天氣已經(jīng)熱到不能想象的地步，坐在教室里，舒志能夠清晰地感受到汗水順著皮膚流淌下來(lái)的感覺(jué)，頭頂上的風(fēng)扇估計(jì)這會(huì)兒也已經(jīng)熱瘋了，沒(méi)頭沒(méi)腦地在天花板上一個(gè)勁兒地甩著自己的腦袋，也許這樣能讓自己涼快一些。那“嗡嗡”的聲音仿佛在說(shuō)：“放我下來(lái)，我要去洗澡！”
　　 “受不了了”，舒志趁著蘇先生轉(zhuǎn)身過(guò)去的時(shí)間，一把抓過(guò)桌上的筆記本，伸到桌子底下對(duì)著肚子扇起來(lái)，“爽??！”舒志暗自痛快。同桌向他投來(lái)鄙視的目光，舒志朝他不屑地“切”了一聲，在蘇先生轉(zhuǎn)身回來(lái)的時(shí)候收回了筆記本。看看周?chē)耐瑢W(xué)，“怎么他們就這么淡定呢？”更讓舒志不解的還有講臺(tái)上正講得情緒激昂的蘇先生。舒志將目光鎖定在蘇先生那件大衣上，看著那件大衣在講臺(tái)上從這頭走到那頭，“那件大衣一定有什么特殊的功效！”看著看著，舒志感覺(jué)到一自己體內(nèi)又泌出了汗，“不行了，熱成狗了！”舒志不敢再看下去，低下頭看自己的課本。
　　 蘇先生這個(gè)人啊，酷愛(ài)大衣，夏天穿大衣，冬天，大衣的外面再加一件大衣。那是一種立領(lǐng)的黑色大衣，方便他走路的時(shí)候把頭埋進(jìn)去，他通過(guò)那黑色的鏡框偵查這個(gè)世界，哪里安全往哪走。
　　 下了課，蘇先生布置作業(yè)：“這個(gè)作業(yè)，您可得好好完成咯，到時(shí)候可別怪我不認(rèn)人！”聽(tīng)到這個(gè)“您”字，舒志感覺(jué)背后涼了一下。搖搖頭，舒志收起課本此時(shí)只有一個(gè)念頭：洗澡！
　　 晚上，蘇先生走進(jìn)教室，把什么東西往桌上一放，“雍朝雨，來(lái)一下?！蓖瑢W(xué)們聞聲都抬起頭看了一眼，又齊刷刷地低下頭去，雍朝雨也才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“唉，慢半拍的學(xué)委?！笔嬷拘睦镟止局?，斜著腦袋看雍朝雨走向講臺(tái)。
　　 “你把這個(gè)復(fù)習(xí)資料給大家抄在黑板上?！碧K先生低聲說(shuō)著，一邊把幾張紙遞給雍朝雨。
　　 “這個(gè)好多呀，不如用投影吧？”紙上密密麻麻的字看著就讓人頭大。
　　 “這個(gè)投影我沒(méi)用過(guò)，你會(huì)用嗎？”蘇先生問(wèn)她。
　　 “我也不會(huì)，我們班有人會(huì)，讓他幫忙放一下就好了?！?br />　　 “誰(shuí)會(huì)用？”
　　 “舒志。”
　　 蘇先生看看教室里的人，似乎在找舒志在哪，然而他根本就不認(rèn)識(shí)舒志?！班牛懔税?，這東西還是別碰了，咱又不熟悉，萬(wàn)一弄壞了。還是用手抄吧?！?br />　　 “哦。”雍朝雨答應(yīng)著走下講臺(tái)，把班長(zhǎng)也叫過(guò)來(lái)一起幫忙。
　　 “大家把黑板上的復(fù)習(xí)資料抄一抄?！甭?tīng)到學(xué)委的聲音，大家都停下自己手里的事，拿出筆記本，“用投影不是更省事嗎？”同桌不解的說(shuō)。
　　 “誰(shuí)知道呢，可能東西不多吧?！笔嬷句侀_(kāi)筆記本。
　　 抄了一個(gè)晚自習(xí)的筆記，回到宿舍，雍朝雨給舍友借了晚上的筆記抄到自己的筆記本上。宿舍很快就關(guān)了燈，雍朝雨點(diǎn)著臺(tái)燈繼續(xù)抄，“雨哥，還沒(méi)抄完嗎？”
　　 “你們都抄了一個(gè)晚自習(xí)呢，我這才抄了多久呀！”朝雨有一絲抱怨的口氣。
　　 “你就不能跟他說(shuō)說(shuō)用投影？”舍友問(wèn)她。
　　 “他說(shuō)他不會(huì)用?！?br />　　 “咱們班有人會(huì)用呀！”
　　 “我說(shuō)了，他說(shuō)怕弄壞了，再說(shuō)了，你見(jiàn)他用過(guò)白板嗎？”
　　 “那你就不能讓他把資料送你，或者你去復(fù)印一份？”
　　 “我也想啊，但是每回下課都讓我把東西給他?！?br />　　 “好吧！”
　　 “哎呀，我不給你說(shuō)了，待會(huì)兒抄不完了。”朝雨用手堵住耳朵。
　　 “行，你先寫(xiě)吧。”舍友也繼續(xù)看書(shū)，不再說(shuō)話。抄完筆記已經(jīng)很晚了，朝雨也不看時(shí)間了，倒在床上，“回來(lái)又什么都沒(méi)干成！”
　　
　　 放學(xué)后，舒志和承宇在自習(xí)室里多坐了會(huì)兒，估計(jì)食堂人少了，兩人從自習(xí)室出來(lái)，蘇先生從走廊那頭迎面走過(guò)來(lái)，還是那件顯眼的大衣，舒志一邊走，心里糾結(jié)著要不要打個(gè)招呼，“要打個(gè)招呼嗎？還是算了吧！”兩邊越走越近，而且明顯的是蘇先生走得特別快，“馬上過(guò)來(lái)了，到底打不打？”就差幾步了，“算了，還是打吧?！?br />　　 兩人極沒(méi)有默契地，舒志剛剛說(shuō)出個(gè)“蘇”字，承宇馬上跟著叫，“蘇老……”估計(jì)承宇剛剛也在糾結(jié)著，還沒(méi)等兩人說(shuō)完，蘇先生馬上從嘴里蹦出幾個(gè)字：“誒，你們好。”眼睛沒(méi)有對(duì)視，從自己看的方向挪開(kāi)，扭向一邊，從兩人身旁直接走過(guò)。兩人看著他走過(guò)去的背影，舒志眨眨眼，看了看旁邊的承宇，承宇也只聳聳肩，“走吧?！?br />　　 “你說(shuō)他這人怎么這么怪呢？”舒志問(wèn)問(wèn)身旁的承宇。
　　 “誰(shuí)知道，你管他干嘛？”
　　 “心里不舒服，你看看剛才?！?br />　　 “習(xí)慣就好，我上次想跟他打招呼，還沒(méi)開(kāi)口他就把頭扭往另一邊了，搞得我挺尷尬的。關(guān)鍵旁邊都是24班的人?！?br />　　 “服了，在你們班也這樣？”
　　 “是啊。在哪都一樣！”
　　 是啊，在哪都一樣，就像那件大衣。
　　 蘇先生除了那件大衣，還有那副厚厚的，大大的黑框眼鏡，一頭短短的頭發(fā)，密密麻麻的胡子，配上左手的公文包，右手的溫水瓶，讓人在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就能認(rèn)出他來(lái)，“那是蘇先生！”他總是走得極快，好像有什么很重要的事，然而坐下來(lái)也沒(méi)見(jiàn)他做些什么，他會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒口氣，仿佛是到了一個(gè)安全的地方。這時(shí)，他就會(huì)慢條斯理地?cái)Q開(kāi)他的溫水瓶，喝上一口水，人生是多么愜意??！
　　 每每看到這一幕，舒志都會(huì)搖搖頭，暗自佩服，不知自己什么時(shí)候才能達(dá)到這樣的境界？
　　 蘇先生拿出一份資料，厚厚的一沓紙，左側(cè)被他小心翼翼地用訂書(shū)針一個(gè)挨著一個(gè)釘起來(lái)，他好像對(duì)自己的作品相當(dāng)滿意，特意看看那排整齊的，歪歪扭扭的針，一番自我陶醉后，“雍朝雨，上來(lái)一下?！彼褨|西遞給朝雨，“你再辛苦辛苦，把這個(gè)抄上去，有點(diǎn)多，能抄到哪就到哪?！庇撼旮糁坨R好像看到蘇先生笑了？大大的眼睛，抬起的嘴角，露出的幾顆牙，沒(méi)錯(cuò)，他是笑了！朝雨心一下子提到嗓子眼，帶著一絲忐忑接過(guò)那沓紙。蘇先生覺(jué)得自己好像做了什么不好的事被大家發(fā)現(xiàn)了，把視線轉(zhuǎn)向窗外，從天花板上扭回來(lái)，一本正經(jīng)地，慢條斯理地?cái)Q開(kāi)溫水瓶，“這會(huì)兒不急，你上課再寫(xiě)?！币?jiàn)朝雨已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)了，他便叫她停下來(lái)。
　　 “哦?！背曜呦聛?lái)。
　　 “老師，要不這個(gè)還是用投影吧?！弊谇芭诺耐瑢W(xué)向蘇先生提出使用投影。
　　 “不用不用，這樣就可以了?！碧K先生立刻拒絕了。
　　 “老師，用投影吧，要不然朝雨回去還得借我們的再抄一遍，上回她抄到很晚才抄完呢。”
　　 蘇先生扭扭頭，喝了口水，看了看朝雨，擠出幾個(gè)字：“這個(gè)我不會(huì)用，你們會(huì)嗎？”
　　 “我們班有人會(huì)用?！?br />　　 蘇先生極不情愿地哼了哼，發(fā)出一陣鼻音，“嗯，那你們看著辦吧?！?br />　　 “舒志，你來(lái)放一放投影！”前排的同學(xué)朝著舒志喊了一聲。
　　 舒志這會(huì)兒正趴在桌子上休息，大多數(shù)同學(xué)也在小睡，突然被這聲音嚇了一跳，都朝著前面瞪過(guò)去，舒志離得遠(yuǎn)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，前排的同學(xué)不好再叫，向他同桌使了使眼色，同桌推了推舒志，舒志睜開(kāi)布著血絲的眼睛，沒(méi)好氣的哼了一聲，“干嘛？”
　　 “叫你上去開(kāi)投影?！?br />　　 舒志眨?！把z”眼，看見(jiàn)蘇先生在講臺(tái)上，勉強(qiáng)撐起身子，靠在椅子上，看了看蘇先生，蘇先生趕緊把目光轉(zhuǎn)到窗外。舒志揉揉眼，走到講臺(tái)上，“老師，您讓我開(kāi)一開(kāi)投影。”蘇先生抿抿嘴，將公文包放在講桌旁邊的椅子上，手里拿著溫水瓶站在一旁看舒志怎么弄這個(gè)高科技的玩意兒。
　　 舒志給班長(zhǎng)要了鑰匙打開(kāi)白板系統(tǒng)，金屬的門(mén)一打開(kāi)就發(fā)出“哐”的一聲，蘇先生趕緊上前一步看了看，見(jiàn)沒(méi)什么事兒，喝了口水壓驚。舒志從側(cè)面拉出投影臺(tái)，一套投影設(shè)備就出現(xiàn)了，蘇先生上前一步看看這些東西，笑了笑，“還有這種東西！”
　　 舒志不說(shuō)話，自顧自調(diào)試著，蘇先生在旁邊看，舒志扭動(dòng)投影的攝像頭對(duì)準(zhǔn)投影臺(tái)，發(fā)出“咔”的一聲響，蘇先生以為什么東西斷了，趕緊上前一步。舒志見(jiàn)蘇先生反應(yīng)有些大，連忙解釋道：“沒(méi)事兒，扭的時(shí)候都這樣?！?br />　　 蘇先生緊緊盯著這些東西，突然冒出一句話：“嗯，以后這東西還是別用了?！?br />　　 舒志眨眨眼睛，一時(shí)間不知道該說(shuō)啥。“朝雨，弄好了，你上來(lái)放吧！”
　　 “你放吧，我不上去了?！背臧奄Y料遞給舒志。
　　 “對(duì)對(duì)對(duì)，還是你來(lái)放吧，她們都不會(huì)用，待會(huì)兒弄壞了就不好了?！碧K先生生怕出錯(cuò)，不放舒志回去。
　　 “沒(méi)那么容易壞?！笔嬷緦?shí)在忍不住說(shuō)了一句。
　　 蘇先生一聽(tīng)，似乎有點(diǎn)兒不高興，把瓶蓋擰上，莊重地把它放在講桌上，坐在一旁。
　　 課到一半，白板突然黑屏，蘇先生驚得站起來(lái)，“怎么了，怎么了？”
　　 “等我看看?！北绕鹛K先生，舒志倒顯得鎮(zhèn)定許多。
　　 “是不是剛才把它扳壞了？”蘇先生想起剛才那“咔”的一聲。
　　 “沒(méi)事兒，沒(méi)那么小氣?！笔嬷纠^續(xù)“安慰”蘇先生。
　　 舒志打開(kāi)電腦，系統(tǒng)提示長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有清理通風(fēng)口，需要清理。舒志把情況告訴蘇先生，蘇先生盯著投影臺(tái)，推了推眼鏡，“那你有把握修好嗎？”
　　 “它沒(méi)壞，清理一下就好了，只是要占用幾分鐘時(shí)間?！?br />　　 “占用就占用吧，只要你能把它修好了就行。”
　　 舒志不想再?gòu)?qiáng)調(diào)壞沒(méi)壞，搬來(lái)凳子取下投影的后蓋，“你小心啊，別再弄壞了。”蘇先生在一旁說(shuō)著。
　　 舒志收下了蘇先生的友情提示，什么也不說(shuō)，蘇先生在一旁看他取下后蓋里的過(guò)濾網(wǎng)將里面的灰抖出來(lái)，不一會(huì)兒投影恢復(fù)正常。蘇先生從牙縫里擠出一絲笑容，舒志繼續(xù)操作，蘇先生見(jiàn)沒(méi)人理他，自己喝了口水。
　　 快到下課時(shí)間了，蘇先生讓舒志收拾東西，“這東西以后還是別用了，太容易壞了?！?br />　　 “行?！笔嬷居行o(wú)奈，差點(diǎn)沒(méi)說(shuō)，“你說(shuō)什么就是什么，開(kāi)心就好。”
　　 收好東西剛好下課，蘇先生提起公文包放在講桌上，手里拿著溫水瓶，也不看學(xué)生，“今天抄的您可別弄丟咯！復(fù)習(xí)的重點(diǎn)可都在上面了，剛剛我還看見(jiàn)有人用一張紙抄，您就不怕弄丟咯？連個(gè)筆記本都沒(méi)有嗎？”說(shuō)完，拿起公文包就往外走，走到教室門(mén)口，低了低頭，恨不能把頭埋進(jìn)大衣領(lǐng)子里，他向左邊看了看，又向右邊看了看，輕輕咳了兩聲，疾步向右邊走去。
　　
　　 新學(xué)期重新分班，蘇先生“留級(jí)”，舒志等人升上了高年級(jí)。
　　 舒志和承宇一起來(lái)校報(bào)名，剛剛報(bào)名結(jié)束，承宇拿出一份作業(yè)，“你和我去找一找蘇老師?！?br />　　 “你找他干嘛？”
　　 “他上學(xué)期讓我回去看一本書(shū)，我寫(xiě)了點(diǎn)東西，想讓他看看。”
　　 “喲，還特意關(guān)照你了！”舒志有些驚奇。
　　 “學(xué)期結(jié)束的時(shí)候找我談話，因?yàn)槲沂求w育生嘛，還說(shuō)這學(xué)期要是還帶我們班一定會(huì)好好把我?guī)先??！?br />　　 “是嗎？他這是要換個(gè)性格了？”
　　 正說(shuō)著蘇先生，就看見(jiàn)他和另一位老師迎面過(guò)來(lái)，承宇走上前去，“蘇老……”
　　 “誒，您好……”蘇先生把臉轉(zhuǎn)到一邊去，看向操場(chǎng)那邊，高高的翹起嘴角，迅速?gòu)某杏钌磉呑哌^(guò)，又繼續(xù)和同行的老師談笑風(fēng)生?？諝庖幌伦幽Y(jié)了，走廊上還有其他班的人，承宇紅著臉，倒吸一口氣，走到舒志旁邊，把那幾張紙塞進(jìn)垃圾桶，“算我老母雀開(kāi)屏（自作多情），走！”
　　 舒志也不勸他，兩人離開(kāi)了……
　　 蘇先生就是這樣，總覺(jué)得學(xué)生是一種“恐怖的”生物，不想和學(xué)生建立太多的關(guān)系，老是覺(jué)得有學(xué)生在討論自己，每每看到報(bào)紙上有什么學(xué)生與老師關(guān)系沒(méi)有處理好的報(bào)道，他就覺(jué)得觸目驚心，生怕自己也出問(wèn)題。對(duì)學(xué)生也是忽冷忽熱，讓人捉摸不透。
　　 之后，大家還能在課間的時(shí)候看到一件大衣在操場(chǎng)的圍欄邊上走動(dòng)，那是蘇先生吧。只是很少會(huì)有人去和蘇先生說(shuō)說(shuō)話，蘇先生大概也“不認(rèn)識(shí)”來(lái)和自己說(shuō)話的，打招呼的是誰(shuí)……