今天城鎮(zhèn)星聯(lián)完小的前身，名叫“培英館”，是我縣較早的義學(xué)之一，時在湄、鳳、余三縣久享盛名。1994年版《湄潭縣志》有這樣一段文字記載：“培英館，清光緒十六年（1890年），生員吳從周（號玉泉，一說是秀才吳吉成）創(chuàng)辦。吳氏無后，遂將家產(chǎn)興辦義館。又當(dāng)時錫落坪（今星聯(lián)鄉(xiāng)）發(fā)生宗族械斗，死百余人，吳氏將其絕產(chǎn)用來辦義館。家貧學(xué)生可免費入學(xué)，學(xué)優(yōu)者還能得獎。鄭國貞先生授徒時，赴考14人，考中12人，一時聲名遠(yuǎn)播。中華民國成立后，改為國學(xué)專修館（即今星聯(lián)完小前身）?！绷攘劝傥迨淖郑荒苡^其一斑，無以見其全貌，更多詳情便不得而知了。
　　 近來，偶聞曾在“培英館”讀過書、任過教和擔(dān)任過校長的楊壽龍老先生還健在，已近百歲壽星，就在老家星聯(lián)安享晚年。猴年寒假時節(jié)，為揭開“培英館”更多神秘的面紗，筆者邀約湄潭文史愛好者曹裕強、呂流國二位老師來到我執(zhí)教的星聯(lián)村，一同踏上了尋訪之路。
　　 他到底是什么樣子呢？還能說話嗎？還能行走嗎？一路上，我心里打著無數(shù)個問號。很快，我們便來到向家灣的第一家農(nóng)舍，那是一幢兩層樓的新黔北民居，房前種植著青青的大白菜，下車一打聽，居然就是我們要尋訪的人家。
　　 推開房門，只見一個穿著厚棉睡衣的老人正在吃飯，雖身矮體瘦卻頗為硬朗，慈眉善目精氣神十足，無論你咋看，全然不像95歲高齡的樣子，至少與實際年齡懸殊20歲。他，就是我們今天要采訪的主角楊壽龍老師！
　　 待老人家把飯吃完，我們便向他的兒子說明來意。同行的呂流國老師告訴我，他便是這位老人家的學(xué)生！隨后還問老人家還是否記得他？老人非?？隙ǖ恼f：“我就是耳朵聽得不太清楚，說話大聲點就好。你呀，當(dāng)然記得你，你叫呂流國，是當(dāng)年我的得意門生哦！”
　　 老人記憶極強，往事猶在昨天，一打開話匣子便如數(shù)家珍。
　　 楊壽龍老先生系土生土長的天城人，談及“培英館”一事，說昔日曾明辨過碑刻，應(yīng)始建于清咸豐、同治年間，也就是“號軍起義”后的事情。創(chuàng)建人為明宏光二年乙酉科舉人，曾任云南阿迷州知州、曲靖府知府、正四品中憲大夫的吳之甲的后人吳大老爺、吳二老爺。時湄地天城飽受戰(zhàn)火蹂躪，鄉(xiāng)野人丁大多被殺或逃逸，很多房屋空無人煙，吳大老爺和吳二老爺就組織留守人員將其拆除集中，重建老街，并興修學(xué)堂，以后才日漸人丁興旺。當(dāng)問及那塊碑刻時，楊老遺憾地說，當(dāng)年興修水利時被掩埋在其中了。此說與1994年版《湄潭縣志》有較大出入，惜碑刻無影難以考證甄別，不敢貿(mào)然定斷。
　　 作為親歷者和見證者，對于中華民國時期的“培英館”，楊老是最有發(fā)言權(quán)的：“培英館建筑為仿歐式四合院，有教室10余間，師生宿舍20余間。一進校門有3畝地大的石板鑲嵌成的天井壩，是師生活動的場所。臺階由石塊砌成，上面雕刻有花草樹木，人物鳥獸。”為了證明所言非虛，他還熟練地給我們手繪了一幅平面示意圖。
　　 “這里以前真好啊，讀書不花錢。學(xué)生每月要進行月考，用收來的房屋租金做獎金，按成績發(fā)弟子獎狀，每人都有?！?br />　　 悠悠歷史，滄桑歲月，楊老清楚地記得，在“培英館”讀書期間，歷任校長有：王大章、安成富、舒君志等，當(dāng)時只辦一至四年級，讀書也不限制年齡。他1930年到“培英義館”讀完四年級，于1937年到皂角橋?qū)W校繼續(xù)讀完小學(xué)，次年年畢業(yè)后到縣城就讀湄潭中學(xué)。1940年浙大西遷來到湄潭，將湄潭中學(xué)與浙大附中合并，他又讀了浙大附中。畢業(yè)后因浙大附中高中考試要求較高，就又輾轉(zhuǎn)考入桐梓讀了兩年高中。讀書期間，年輕的他特別喜歡打籃球，經(jīng)常組織籃球隊到松煙、進化、天城比賽，同時進行宣傳抗日。那時，正值抗日戰(zhàn)爭艱難歲月，他們讀書不忘抗日救國宣傳，每個人都會高唱《大刀進行曲》、《黃河大合唱》、《義勇軍進行曲》等革命歌曲。
　　 1944年，楊老回到家鄉(xiāng)星聯(lián)在“培英館”任教，專教數(shù)學(xué)課，直到1949年湄潭解放。其中，1948年至1949年任校長。當(dāng)時，學(xué)校有8位老師，但縣里只按四人的編制，每月劃撥120斤谷子，作為酬勞，由8位教師分?jǐn)偅ｉL待遇和大家也一樣。之前，學(xué)校不重視體育，楊老繼任后，修了籃球場、蹺蹺板、沙坑、秋千等，學(xué)生學(xué)習(xí)輕松快樂，老師教起來也不費勁，不像現(xiàn)在有些班級多達六七十人，老師教起來累。
　　 最讓楊老感到自豪的是1948年，時畢業(yè)班有17人到湄潭縣參加考試，那是一個豐收年，老人眼中綻出興奮的光芒：“學(xué)生母順堯考了全縣第一名，吳晨曦考了全縣第三名，第二名是牛場小學(xué)的學(xué)生，這里最差的張先強也考了全縣第37名?！?br />　　 “培英館”，顧名思義培養(yǎng)英才的義館，教學(xué)有方名不虛傳，后躋身新中國政界、軍界、教育界的人物，列舉出來便是一串閃亮的名字：張星慶（歷任貴州省教育廳人事處處長）、張?zhí)旌停v任重慶市市長）、母孝友（歷任昆明軍區(qū)上校）、向長興（歷任蘭州軍區(qū)空軍后勤處處長）、歐廷華（歷任鳳岡縣長、縣委書記）、張長青（歷任湄潭縣實驗小學(xué)校長）、張星燦（歷任貴陽十三中校長）、以及劉國光、龍興禮等，湄地靈山秀水孕育的展翅飛鷹，為“培英館”增添了一抹抹亮麗的光彩。
　　 “培英館”因辦學(xué)業(yè)績突出，1950年由湄潭縣興隆區(qū)教育行政部門正式接管，更名為“培英完小”，辦學(xué)經(jīng)費由政府投入。但因期間匪患猖獗，百廢待興，學(xué)校曾因此暫停辦學(xué)一年，楊壽龍就把貴重物品搬運至家中保存，什么銅鼓呀、腳踏風(fēng)琴呀之類，直到1951年學(xué)校復(fù)校后，他的家人才把這些教學(xué)器材完好無缺的送回。令楊老沒想到的是，只因這一暫停，命運之神便和他開了個不大不小的玩笑，這年他清楚地記得29歲，還差一個春秋便步入而立之年。
　　 這一年，楊老被派到天城鄉(xiāng)政府工作，后又調(diào)到敖溪征糧，完成征糧任務(wù)后，緊接著又在當(dāng)?shù)貐⒓愚Z轟烈烈的土改（時敖溪、松煙屬湄潭所轄，后劃歸余慶）。1951年土改完成后，一同去的同學(xué)只有兩人返回湄潭，他的戶籍則留在了余慶。期間，隨著工作的調(diào)動，他角色像走馬燈似的頻頻轉(zhuǎn)換，先是調(diào)到余慶區(qū)公所，隨之又赴法院辦公，最后于1957年又到余慶中學(xué)教書。1958年的下半年，湄潭、鳳岡、余慶三縣合一時，他又莫名其妙地丟掉了工作，被下放回鄉(xiāng)種地，從天上轟然掉到了地下。
　　 后來才終于知道墜地挨整的原因，那是在1946年去學(xué)習(xí)漢語拼音bpmf時，有一天，國民黨地方政府讓他和同事們填了一張加入國民黨的表格。當(dāng)時他也沒有那么多的考慮，認(rèn)為不就是一張表格嗎？豈料這成了生命中的一個污點，導(dǎo)致了后來命運的逆轉(zhuǎn)。雖然他在新人民政府工作時就已經(jīng)做了交代，但最終在運動中還是被定性為有歷史問題，開除工作回家務(wù)農(nóng)，直到1982年才平反恢復(fù)工作回到到余慶中山中學(xué)。
　　 “可這時我已經(jīng)步入了花甲之年，哪能去上什么課呢？只能幫助學(xué)校管理材料，修建校舍之類什么的，之后便退休回到故鄉(xiāng)星聯(lián)幸福地養(yǎng)老了?！?3年含冤受屈，但楊老卻說得如此輕描淡寫，還讓兒子給我們展示了他精心保管31年的榮譽證書，那是1985年省人民政府對他從事教育工作逾三十年的極大肯定，當(dāng)我們不約而同地贊嘆時，老人臉上竟露出一絲羞澀。我腦海中突然冒出劉禹錫的詩句“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”，楊老是幸福的，歷史終于還了他清白，盡管這來得遲了些。
　　 據(jù)楊老年過六旬的兒子說，他家最困難的時候是在1967年，家里房子被燒得精光，什么也沒留下，老人家拖著一大家子人，艱難度日。但是老人家很勤勞，雖艱難度日，但從不埋怨。只是他常常最惋惜的是收藏的那些書，特別是過去的那些什么小說之類的，還有就是一直保留在枕頭底下的家譜名單等化為灰燼。
　　 看著我們與兒子交談，楊老望著我們微微一笑，便拿出了一支長長的旱煙桿，熟練地卷了一節(jié)葉子煙，麻利地打好了火，悠哉悠哉地吸著，活像一個修道的活神仙。讓人不禁感嘆：他一生耕讀為本，始終堅守著這一方熱土，嘗盡人世間的酸甜苦澀，歷經(jīng)榮辱興衰，尚能恬淡于世境，獲得如此高齡，我想，這該是世間最罕見的風(fēng)景了吧。
　　 我們邀請老人家合影留念，他爽快地答應(yīng)了，硬朗地走出房門，開心地留下了動人的瞬間。臨別時，楊老連說“下次來玩！下次來玩！”呼嘯的寒風(fēng)中，揚手送別的身影定格成一道美麗的風(fēng)景。