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編輯推薦 【荷塘】孤兒(小說(shuō))


作者:老表 秀才,1889.89 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:9387發(fā)表時(shí)間:2017-02-20 16:55:45
摘要:我心里不平衡,覺(jué)得父親虧待了我,他們沒(méi)有教導(dǎo)我,沒(méi)有愛(ài)護(hù)我,沒(méi)有管束我,才使我成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。我憤怒了!瘋了!于是,可怕的想法產(chǎn)生了,我做了一件讓全村人都感到寒栗的事情。我在縣城里找到了母親,把他們一家人送上了西天,希望佛主接納他們,我回到家里,又把父親也送走了。最后,我逃離了家鄉(xiāng)……

我是從一個(gè)有父母的孤兒變成了一個(gè)無(wú)父母的孤兒。
   母親丟下我離開(kāi)時(shí),我還在襁褓中睡覺(jué),父親迫于生活壓力,背井離鄉(xiāng)搞副業(yè)去了,他們都拋下我,各自謀生去了。我自小只能跟著爺爺奶奶過(guò)日子,他們年邁了,兩把老骨頭還顧不了自己,又要哺育我成長(zhǎng),生活過(guò)得極為窮苦。待我能在地上跑步時(shí),他們便管不了我,于是,我可以像寒風(fēng)一樣上天入地般撒野。在我故鄉(xiāng)的那個(gè)山村里,我生活了二十年,二十年后,我離開(kāi)了家鄉(xiāng),在外謀生了一段時(shí)間,最后來(lái)到了現(xiàn)在的牢獄里,開(kāi)始了改造人生的生活。
   童年,我很調(diào)皮,常常惹是生非,也被村里人欺辱。我年歲幼小,沒(méi)有父親庇護(hù),只能忍氣吞聲。那些比自己大的人打罵我時(shí)不敢還手,那些比自己小的打罵我時(shí)也不敢還手,大的人,我打不過(guò)他們,不能還手;小的人,也不敢還手,因?yàn)樗麄冇写蟮男值茏o(hù)著,有父母護(hù)著,所以,我還是不敢還手。我成了村里人的出氣筒,不管他們有沒(méi)有理,惹著沒(méi)惹著他們,只要和他們走在一起,我便成了一個(gè)沒(méi)有權(quán)力的下等人一樣,就連他們?cè)陂_(kāi)玩笑時(shí),我的笑聲高過(guò)了某一個(gè)人時(shí),都少不了輕則受罵一頓,重則是被摑兩聲響得一群人都聽(tīng)得見(jiàn)的耳光,又或者在我身上打幾拳,再或者是被那冷硬的鞋踢幾腳,讓我撫摩一陣腿上的疼痛后,無(wú)奈地瘸著腿行走。有人勸我:“不要跟他們?cè)谝黄鹜嫠Q剑 蔽覜](méi)有聽(tīng)勸。是的,那是最好的辦法,但我不是老虎,不喜歡孤獨(dú),我已經(jīng)很孤獨(dú)了。如果說(shuō)我是某一種動(dòng)物,那一定是狼。狼是群體動(dòng)物,它永遠(yuǎn)不接受孤獨(dú),我也一樣!我是狼群里地位最低的一只,也是攝食最多的一只,承擔(dān)責(zé)任也是全部的那一只。大個(gè)子都會(huì)讓我沖在戰(zhàn)斗隊(duì)伍的最前面去,我也決不推托,會(huì)一馬當(dāng)先,沖到戰(zhàn)場(chǎng)上去,挖了一個(gè)又一個(gè)的紅薯抱回來(lái),上繳給大個(gè)子,然后再憑他論功行賞。他會(huì)將那些大個(gè)的紅薯拿去,留下那些自己不要的小個(gè)紅薯丟給我,說(shuō):“剩下的都給你啦,讓你多得一些。”我看了一眼地上那些小個(gè)的紅薯,合起來(lái)的分量還沒(méi)有他得的一半多,抬頭看著他甜笑過(guò)后的臉面,擺出一副作威作勢(shì)的丑態(tài),他在警告我不可爭(zhēng)辯,我囁嚅著嘴角,沒(méi)敢出聲。這時(shí),又看了那些和自己一般大小的同伴,他們沒(méi)有挖到紅薯,可是手里都握著比自己分得還大個(gè)的紅薯,我心里氣憤,只是沒(méi)敢發(fā)作。我撿起那些小個(gè)的紅薯來(lái),握在手里,就如握著一些零零碎碎的氣憤一樣難受。事發(fā)了,被盜的家人來(lái)追究事件,我們被抓了出來(lái),這時(shí),他們所有的指頭都會(huì)向著我,我的手指只能指在地上,或是指向天上去。我被罵了,也被打了,慶幸的是我還沒(méi)死去,那些紅薯給了我能量,供我活下去了。
   童年時(shí)候在狼群里我不能出聲,如果要出聲,也只允許是哭聲。那時(shí)候,其他的狼都會(huì)大笑,他們很痛快,他們不知道什么是痛,也不知道什么是愛(ài),什么是同情心,也許他們知道,但認(rèn)為放在我身上是多余了。沉默會(huì)讓我活得更輕松一些,不會(huì)受到同一類(lèi)動(dòng)物的攻擊。在沒(méi)有戰(zhàn)斗的時(shí)間里,他們是永遠(yuǎn)把我推到后面跟著走,我也沒(méi)敢跑到他們前面去。只有在戰(zhàn)斗的眨眼間,他們會(huì)把身子頭兒全掉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),目光都會(huì)落在我身上,然后讓出道路來(lái)。此時(shí)我是核心人物,仿佛是他們心中的勇士,又似他們心中的利刃。所有人都會(huì)贊許地稱(chēng)我是能將,在我猶豫的時(shí)候,他們會(huì)告訴我如何生存的方法,那時(shí)我開(kāi)始變得強(qiáng)大起來(lái),學(xué)到了他們一向不愿外傳的求生絕技,我可以慶幸,那是老天給自己的寵愛(ài)。小偷速搶是我常犯的事情,我餓,我得吃飽,就算挨一頓打,也不能挨一頓餓。家里的那幾頓飯已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的胃口,看著別人吃零食,自己不流口水,卻在吞口水。我能搶過(guò)來(lái)就去搶奪一些吧,我也不過(guò)分,不會(huì)搶去他的全部,但也得夠塞牙縫。我不管對(duì)方會(huì)怎么樣,他可以哭,也可以罵,甚至跑回家去告狀,告訴他的父母,我還是會(huì)去搶?zhuān)凑乙裕矞?zhǔn)備好了挨罵挨打。
   在全村人里,絕大多數(shù)人都拿我當(dāng)壞人、惡人、盜賊,我不在乎他們?cè)趺纯创约?,反正我要活著。他們都討厭我,我身上很骯臟,破舊的衣服常常不遮體。奶奶老眼昏花,不能給我縫補(bǔ),就算縫補(bǔ)了,也要不了兩三天,還是會(huì)被我撕破。上樹(shù)穿林是我每天的功課,我不肯閑下來(lái),總能找出點(diǎn)事情來(lái)做,哪怕是打架,或者被別人打,那樣也比坐著無(wú)事耐受些。穿在身上的衣服臟污,是因?yàn)槲覔Q洗得太少,也是我經(jīng)常在泥地上玩耍。要是衣服洗去了,我只能光著身子,我沒(méi)幾件衣服,父親幾年難得回家一次,買(mǎi)兩套衣服就該穿幾年了。我從小就被別人罵習(xí)慣了,就是十五歲穿著開(kāi)襠褲也不會(huì)臉紅,這種開(kāi)襠褲當(dāng)然不是原有的,而是我自己的杰作,把它撕破了,也許穿得破舊一些,保持一副皮拉斜的模樣,才與我的身份相符吧。在村里沒(méi)有任何一個(gè)能和我一樣穿衣。夏天穿一件,光著腳丫子不穿鞋;冬天穿三件夏裝一樣單薄的外套,穿著父親留在家的涼拖鞋,也沒(méi)有襪子。盡管身子在寒風(fēng)中抖瑟,鼻尖凍得紅通通的,但是在別人問(wèn)寒道暖時(shí),我寒噤的嘴還是說(shuō)自己不冷。我衣服上的污跡就如碎點(diǎn)的圖案一樣在點(diǎn)綴,身旁的人都不肯靠近我,只是覺(jué)得奇怪,他們并不會(huì)因?yàn)槲疑砩系奈埸c(diǎn)而放棄握著拳頭捶在我身上。若是說(shuō)打我臉上去吧,那兒和衣服也沒(méi)有兩樣,除了在早晨那片刻,奶奶會(huì)給我抹干凈臉皮,其它時(shí)候都能找出污跡來(lái)。我不在意衛(wèi)生,沒(méi)人會(huì)說(shuō)什么,別人也不樂(lè)意看我的臉面,也沒(méi)什么好看的。除非他們想數(shù)一數(shù)我臉上的污點(diǎn),或者想看到有沒(méi)有被打出五條手印來(lái)。若是沒(méi)有,他們還會(huì)再補(bǔ)打幾下,以圖心中的痛快,顯現(xiàn)臉面的威風(fēng)。此時(shí),若是見(jiàn)我流淚,他們才會(huì)善罷甘休,因?yàn)榕赃呌辛诉汉嚷暫头Q(chēng)贊聲,他們可以大笑起來(lái)。在十歲以后,我就不再輕易哭泣,我不愿意哭出聲來(lái),我該笑著,不能讓他們都在大笑,而我一個(gè)人在哭泣??奁矝](méi)有人會(huì)同情自己,他們反而會(huì)笑得更燦爛,更得意,我不愿意讓他們笑得太開(kāi)心,我不能哭泣。盡管我在動(dòng)作上不會(huì)有反抗的表現(xiàn),在精神上還是會(huì)反抗。我相信在某一天,自己也能讓他們都哭泣。我不哭了,他們也不笑了,我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。有時(shí)候他們摑我耳光,我還是笑著。我不是沒(méi)有堂兄,而是他們都討厭我,打哭我,還和外人一樣打我。當(dāng)然,我與他們也和別人一樣陌生。我不認(rèn)識(shí)親情,從我能聽(tīng)懂人話(huà)開(kāi)始,入耳的多是罵聲打聲,唯一能讓我感恩的是,奶奶給了我飯吃,我想,那就是親情,除此之外,我便沒(méi)有認(rèn)識(shí)到其它的了。爺爺奶奶總是打不著我,等他們抽鞭子時(shí),我已經(jīng)跑開(kāi)好遠(yuǎn)了,他們只能拄著拐杖破口大罵,我不愛(ài)聽(tīng)他們罵什么,只當(dāng)他們都是瘋子。這時(shí)候我突然覺(jué)得孤兒真好,沒(méi)有人可以管得了自己,也沒(méi)有父母扯著自己用鞭子抽打。這是做孤兒唯一的好處吧。村里少了什么東西的時(shí)候,村里人第一個(gè)想到的就會(huì)是我。因?yàn)槲业拿麣獯?,他們張口閉嘴都能很熟練地不加思考地叫出我的大名來(lái),和平時(shí)呼吸沒(méi)有什么不一樣,一點(diǎn)兒也不費(fèi)力氣,不費(fèi)心思。如果出現(xiàn)了破壞性的事件時(shí),他們更會(huì)排除一切的可能性,然后想方設(shè)法地為我編造一段精彩的傳奇故事出來(lái)。那些有力的眾口一致的說(shuō)法,能讓全村人都相信是真相。教育可以改變一個(gè)人,它能使好人變成壞人,也能使壞人變成好人。
   我沒(méi)受過(guò)多少良好的教育,在家里沒(méi)有,在學(xué)校也沒(méi)有。我沒(méi)有和別人一樣長(zhǎng)期坐在教室里讀書(shū),我適應(yīng)不了,也沒(méi)人強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)知識(shí)。我的心思完全在白色的石灰墻外面,就算外面有風(fēng)雪暴雨,也可適應(yīng)過(guò)來(lái),不會(huì)讓我覺(jué)得痛苦。課本上的那些黑黑點(diǎn)點(diǎn),還不如我身上的污點(diǎn)那么喜歡,身上的污點(diǎn)都是獲得戰(zhàn)利品后留下的紀(jì)念,它讓我想著香甜的食物,解除了我的饑渴。那些課本只能讓我厭煩,新發(fā)來(lái)的課本,沒(méi)留存到一個(gè)月,就不知道去哪里了。上學(xué)一年,什么也沒(méi)學(xué)會(huì),還經(jīng)常受到老師的臭罵,同學(xué)的冷眼。不過(guò)這一切我都已經(jīng)習(xí)慣了,我也不在乎。要什么臉面呢,只要胃不叫餓,肚子不喊饑,就是我莫大的高興。在教室里,我坐在最后一排的桌椅前,仿佛是來(lái)監(jiān)督老師講課一樣,呆呆傻傻的,如一根木頭一樣面對(duì)著老師。我從來(lái)不會(huì)寫(xiě)作業(yè),連作業(yè)簿和鉛筆都沒(méi)有。同學(xué)的鉛筆丟失了,都說(shuō)是我偷去了,他們所有的人都指著我,我有口難辯。老師從來(lái)都相信群眾的說(shuō)辭,因?yàn)槿罕姷难酃馐茄┝恋?,他可以不在乎自己的眼光是不是昏暗,只要有人證,就容易做出判決。判決得正確與否,他自己又不會(huì)受到損失,他做到了讓所有人都信服,那樣就是明斷。他們把我的鉛筆拿去了,我不再去買(mǎi),也不肯寫(xiě)作業(yè)。我的書(shū)包還沒(méi)有扔掉,它可以裝一些食物,這比以前將偷來(lái)的食物拿在手上強(qiáng)得多。食物握在手里很不舒服,偷得多了還捧不了,吃不了,所以經(jīng)常會(huì)扔去,現(xiàn)在不一樣了,吃不完可以留起來(lái),放在書(shū)包里。原本也可以裝在衣兜里,只是新衣服穿過(guò)一個(gè)月之后,衣兜裝物品的功能就完會(huì)喪失。一手伸入衣兜里,直接抓在了肉身上。在學(xué)校里,同學(xué)們也拿我當(dāng)賊看,他們不肯跟我玩耍,我也怕和比自己小的同學(xué)玩耍,連靠近他們都害怕。有一次,一個(gè)同學(xué)在離我五米外絆腳摔倒了,哭了起來(lái)。這時(shí),有許多同學(xué)圍過(guò)去觀看,也有同學(xué)看著我,就叫喊起來(lái),說(shuō)是我推倒的。老師過(guò)來(lái)了,問(wèn)那個(gè)哭著的同學(xué)怎么回事,他只是哭,沒(méi)說(shuō)是怎樣摔到了。老師又問(wèn)旁邊的同學(xué)。同學(xué)們都說(shuō)是我推倒的。老師聽(tīng)了他們的訴說(shuō),就我向瞪眼喝斥。我解釋也沒(méi)用,老師只相信群眾的老實(shí)公道話(huà)。在上學(xué)的時(shí)候,我除了學(xué)會(huì)一加一等于二之外,別的加法幾乎沒(méi)有學(xué)會(huì),這可能是我一年學(xué)習(xí)下來(lái)的唯一收獲吧。而漢字呢,我不能用普通話(huà)說(shuō)出幾個(gè)字來(lái),老師講課都多用土話(huà),我沒(méi)有聽(tīng)到他們說(shuō)過(guò)幾句普通話(huà)。期末考試得了零分,回去見(jiàn)了父親,他也沒(méi)說(shuō)我什么。我也不肯去上學(xué)了,我討厭學(xué)校,那個(gè)地方不自由,一樣存在偏見(jiàn)。父親沒(méi)有逼迫我去上學(xué),他認(rèn)同我不是讀書(shū)的那塊料,也不必花一些沒(méi)有收成的費(fèi)用。他把那份學(xué)費(fèi)拿去買(mǎi)肥料,撒到田里去,還能多收一些稻谷。村里有人提醒父親:“還是讓他去學(xué)校混幾年,有老師管教,時(shí)間久了,就會(huì)適應(yīng),多少認(rèn)識(shí)幾個(gè)字?!薄白x了兩年書(shū),什么也沒(méi)學(xué)會(huì),加減乘除都還不懂?!备赣H說(shuō)?!八€小,不懂事,不去學(xué)會(huì)做人做事,放在家里能干什么?!蹦侨苏f(shuō)?!八约翰豢先W(xué),隨他自己玩吧,不浪費(fèi)錢(qián)了?!备赣H說(shuō)。父親說(shuō)的是實(shí)話(huà),我什么也沒(méi)有學(xué)會(huì),我的心早就學(xué)野了。別人七歲入學(xué),我到了十歲才去上學(xué)。別人從小有父母端著、捏著、跟著、指導(dǎo)著。他們就如花圃里的花草,修整得有形有樣,規(guī)矩整齊,而我就如一棵被風(fēng)吹在深山里的蒲公英,任其自生自滅。別人去上學(xué)了,留下我在村里亂鉆,比我大的孩子不在家,我可以在村里稱(chēng)王稱(chēng)霸,做壞事也自由多了,不必再受他們指使。我可以帶人去偷東西,他們不敢做,我就自己去做,偷過(guò)了后也會(huì)分贓給他們享用,他們陪我玩耍,給一點(diǎn)好處也應(yīng)該。在我不開(kāi)心時(shí),也會(huì)欺負(fù)他們,把他們打哭去。那時(shí)候,自己也可以大笑一回。我做的壞事很多,數(shù)也數(shù)不清。惹得村里人常常罵我,還有奶奶每天都能收到別人來(lái)告說(shuō)和指責(zé),要她管教我。當(dāng)然,在他們找來(lái)時(shí),我便跑出門(mén)去躲藏。我才不肯等著喝罵和鞭打呢。
   十三歲以后,我經(jīng)常和奶奶罵嘴,嫌她嘮叨,詛咒她早些死去,還和她搶吃食物。從以前的狼群里我學(xué)會(huì)了拋棄良心、欺侮弱小,斬去了同情心。那時(shí),我在比自己大的人群里依然是小羊糕,但是在比自己弱的群體里,我就當(dāng)著狼王,可以任意作踐他們。為數(shù)記得的壞事件中,也不多了,特別是小時(shí)候所犯下的那些事情,早就如喝清水一樣沒(méi)有味道,也就沒(méi)有記得真切。無(wú)論做什么事情,我總能想出法子去破壞它,玩火柴能將稻草堆燒毀。那是在一個(gè)山腳下堆放的幾處稻草堆,幸好沒(méi)燒到山上去,若不然家人都要遭殃。在稻草堆燒著火時(shí),同伴有嚇哭了的,也有嚇傻了的,還有嚇跑了的,他們跑去告訴大人們,大人便及時(shí)趕到火堆處,然后把火源隔離開(kāi)了,再通知我爺爺,爺爺擔(dān)水澆火,忙碌了一下午,火勢(shì)太旺了,滅不了,就讓它燒了,最后賠償了稻草堆給人家的牛過(guò)冬食用。晚上回到家里挨了一頓罵,我嘴上不吱聲,任由爺爺奶奶說(shuō)去,吃飽飯?jiān)缭缛チ怂X(jué),不當(dāng)一回事。接下來(lái)的幾天里,村里沒(méi)有幾個(gè)人肯跟我玩耍。他們的父母不讓他們跟我學(xué)壞,禁止他們和我玩耍。過(guò)了一些日子,大家都忘得差不多了,于是,他們又和我玩耍。自從那次以后,爺爺奶奶便把火柴和打火機(jī)藏著,我找不到,就沒(méi)有火來(lái)玩,這樣并不能阻止我犯事。在沒(méi)事的時(shí)候,我也會(huì)找一些事來(lái)做,要么上樹(shù)摘果子吃,要么在泥地里找食物,或者到水里摸魚(yú)??傊?,我是不能閑下來(lái),閑下來(lái)了手腳會(huì)不麻利,也會(huì)像野獸鎖在籠中一樣難受。最令村人所痛恨的,當(dāng)然是我在村里的古井里屙屎了。他們都說(shuō)要砍去我的手腳,棄之于糞缸,我并不畏懼。
   別人從來(lái)不認(rèn)為我是孤兒,因?yàn)槲业母改付冀≡?,我卻不認(rèn)識(shí)母親,母親嫌貧愛(ài)富才離開(kāi)了父親,跟了那個(gè)有摩托車(chē)的人過(guò)日子。這是我成年之后才知道的內(nèi)情。

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【編者按】小說(shuō)敘述了一個(gè)不是孤兒的孤兒,其實(shí)就是留守兒童的成長(zhǎng)歷程,他從小缺乏管教,更不要說(shuō)教育了,厭學(xué)、逃學(xué)最終輟學(xué),性格孤僻、脆弱,道德接近真空,因?yàn)闊o(wú)人約束,就成了一個(gè)野孩子,被村里人唾棄,被社會(huì)拋棄。由于心里不平衡,殺害了父母,逃離了家鄉(xiāng),鑄下了滔天大錯(cuò)。小說(shuō)發(fā)人深思,關(guān)注留守兒童,讓這些兒童們少一些留守和流浪,遠(yuǎn)離災(zāi)難與兇險(xiǎn)。父母的關(guān)愛(ài)無(wú)法取代,各地政府的幫扶和疏導(dǎo)更是責(zé)無(wú)旁貸。因?yàn)椋⒆觽儾粌H是為家庭在留守,也是在為這個(gè)國(guó)家。向老師問(wèn)好!欣賞學(xué)習(xí),傾情推薦!【編輯:老土】

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1 樓        文友:老土        2017-02-20 17:01:09
  這是一個(gè)令人痛心的故事,留守兒童長(zhǎng)期沒(méi)有父母的關(guān)心,他們的“煩亂度”會(huì)陡然提升,對(duì)生存現(xiàn)狀產(chǎn)生焦慮。情緒容易出現(xiàn)軀體化、恐怖、敵對(duì)、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感等問(wèn)題。逃避,成了孩子們應(yīng)對(duì)危機(jī)的方法。所以,關(guān)注留守兒童已成為當(dāng)前不得不深思的一個(gè)問(wèn)題。問(wèn)好老師,期待您的更多精彩!
老土祝您寫(xiě)作愉快!
2 樓        文友:老土        2017-02-20 17:03:36
  “留守兒童”的教育問(wèn)題不僅成為義務(wù)教育階段的重要課題,而且關(guān)乎農(nóng)村乃至全社會(huì)的發(fā)展,問(wèn)題的解決已刻不容緩。 感謝老師賜稿荷塘!
老土祝您寫(xiě)作愉快!
3 樓        文友:老土        2017-02-21 06:16:47
  雪的晶瑩,照亮你甜甜的笑臉,釋放快樂(lè)繞你;雪的浪漫,舞出無(wú)憂(yōu)的心情,解讀幸福給你;雪的潔白,映射詳和的生活,詮釋如意伴你;終于下雪了,愿老師開(kāi)心相伴,寫(xiě)作愉快!
老土祝您寫(xiě)作愉快!
4 樓        文友:紅葉搖秋風(fēng)        2017-02-21 07:51:08
  欣賞學(xué)習(xí)精彩文章,祝老師在荷塘創(chuàng)作愉快!
5 樓        文友:天龍        2017-02-21 13:24:32
  祝老師在荷塘寫(xiě)作快樂(lè)、佳作頻頻?。?
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