親愛的小伙伴們，你們知道暑期大學生“情牽脫貧攻堅”這個主題實踐活動嗎？作為一個大學生，如果你不了解它的目的和內(nèi)容，那就out啦?，F(xiàn)在，你想知道嗎？那就讓小編來給大家科普一下吧。
　　 本次活動目的是通過“情牽脫貧攻堅”主題實踐活動，達到以下兩大目的：一是使貧困村精準扶貧檔案更加完備、脫貧攻堅作戰(zhàn)圖更加精準、精準幫扶工作更加有效；二是大學生的身體素質、實踐能力、道德修養(yǎng)得到提高。
　　 本次的活動內(nèi)容是，圍繞精準扶貧工作，重點完成兩大任務：一是深入調研村幫助進一步摸清貧困戶情況，填寫好《貧困戶基本情況表》；完善精準扶貧檔案；二是幫助調研村填制好《掛圖作戰(zhàn)表》。
　　 其實，對于這次實踐活動，我在來學校參加之前就有所耳聞了，因為有很多高校也在行動了。但我萬萬沒有想到是，7月11日晏院長接到我校通知要搞“情牽脫貧攻堅”主題實踐活動后，便第一時間打電話告訴我，并盛情邀我回校參加，我雖然心里很感動也很感激晏院長的厚愛，但因自己早已打算好利用暑假拿駕照之事，還是婉言謝絕了。7月13日晏院長開完學校的“情牽脫貧攻堅”主題實踐活動具體事項會議后，又給我打電話，邀請我來學校參加本次活動，這次晏院長做足了“功課”，說了很多利處，真可謂是曉之以理動之以情的游說策略呀。（嘿嘿，晏院長，就沖您這游說策略，在下愿收您為師兄了。）但是，還是被我狠心的謝絕了。我不知道那時院長的心情如何，如果，設身處地的想想，一定不會是快樂的。
　　 我以為晏院長在經(jīng)過兩次“碰壁”后，不會再來“打擾”了。然而，事實證明，我以為的以為真的只是我的以為。沒想到晏院長身上竟有股打不死的“小強”精神，有不達目的誓不罷休的決心?。。淘洪L，我想說，墻倒都不服我就服您了?。┰?月14日的上午，晏院長第三次給我打來電話，還是這件事，還是那個原因，唯一不同的是，這次院長居然請出了劉書記這塊“擋箭牌”來“要挾”我，并說現(xiàn)在不單是系部要我去那么簡單了，而是劉書記親自點名一定要我去，既然話都說到這個份上了，那我還能說什么呢？我考駕照的事再重要，我也不能三次拒絕晏院長的盛情邀請啊，我更不能讓劉書記的“點兵譜”上留下缺頁啊。再者，《三國演義》中的臥龍先生不也在“三顧茅廬”時出山了，而我，何德何能竟讓院長三次相邀而不動呢。
　　 所以，這次我不忍心再讓我們可愛的院長傷心了，我答應了下來，“情牽脫貧攻堅”主題實踐活動，我去！不為別的，就為院長的這份堅持不懈的精神，我去；不為別的，就為劉書記的這份伯樂之情，我去；不為別的，就為那些貧困區(qū)的鄉(xiāng)親們，我去！
　　 說句心里話，我自上學到如今，十幾年的求學問知路上，見過的領導也不算少數(shù)，上至教育局的局長，下至年級主任，沒有哪個是真正能讓我從心底佩服的人，唯獨一個您——電信學院的院長，我的晏院長，我就佩服您！為何？因為我從沒有見過哪位院長會為了幾十個班之中的一個班之中的一位同學而屈身禮下到寢室好言好語的去真心了解學生的心里想法的；因為我從沒有見過哪位院長會在飯桌上還忙著親力親為的在寫“三下鄉(xiāng)”活動實踐書的；因為我從沒有見過有像您一樣如此平易近人的主動關心學生在校生活和學習的院長；因為我從沒有見過哪個院長會如此貼心的主動詢問每一位招生志愿者是否到家的情況的……
　　 雖然我不知道在這次“情牽脫貧攻堅”實踐活動的路上會遇到哪些挫折和困難，但我至少知道，通過這次實踐活動，可以使我進一步了解民情、體會人生、增強社會責任感和歷史使命感。就是因為有這樣的信念，這次實踐活動我一定會全力以赴地去努力做到最好，不負學校和領導對我的厚望！