更忙，經(jīng)常寫(xiě)稿子到深夜，第二天還要按時(shí)上班，跟正常人一樣。真的讓勞累久了的人休息一下，他又會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)。原來(lái)忙碌的生活才有意義！
　　第二十章歧路　　
　　月月來(lái)到這個(gè)文科班的時(shí)候，教室里黑壓壓地坐滿(mǎn)了人?？吹剿M(jìn)來(lái)，幾乎所有的人都把注意的目光投向她。那目光里有羨慕有好奇，班上新來(lái)了一個(gè)清純的女孩子！她像月光映入人們的眼簾，那么安靜那么恬淡。這目光讓月月感到窘迫不好意思，她不敢四顧順著座位中間的空隙來(lái)到最后面一排?！　?br /> 　　吳老師隨后趕到，一看見(jiàn)她就關(guān)心地走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“能看見(jiàn)不能？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，心里很難為情。她眼睛不大好，戴著眼鏡，可不好意思開(kāi)口。因?yàn)橐炎约赫{(diào)到前面去，就得有一個(gè)同學(xué)坐到后面來(lái)。她不忍心傷害別人，或者和人發(fā)生爭(zhēng)吵。坐在后排的滋味是不好受的，好像這最后的一排就是被學(xué)習(xí)遺忘的角落，她感覺(jué)上課老是不能專(zhuān)心，老師講課和她有著一定的距離。她需要調(diào)整一下?！　?br /> 　　這天中午她來(lái)到教室，教室里只有幾個(gè)晚上看教室的同學(xué)在，其中有一個(gè)提醒她說(shuō)：“你個(gè)子矮，坐后面又看不見(jiàn)。前面有個(gè)人走了，你還不趕緊挪到前頭去！”月月抬起頭，前面有一個(gè)位子果然空著?！八秊槭裁醋吡?？”她問(wèn)。同學(xué)說(shuō)：“你管她為什么走了，她不在你就可以坐前面了?！彼胍幌胍彩牵嘀鴷?shū)包來(lái)到了前頭?！　?br /> 　　一個(gè)女生低著頭在桌子上寫(xiě)著什么，扭過(guò)頭來(lái)看了她一眼，月月看到她長(zhǎng)著一雙細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛，臉盤(pán)很圓，齊耳的短發(fā)顯出幾份精干?！皻g迎你做我的新同桌！”她馬上說(shuō)。月月笑了笑，表示友好。她想，也許這次是坐對(duì)了人。幾天后她們成了朋友，月月看她不說(shuō)話(huà)的時(shí)候就老想，她在想什么呢？她想，每個(gè)人的生活都是精彩的，我不了解。這個(gè)新同桌叫李雪，只要月月跟她說(shuō)話(huà)，她就會(huì)馬上側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，并會(huì)發(fā)表很多不同的見(jiàn)解?？墒窃略掳l(fā)現(xiàn)，她所答非所問(wèn)，從來(lái)也不能明白她問(wèn)話(huà)的真正含義。而且，空發(fā)的議論很長(zhǎng)，了無(wú)邊際。你越聽(tīng)越墜入云里霧里，感覺(jué)周?chē)磺卸汲隽瞬铄e(cuò)?！斑@是怎么了？難道是我有問(wèn)題了？”月月在心里暗暗問(wèn)自己?！　?br /> 　　一天吃早點(diǎn)的時(shí)候，李雪夾著一個(gè)燒餅夾油條，邊吃邊說(shuō)：“我今天發(fā)現(xiàn)有人賣(mài)油條了，夾上吃很香。”月月?lián)u頭，她的確沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)?！拔?guī)闳タ纯?！”月月呆在教室里很悶，想到外面透透風(fēng)，于是跟她一起出來(lái)。外面秋風(fēng)一陣一陣，樹(shù)上已經(jīng)沒(méi)有幾片綠葉了，霜打過(guò)的葉子在陽(yáng)光的照耀下越發(fā)讓人感覺(jué)寒冷。月月隨李雪來(lái)到一個(gè)空闊的院子，發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)人去鍋空?！澳憧?，來(lái)晚了！”李雪說(shuō)。正說(shuō)話(huà)間上課的鈴聲響了，她們飛快地往回跑，來(lái)到教室門(mén)口的時(shí)候，吳老師已經(jīng)準(zhǔn)備要進(jìn)去了，他看了月月一眼，月月感覺(jué)到那里面有責(zé)備的意思?！　?br /> 　　高三學(xué)習(xí)如此忙碌，可是遇上李雪這樣根本不學(xué)習(xí)的人……月月感到頭大起來(lái)?？墒沁@是一個(gè)可以靠前一點(diǎn)的座位，不坐這個(gè)了，又坐到哪兒去呢？她發(fā)覺(jué)自己不好與人相處，和人交往那是一件很難的事，和同齡人相比，自己顯得心靈幼稚。她想長(zhǎng)大，可是每邁出一步都發(fā)現(xiàn)行不通。李雪又向她提出了幫助的請(qǐng)求，說(shuō)想讓她陪自己下午出去一趟。“去做什么呢？”月月問(wèn)?！氨Ｃ?！這是個(gè)秘密！只有我們兩個(gè)知道，怎么樣？”不知道做什么稀里糊涂地跑，不是傻了嗎？月月沒(méi)答應(yīng)。李雪跟別人去了，還是顯得很高興，那樣子就仿佛是去參加一個(gè)什么盛會(huì)，充滿(mǎn)了激情和快樂(lè)。　　
　　下午月月在教室門(mén)前的石階上讀書(shū)的時(shí)候，旁邊有幾個(gè)女同學(xué)在閑聊，她們中有一個(gè)走了過(guò)來(lái)，附在月月耳邊悄悄地說(shuō)：“李雪有精神病！”這話(huà)讓月月很吃驚，抬頭看時(shí)，是宋文。宋文是關(guān)老師的一個(gè)親戚。月月也發(fā)現(xiàn)李雪有問(wèn)題，她時(shí)常跑得很快地去做一件事情，可是去了以后又什么都不做，站在那里看笑。也時(shí)常會(huì)說(shuō)出很多平常人不會(huì)說(shuō)的話(huà)來(lái)，內(nèi)容不著天地。你不知道她在說(shuō)什么，可是她會(huì)問(wèn)你：“你這么聰明個(gè)人，會(huì)聽(tīng)不明白？”可事實(shí)上沒(méi)有人能聽(tīng)懂?！　?br /> 　　“李雪被人家抱養(yǎng)，她養(yǎng)父母沒(méi)有孩子。她精神上有問(wèn)題。她養(yǎng)父母經(jīng)常打她，恨不能打死?！彼挝恼f(shuō)?！八改笧槭裁创蛩?？”“你沒(méi)見(jiàn)她那樣子，誰(shuí)見(jiàn)都惡心。在宿舍都沒(méi)人跟她住。天天晚上尿褥子，她們宿舍窗外每天都曬褥子。要是天陰下雨幾天，那宿舍就去不了了。一股臭味能把你熏倒！這么大個(gè)人，一尿一大片！”“??！……”月月聽(tīng)得很驚訝?！八教幙床?，看不好！你看！”宋文指了指前方，“這不又回來(lái)了！”宋文朝回來(lái)的人招招手，那女孩子停好車(chē)子，跑了過(guò)來(lái)?！袄说妹腊?！”宋文打趣?！鞍?，煩死我了?！薄叭ジ墒裁戳耍俊薄叭タ床×?。你都沒(méi)見(jiàn)。她跑這兒跑那兒，問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè)，人家都說(shuō)沒(méi)有，我說(shuō)你是從哪里聽(tīng)來(lái)的，她說(shuō)她不知道，她什么都不知道，拉我出去轉(zhuǎn)一圈，我還得騎車(chē)子帶著她，累死我了。熱得我渾身是汗！”她邊擦額頭上的汗邊說(shuō)?！澳悄悴粫?huì)不去了？跑去干什么？”“不去又看她可憐的――下次，我說(shuō)什么都再不去了。”　　
　　月月還在猶豫，宋文拍拍她的肩膀，說(shuō)：“走，跟我坐同桌去。我那兒還有一個(gè)空位?！痹略孪?，總算可以逃離苦海了。她收拾書(shū)包離去的時(shí)候，李雪破口大罵：“同桌，你怎么這么沒(méi)心沒(méi)肺！你來(lái)就來(lái)了，走就走了！你把我當(dāng)什么了？”月月一愣，想解釋?zhuān)珠]嘴了。怕越解釋話(huà)越多。她一言不發(fā)來(lái)到更前排和宋文坐在一起，宋文忙把桌上的東西往里面挪一挪，后面李雪的責(zé)罵并沒(méi)有停下，宋文聽(tīng)著，一聲也不響。教室里圍坐著很多人，談笑的照樣談笑，讀書(shū)的照樣讀書(shū)，人們看著眼前的一幕，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)表看法，好像都在看戲一樣?！　?br /> 　　學(xué)校門(mén)口的黑板上，每天都寫(xiě)著：今天距高考還有多少天。學(xué)生們的日子好像很漫長(zhǎng)，每天題海戰(zhàn)術(shù)，還不斷有新的功課要學(xué)習(xí)。感覺(jué)每天都在上坡，你都要努力。坡長(zhǎng)路陡，看不見(jiàn)頭。鈴聲時(shí)時(shí)響起，它仿佛是一道道命令，提醒每一個(gè)人到什么時(shí)間了，該干什么事情了。每個(gè)人都發(fā)覺(jué)，自己要掌握的知識(shí)還有很多，在將要離開(kāi)這所中學(xué)的時(shí)候，可是，他們又不希望這樣的日子延續(xù)得很長(zhǎng)。早上起床很早，白天上課時(shí)間也很長(zhǎng)，一直到晚上，甚至是深夜――一些學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束了，還要再回去加班加點(diǎn)。疲勞讓每個(gè)人都感覺(jué)到累?！　?br /> 　　月月想，在這最關(guān)鍵的時(shí)候，還要再遇上李雪，現(xiàn)在，生活已經(jīng)揭開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，灰色永遠(yuǎn)被甩在了腦后。這一切有一個(gè)人看在了眼里，他叫趙子峰。