令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！拙右?br />　　 我從形形色色的人們的全世界路過(guò)，不論印下怎樣深淺的記憶車轍，都只能算是一個(gè)匆匆過(guò)客。但有時(shí)我也會(huì)思索，是否有那么幾個(gè)瞬間，能讓我在喧囂中沉默，銘記無(wú)果，淚眼轉(zhuǎn)瞬滂沱。
　　 那是一個(gè)距今很久遠(yuǎn)的下午，我還是個(gè)懵懵懂懂的二年級(jí)小學(xué)生，去參加周六的興趣班，報(bào)的項(xiàng)目是繪畫(huà)。走進(jìn)教室，四下是不相識(shí)的陌生人，卻都能比我高出一個(gè)頭，正饒有興趣地討論些數(shù)學(xué)問(wèn)題。我隨意坐在一個(gè)空位上，盯著墻上的秒針，不只是希望時(shí)間流逝的慢些還是快些?？蓾u漸地，我發(fā)覺(jué)不對(duì)勁了，四周的人陸續(xù)從書(shū)包中拿出課本，但都不是美術(shù)教材，那是數(shù)學(xué)競(jìng)賽……?！险n鈴打亂了我的思緒，直到那個(gè)抱著一沓數(shù)學(xué)試卷的老師走上講臺(tái)，我才意識(shí)到，自己走錯(cuò)了班……不知是什么樣的意念，我拿起書(shū)包，沖出了教室。
　　 誠(chéng)然，空蕩的走廊沒(méi)有人影，只有遠(yuǎn)處的滴水聲濺落在大廳激起的回音，像是那間教室的秒針，不偏不倚的敲擊著我脆弱的心。那是我第一次感受到了什么是孤獨(dú)與恐懼。就這樣漫無(wú)邊際的走著。忽然，我撞上了一具柔軟的身體。
　　 “同學(xué)，你是……迷路了么？”我猛然抬起頭，原來(lái)是位老師，高高瘦瘦的，不戴眼鏡的眼睛因?yàn)橛幸啥牬笾@得特別好看。她親切的聲音立馬就驅(qū)散了我的不安，驅(qū)散了那種原本纏繞著你的，呼嘯而過(guò)的，不知所措的心慌?！班拧?。我怯生生地答道?！澳悄愀易甙桑】茨銜?shū)包背的，肯定報(bào)的是繪畫(huà)班吧？剛好我就教美術(shù)，來(lái)吧！”她抓起我的手，向另一間教室走去。我當(dāng)然不想又回到孤身一人的狀態(tài)，小手死死地攥著老師的掌心，不知為何，感到特別溫暖，似是有無(wú)數(shù)道暖流緩緩流淌進(jìn)繃緊的神經(jīng)，繼而擴(kuò)散到全身，就好比跋山涉水，踏破風(fēng)浪，快要筋疲力盡時(shí)，一個(gè)人來(lái)到你身邊，用全身的力量擁抱你。那一刻我才明白，這種感覺(jué)，叫幸福。
　　 踏入新的教室，一切都因老師的存在而變得不同。日光燈明亮起來(lái)，黑板與座位熟悉起來(lái)，氣氛熱烈起來(lái)……我坐到位子上，靜靜地凝視老師，她正在點(diǎn)名，我知道自己當(dāng)然不會(huì)出現(xiàn)在點(diǎn)名冊(cè)上，我只不過(guò)是老師私自帶進(jìn)來(lái)的，本就不屬于這間溫馨教室的外人。但她出乎意料的將我叫上講臺(tái)，笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)道：“大家可要多像這位小朋友學(xué)習(xí)哦！他可是老師搜尋到的美術(shù)行家！老師沒(méi)有點(diǎn)他的名字，是因?yàn)樗莻€(gè)插班生，要重點(diǎn)培養(yǎng)的哦！”
　　 “你是廢物么，這么簡(jiǎn)單的題都做不出來(lái)？”
　　 “行了行了快走，你籃球技術(shù)差的不行，只會(huì)妨礙我們的勝利！”
　　 “你在干什么，涂鴉？哈哈這么丑的畫(huà)也是笑死人了，果然是個(gè)一無(wú)所長(zhǎng)的廢柴啊！”
　　 耳畔突然蜂鳴起這些我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍的嘲諷之言，我無(wú)力反駁，只能傻笑。現(xiàn)在想想，這是我第一次被這么鼓勵(lì)贊揚(yáng)呢……
　　 那堂課是我聽(tīng)得最入神的一次，沒(méi)有為什么。她是第一個(gè)帶我走出孤獨(dú)，走向光亮的人。所有人將冷酷，不屑拋給我的時(shí)候，她，作為一個(gè)老師，盡到了她的本分，卻在無(wú)聲中點(diǎn)燃了我內(nèi)心的什么東西。是可憐？是施舍？是助人為樂(lè)？只是一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一段善意的謊言，這足夠了。
　　 事隔經(jīng)年，雖然這之后有許多更優(yōu)秀的老師為我傾之心血，但我忘不了的還是那年，那天，那人。歲月撕碎了回憶的便箋，散落一地情感的雪花，過(guò)去的殘?jiān)贻喌牧魃?，醉倒在淚與笑的天涯。是她，平凡卻不平淡的話，將一切沖刷，只留滿地芳華。
　　 我想到了什么，猛地打開(kāi)書(shū)柜，翻開(kāi)了那張美術(shù)課上作的畫(huà)，旁邊是一段當(dāng)時(shí)寫(xiě)的句子：
　　 “我是美術(shù)測(cè)驗(yàn)的末等生，是永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在點(diǎn)名冊(cè)的陌路人。是入夜滴水聲的清冷，是晨起依舊失眠的簟枕。習(xí)慣了疼，習(xí)慣了等。你悄悄走到我身邊，對(duì)我輕聲說(shuō)，忍。世界給予你傷痕，你要報(bào)予其親吻。用溫暖的燈，去照亮迷失的人，荒涼的城。無(wú)需害怕。因?yàn)樗泻ε鹿陋?dú)的人，一定都有，發(fā)燙的靈魂?！?br />　　
　　 江西省九江市晨光中學(xué)初三六班陳則延

【編者按】那天，那人。歲月撕碎了回憶的便箋，散落一地情感的雪花，過(guò)去的殘?jiān)贻喌牧魃常淼乖跍I與笑的天涯。是她，平凡卻不平淡的話，將一切沖刷，只留滿地芳華。作者記敘了如何和美術(shù)老師相見(jiàn)的過(guò)程，那一次相遇，在自己的青春里留下了永恒的銘記。美術(shù)測(cè)驗(yàn)的末等生，是永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在點(diǎn)名冊(cè)的陌路人。是入夜滴水聲的清冷，是晨起依舊失眠的簟枕。習(xí)慣了疼，習(xí)慣了等。你悄悄走到我身邊，對(duì)我輕聲說(shuō)，忍。世界給予你傷痕，你要報(bào)予其親吻。用溫暖的燈，去照亮迷失的人，荒涼的城。無(wú)需害怕。因?yàn)樗泻ε鹿陋?dú)的人，一定都有，發(fā)燙的靈魂。我們?cè)陟`魂盡頭，都可以在歲月上縫縫補(bǔ)補(bǔ)，添上自己的那朵花。情思動(dòng)人，推薦閱讀【編輯：曹子儀】【江山編輯部·精品推薦1706280002】