時(shí)間的手翻云覆雨，日歷一頁(yè)又一頁(yè)翻過(guò)。轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)三年了，從2011年的夏天到2017的夏天即將到來(lái)，彈指間六年過(guò)去了?；貞浛偸菐в袦囟鹊?，每每想起，就好像可以看到過(guò)去的自己，活在那些活色生香的畫(huà)面里。
　　
　　 2011年的秋天·遠(yuǎn)行
　　 2011年的夏天，我從河北遠(yuǎn)赴內(nèi)蒙古求學(xué)，帶著未知，帶著一絲絲忐忑和不確定來(lái)到集寧。現(xiàn)在想起，忽然覺(jué)得很遙遠(yuǎn)，可是記憶卻很清晰。我還記得，那個(gè)夏日，父母和我一起踏上去內(nèi)蒙古的火車(chē)。我們從沒(méi)有去過(guò)集寧，當(dāng)時(shí)，是從北京西站坐的臨客到達(dá)集寧南站的。綠色的鐵皮火車(chē)，好像很古老，帶著幽幽的滄桑和歲月感十足的外衣，火車(chē)上人山人海，第一次的火車(chē)記憶很奇特?；疖?chē)是坐票，可是很便宜也很快，只用了半天就從北京來(lái)到了集寧。我還記得身旁是一對(duì)集寧本地的老夫婦，他們也從北京回集寧，還和我們熱情攀談起來(lái)。老夫婦說(shuō)自己的兒子在北京上班已經(jīng)結(jié)婚成家了，他們夏天在北京住了一段，現(xiàn)在要回集寧的家了。他們問(wèn)我是去上學(xué)么，還好心地告訴我集寧本地的風(fēng)俗和飲食習(xí)慣，還跟我們說(shuō)了天氣的變化，以及下車(chē)了怎么坐車(chē)。
　　 到達(dá)集寧以后，老夫婦還幫我們打上了車(chē)才走的。那一次的記憶很深刻，很溫暖，那個(gè)八月的遠(yuǎn)行，讓我記住了集寧。
　　
　　 關(guān)于學(xué)?！び亚?br />　　 來(lái)到集寧師范學(xué)院以后，本來(lái)還帶著一點(diǎn)點(diǎn)忐忑。父母說(shuō)看了學(xué)校以后放心了，才讓我在這里讀書(shū)，本來(lái)還在想著要不要繼續(xù)復(fù)讀。
　　 然后，就跟所有的新生一樣，我也入學(xué)了，辦理很多手續(xù)，住到宿舍里。人與人的緣分真得很奇妙，同宿舍竟然也有一個(gè)石家莊的同學(xué)，忽然覺(jué)得在異地能夠遇到一個(gè)跟自己同地的人，真得是很幸福呢。再來(lái)，我就成為了中文系的一分子，陰差陽(yáng)錯(cuò)也好，冥冥注定也罷，這條路就這樣在這個(gè)相逢的夏日拉開(kāi)了序章。關(guān)于學(xué)校，我覺(jué)得遇到好的老師很重要，不在于你去了什么學(xué)校，而在于你畢業(yè)以后，能記住多少老師的教導(dǎo)。廈門(mén)大學(xué)的教授曾說(shuō)，一所大學(xué)真正改變你的東西，就是你可以帶走的東西。那么，你可以從大學(xué)帶走你的什么呢？老師不能帶走，同學(xué)不能帶走，可是，也有很多東西是屬于我們自己的。老師不能帶走，但老師說(shuō)的話可以帶走。一位學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)十年后，如果還能記住大學(xué)老師的10句話，那么，大學(xué)對(duì)他的教育就是成功的。最好的老師有三種，第一種是遞錘子的：你想要釘釘子，你的老師遞給你一把錘子——多好的老師；第二種是變手指的：你的人生需要好多黃金，老師讓你的手指頭變得可以點(diǎn)鐵成金——多好的老師；第三種是開(kāi)窗子的：你以為看到了風(fēng)景的全部，老師幫你打開(kāi)一扇窗，你豁然開(kāi)朗：“啊，原來(lái)還有另外一個(gè)世界！”這便是最好的老師了。很幸運(yùn)，我在大學(xué)遇到的都是很好的老師，每一位老師都帶給我很多不一樣的體驗(yàn)，從他們的人生軌跡里，可以一路向前，一直追逐著真正的自己。也許人生不會(huì)停滯，大學(xué)只是一個(gè)驛站，走過(guò)后我們還會(huì)奔波離散，可是我記住的，都是幸福和溫暖。我記得，寒風(fēng)里和好友每天一起打水的畫(huà)面；我記得，每天上課下課后一起回宿舍吃午餐的畫(huà)面；我也記得，生病后舍友幫我買(mǎi)藥的幫助。太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我不知道如何細(xì)細(xì)寫(xiě)起，以至于我們畢業(yè)以后再回望學(xué)校的圖片，真的無(wú)限感慨。畢業(yè)后，學(xué)校的逸夫樓竣工開(kāi)始使用，校園的景觀改良，從微信上看到照片的時(shí)候，我真的為它高興。學(xué)校仿如有了阿拉丁神燈的魔法一樣，霎時(shí)般魔幻地變了模樣，棵棵桃樹(shù)，花繁果香。那片原本寂寞的人工湖，也變得繁華起來(lái)，從此，學(xué)生的笑聲在這里繁衍生息。記住的，失去的，都在這里交織。我的朋友，我的母校，愿你，安好。
　　
　　 2014的夏天·有關(guān)離別和校報(bào)
　　 寫(xiě)到往事，不得不提起校報(bào)。直到今日，我也沒(méi)有預(yù)料到我和文字的緣分這么執(zhí)著，從我六年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)日記，我開(kāi)始寫(xiě)那些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的句子，開(kāi)始寫(xiě)很多很多不知所云的詞語(yǔ)，我就知道我會(huì)一直和文字不離不棄。
　　 文字是一個(gè)發(fā)泄的出口，我喜歡跟自己訴說(shuō)，記下來(lái)許多感想。大學(xué)里，我在一年級(jí)加入了校報(bào)記者團(tuán)，我還記得當(dāng)時(shí)的自己有多么惴惴不安，懷揣著一顆跳動(dòng)的心去面試，我當(dāng)時(shí)很自卑，不敢看著別人的眼睛說(shuō)話。所以，面試的時(shí)候沒(méi)有戴眼鏡，因?yàn)檫@樣，我覺(jué)得就可以不用緊張。
　　 后來(lái)加入到這個(gè)大家庭以后，才慢慢更加熱愛(ài)這樣一份工作。從畫(huà)版面到排版到成稿，到最后報(bào)紙的印刷成品。好像見(jiàn)證了一個(gè)生命的成長(zhǎng)，校報(bào)帶給我的更多的，不只是榮譽(yù)而是一種耐心和堅(jiān)持。選擇了一張什么圖片，要表達(dá)一種什么心情，好像自己在做功課一樣跟自己對(duì)話，同時(shí)也讓別人看到。慢慢地我開(kāi)始有了些許的信心，真的要感謝校報(bào)帶給我的改變和鍛煉，讓我變得更加完美。也要謝謝我的寫(xiě)作老師楊瑞芳老師，給了我很多很多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。當(dāng)再次翻開(kāi)那一張張報(bào)紙，我覺(jué)得時(shí)光真得好像未曾走遠(yuǎn)。
　　 歲月依然流逝，一切終將過(guò)去。歲月漸長(zhǎng)，青春之所以美麗，恐怕這就是原因。在剎那的瞬間耀眼閃爍之后，再也無(wú)法回去。涌出眼淚的青澀歲月，我也有過(guò)，這種青春。
　　 六年了，我和大學(xué)的故事就此結(jié)束，懷念那個(gè)時(shí)期，懷念那個(gè)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并不只是懷念年輕時(shí)候的自己，而是因?yàn)槟抢镉凶约旱那啻海型瑢W(xué)的青春，朋友們的青春，和我所有愛(ài)著的青春，也因?yàn)閷?duì)那些再也無(wú)法聚到一起的年輕的風(fēng)景最后問(wèn)候一聲而感到惋惜。如今對(duì)已經(jīng)逝去的東西，對(duì)再也無(wú)法回去的時(shí)間，說(shuō)一聲遲到的問(wèn)候，再見(jiàn)，我的青春。如果歲月有回聲的話，那么請(qǐng)回答我好么？為什么有一個(gè)相逢的秋天，有一個(gè)分別的夏日，可是，為什么這個(gè)季節(jié)，不能如期……