第一章 少女懷春（2）

　　由于陳浩長得眉清目秀且成績優(yōu)秀，因此很受女孩兒的喜歡。陳浩不是一個專情的人，對其他漂亮的女孩兒同樣具有好感，漸漸地一個叫小月的女生引起了他的注意。在他向陳志霞提出進一步的要求被拒絕之后，陳浩決定一邊和陳志霞保持著原有關(guān)系，一邊尋找著下一個戀愛的目標。小月是二二班的語文課代表，不僅容顏秀麗，而且寫得一手好文章，對隔壁班的陳浩，小月也是頗有好感，只是聽說他已經(jīng)有了女朋友，再加上出于女生的矜持，她沒有向陳浩表白過。但兩個班共用一個語文老師，兩個人經(jīng)常在辦公室抱作業(yè)時相遇，相同的職務(wù)使他們有了很好的接觸機會，從小月的眼神中，陳浩看到了他渴望的溫情，他也開始對她頻施秋波。
這親呢的關(guān)系在一個傍晚被陳志霞看了出來，她醋意大發(fā)，傷心地哭了起來，然后質(zhì)問陳浩：“你不是說好了只愛我一個人的嘛，怎么和別的女生走那么近？”
陳浩把她抱到懷里，拍著她的后背說：“你誤會啦，我和她只是普通朋友，都是語文老師的課代表，在一起共事的機會多才顯得關(guān)系近。寶貝兒，別哭了，我只愛你一個?！?br /> 陳志霞相信了他的解釋，但一個星期之后，她意外地看到陳浩居然把小月抱到懷里親吻，這使她由愛生恨，大哭一場之后決定與陳浩斷絕關(guān)系。面對陳志霞提出的分手，陳浩雖然戀戀不舍，但只好接受這個現(xiàn)實。
　　初戀就這樣結(jié)束了，快得出乎人的預(yù)料。盡管分手了，而且是她主動提出的，但陳志霞心里還是喜歡著陳浩，要忘掉一個人特別是自己的初戀，是需要一些時間的。不過對陳志霞來說，使她淡忘陳浩的不僅僅是時間的流逝，更重要的是另一個男人的出現(xiàn)——一位風(fēng)度翩翩的語文老師。
　　就在她剛剛分手沒幾天，班里來了位新老師?！按蠹液茫紫茸晕医榻B一下，本人名叫王啟星，今年即將大學(xué)畢業(yè)，這次來到母校實習(xí)一個多月。我本人喜歡文學(xué)，喜歡運動，如果同學(xué)們想看書了可以管我借，我愿意為大家效勞，希望能和大家成為朋友?！?br /> 陳志霞見原來的語文老師鼓掌，于是與其他同學(xué)跟著一塊兒鼓掌，這節(jié)課是原來的語文老師在上面講課，王啟星坐在后面聽課。
在以后的一個多月里，王啟星先是在另一個班聽老師講課學(xué)習(xí)經(jīng)驗，然后來到陳志霞這個班為學(xué)生講解語文課文。原來的老師大多是“文革”之前的高中生，或者是中師畢業(yè)的年輕一代，雖然他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，但是知識積累較少，而王啟星則是師專中文系的高材生，嗜書如命的他不僅經(jīng)常泡在學(xué)校的圖書館里博覽群書，而且喜歡關(guān)注社會上的新聞事件并有自己獨立的看法。再加上他本人年輕英俊，熱情大方，很快就和學(xué)生打成一片，深受學(xué)生的喜歡。
　　陳志霞身為語文課代表，很快受到王啟星的重點關(guān)照。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)陳志霞這一個月成績有所下降，就把她叫到辦公室問她怎么了，是不是遇到什么煩心事才導(dǎo)致成績下降的。陳志霞說沒什么，她會調(diào)整自己狀態(tài)的。王啟星大概猜出了怎么回事，畢竟他是從那個年齡過來的人，于是在一節(jié)課講到比喻的修辭手法時問大家：“青蘋果和紅蘋果，哪個更好吃？”學(xué)生都說，是紅蘋果更好吃。王啟星又問道，“為什么青蘋果不好吃呢，青蘋果是什么味道呢？”
一個學(xué)生說：“青蘋果是澀的，還不成熟，應(yīng)該等到蘋果熟了再摘來吃。”
王啟星夸獎他說得非常對，并接著講到：“青蘋果通常用來比喻早戀，還沒到成熟的季節(jié)就去采摘愛情的青蘋果，其味道必然是有點青澀的。在愛情上，要有點耐心，你們這個年齡還小，應(yīng)該專心學(xué)習(xí)知識，不要去想其他的事情，太影響學(xué)習(xí)了。等到你們長大了，屬于你們的愛情自然會來到，那時候品嘗到的將是甜美的紅蘋果?！?br /> 這一番話猶如一股清新的雨水滋潤了學(xué)生們的心田，收到了很好的效果，而之前的老師只會干巴巴地說教：“你們才多大！整天就知道談戀愛，誰再談戀愛，干脆回家結(jié)婚抱孩子去吧”，這類話只會讓學(xué)生反感。
　　春意漸漸地濃了，柳樹、楊樹、榆樹、槐樹都已是滿身綠衣，桃花、梨花、杏花在春風(fēng)中綻放，陳志霞在這迷人的春光中和老師邊散步邊聊天。為了提高同學(xué)們的演說能力以及對語文的興趣，王啟星把自己的想法告訴了陳志霞，準備每節(jié)語文課之前花上兩到三分鐘時間讓一個學(xué)生上講臺演說一段文字，可以是詩，可以是散文，也可以是個小故事。王啟星的意思是，讓陳志霞這個語文課代表先來做個示范。陳志霞有點害羞地說：“讓我先來啊，感覺自己不行。”
王啟星鼓勵她說：“相信自己，你可以的，你要是不行，咱班就沒人能行了?！彪S后他讓陳志霞準備一個題目，并事先演練幾遍直到到熟悉為止。
　　“同學(xué)們，語文的學(xué)習(xí)包括聽、說、讀、寫四個方面的要求，為了提高大家的言談舉止，我決定在以后的語文課之前由一位學(xué)生上臺演說一個題目，大家輪流著來，每個人都有份每個人都少不了，本節(jié)課，有請我們的語文課代表第一個上臺演說。
在同學(xué)們熱烈地掌聲中，陳志霞自然大方地走上講臺，用她那甜美文雅的聲音演說了她練習(xí)多遍的題目《我喜歡讀書》。在這次演說中，她盡情地表述了對書籍的熱愛之情，緊緊地吸引了學(xué)生們的注意力，最后獲得全班同學(xué)的掌聲。
“陳志霞同學(xué)演說的非常好，大家以后要向她多多學(xué)習(xí)，下節(jié)語文課該誰演說了，提前準備一下，希望下節(jié)語文課前的演說同樣精彩?！蓖鯁⑿钦f完這句話之后開始正式講課。陳志霞最喜歡聽王啟星上課了，喜歡他那文雅的聲音，喜歡他旁征博引的豐富學(xué)識，以及他那成熟的紳士氣質(zhì)。
　　花開花謝，春天很快地就要過去了，夏天正一步步的到來，一個多月的時間很快地就成為過去了，王啟星實習(xí)期結(jié)束了。離開前，他送給陳志霞一支鋼筆留做紀念，并鼓勵她為自己的夢想而奮斗。王啟星走了之后，陳志霞突然感覺像是少了點什么。那是一種特別的感覺，很難用語言表達清楚，說是傷心吧，也沒有具體的傷心事，說是郁悶吧，也不太準確。總之這種感覺是由于王啟星的離去引起的，多年之后陳志霞才明白這是怎么回事，但當(dāng)時的她身在局中看不清，只是每天晚上都在想念王啟星，回憶著王啟星在這一個多月里的詳情末節(jié)，記憶的鏡頭在她的大腦里像放電影一樣重新浮現(xiàn)，最使她難忘的是關(guān)于借書的片段。
　　陳志霞同樣是個嗜書如命的人，然而在這封閉落后的偏僻農(nóng)村，書籍少得可憐，除了課本之外，幾乎沒有什么像樣的課外讀物。聽老人說，原來村子里曾經(jīng)出過讀書人，藏書很多，后來在“文革”的時候書籍都被燃燒了。一代年輕人被剝奪了上大學(xué)的權(quán)利，導(dǎo)致文化的倒退與斷層。鄉(xiāng)鎮(zhèn)上雖然有幾家書店，但經(jīng)驗的多是教輔與作文書之類的，很少有像樣的名著。王啟星的到來為陳志霞打開了一扇閱讀的窗戶，還記得在一次作文課上，王啟星對學(xué)生們說：“讀書破萬卷,下筆入有神。如果想要寫出好的文章，離不開大量的閱讀與背誦，我是一個嗜書如命的人，幾年學(xué)上下來收藏了一些書，誰想看的可以向我來借，我愿意幫助大家?！比缓髲霓k公室搬來一摞書發(fā)給學(xué)生。這些書籍就偈一場春雨一樣滋潤著這些渴望知識的心田，陳志霞經(jīng)常和老師探討書里人物的命運，有次聊著聊著就聊到個人的事情，陳志霞告訴老師自己的名字與天上的晚霞有關(guān)，也從王啟星那里得知他的名字與啟明星有關(guān)，原來他出生在黎明時分，出生時天上啟明星璀璨閃亮。想起這些溫馨的往事，陳志霞發(fā)出會心的微笑。
　　有個鄰居在南方一個叫深圳的城市工作了半年之后回來了，在那個年代對于敢外出闖蕩的人，村民多少都有點佩服。陳志霞和其他人一起聽鄰居講訴著南方的社會，諸如南方人喜歡吃米很少吃面，南方冬天不冷，南方的大街上是一些奇異的樹木，北方人初到南方時吃飯上會不習(xí)慣等。這些情況盡管在地理書上學(xué)過，但從鄰居的嘴里說出來感覺是很不一樣的。陳志霞運用自己所學(xué)的知識分析，人對一種食物的喜歡與長期的飲食習(xí)慣有關(guān)，當(dāng)人的身體習(xí)慣性的享受了某種食物，一旦離開了這種食物就會出現(xiàn)不適應(yīng)的癥狀。她進而聯(lián)想到“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”的思鄉(xiāng)情也是這個道理。她突然想到了王啟星，他就像一種特殊的食品進入了她的胃口里，讓她感覺新鮮可口，她喜歡上了這種味道，還沒來得及盡情享用這美味佳肴，他就匆匆的離開了，給她留下無限的思戀與想念。這是愛情嗎？她問自己，不清楚，可能是吧，她從來沒有對一個男人產(chǎn)生過這種感覺，盡管她喜歡過陳浩，但對王啟星的感覺與對陳浩的喜歡又是大不相同的兩種感覺，她也說不清楚這是什么狀態(tài)，總之對王啟星的思念已經(jīng)取代了與陳浩分手帶來的悲傷。每天晚上她都回味著王啟星講課時的言談舉止，有時憧憬著與他再次重逢的畫面。正所謂日有所思、夜有所夢，有天晚上王啟星成了她春夢里的男主角，醒來后陳志霞是又羞又喜，像做了件見不得人的美事。
　　時間一天天地過去，陳志霞一天天地長大，短短幾個月的時間，她的個頭就長高了十厘米，站在人群中已是婷婷玉立的大姑娘了。初二開學(xué)的時候，她意外地看到了王啟星，原來他已經(jīng)被分配到學(xué)校當(dāng)老師了，擔(dān)任初一的語文老師。陳志霞熱情地向他擺手，并走向前去：“老師，好久不見你了，同學(xué)們都很想你。如果是你教我們語文，該多好??！”王啟星呵呵一笑，對她說雖然我沒擔(dān)你們的課，但如果有什么問題也可以來問我，想借課外書了還可以向我來借。