我和女兒的暑假生活（2017）
　　 7月7月（小暑）星期五晴
　　 今年我和女兒的暑假，依然從去舞蹈興趣班接兒女回家開始?；丶业穆飞希畠汉芘d奮，說東說西的。這是她本學(xué)期最后一節(jié)舞蹈課，接下來迎接她的是長長的假期。
　　 一路無事，回到小區(qū)時(shí)，我牽著女兒的手慢慢走著。忽然聽到一個(gè)小孩說：“這個(gè)姐姐也有爸爸?！蔽一仡^看了一下，一個(gè)二三歲的小孩，和她奶奶在我們身后不遠(yuǎn)處走著。奶奶對小孩說：“每個(gè)娃娃都有爸爸?！焙⒆勇牭侥棠痰脑挘又f：“我爸爸出掙錢去了，奶奶帶我玩?！崩先寺牭胶⒆拥脑捫α诵?，直夸孩子聰明。
　　 回到家，我把小孩那句“這個(gè)姐姐也有爸爸”話說給女兒聽，女兒聽了笑個(gè)不停。“這個(gè)姐姐也有爸爸，哪個(gè)孩子沒有爸爸！小孩子說得的話真是太可愛，太好玩了！”
　　 “好玩嗎？一點(diǎn)也不好玩。那個(gè)小孩為什么會說那句話？也許是奶奶帶她去玩，她看到別的和她一樣大的孩子多有爸爸陪著。在小區(qū)，看見你，一個(gè)上五年級的小姐姐，當(dāng)然他不可能知道你上五年級。在她眼里你已經(jīng)很大了，竟然也拉著爸爸的手，才說出那樣一句看似很好玩的話。這話好玩的話里，包含了孩子多少失望與渴望?！?br />　　 “爸爸，你想多了吧，她可能就是那么順口一說，很快就忘了?！迸畠赫f。
　　 是的，她很快就忘了?？伤f那一句話時(shí)，她是在羨慕你！
　　 小孩子的情感其實(shí)也很細(xì)膩，盡管他很小，也很健忘。
　　
　　 7月10日星期一多云轉(zhuǎn)晴
　　 早飯后，妻去上班，我和女兒乘上了回塬上老家的公交車。下車后，離家還有一段距離，我又帶了些許東西，步行不便，便打算讓父親騎電動車來接我們。電話聯(lián)系后，才知父親在附近某處做工，下班后才能來。于是，我和女兒決定在塬邊的文化主題公園先休息一會，等父親快下班時(shí)，我們再到車站會合。
　　 早上九點(diǎn)多的文化廣場一片冷清，偶爾有幾個(gè)小孩和老人走過。我和女兒找一了蔭涼處坐下，看到廣場上聳立著許多人物雕像。我指著附近一雕像對小家伙說：“你去看一看那娃娃是誰？”小家伙看完之后回來了。我問：“那娃娃是誰？”“我忘了，好像說是周武王的弟弟?！薄爸芄У?？”我問?！半u蛋？他為什么會有這么奇怪的一個(gè)名字?！薄八占Вo佐自己侄兒周成王治理天下。曹操有句詩‘周公吐哺，天下歸心’，說的就是他，他……”我正說著，忽看到小家伙瞪大眼睛氣鼓鼓地看著我?！霸趺戳?？”我問。“顯擺，你就知道在我面前顯擺，顯得你很能一樣?！薄笆堑?，我很能。”
　　 說完，我?guī)е畠骸坝^賞”附近的雕像，隨后給她講了姜太公直鉤釣魚、秦襄公開國、秦穆公稱霸等故事。小家伙一邊認(rèn)真聽，一邊氣呼呼地看著我。我把附近雕像的故事講完后，小家伙靜靜地看著我說：“爸爸，看！要是在古裝電視劇中你就是這個(gè)結(jié)果?！闭f著，她以手為刀，對著自己的脖子比劃了一下?！盀槭裁矗俊蔽覇枴！澳阒赖奶嗔恕！?br />　　
　　 7月11日星期二晴
　　 傍晚時(shí)分，室內(nèi)依然炎熱。晚飯后，我?guī)е畠海蹲雍坪疲弥抖喽?，一起去塬邊散步。走在塬邊，偶爾有風(fēng)掠過，吹在身上很愜意。
　　 女兒，多多，浩浩三人年齡依次相差二歲左右，一路打打鬧鬧，挺熱鬧。浩浩拿著一把水槍，不斷給多多噴射。初時(shí)，兩個(gè)人玩得還很愉悅。多多一句話后，形勢就變了。多多說：“浩浩，你給我噴一下?！痹捯魟偮?，浩浩就毫不留情給多多迎面噴射。多多被激怒了，臉沉了下來，打算奪下水槍還擊。我一看形勢不對，奪過水槍，訓(xùn)斥了浩浩幾句。
　　 多多依然覺得委屈，不理我們，一個(gè)人徑直向前走去，甩開我們近百米。我正準(zhǔn)備把多多拉回來，女兒走到浩浩面前說：“浩浩，你去給多多道歉?！焙坪瞥聊粫f：“是他讓我噴的。”他并不認(rèn)錯(cuò)，又或許是他真的如此理解。女兒看到自己的弟弟不但不認(rèn)錯(cuò)，還推脫自己的“罪責(zé)”，便說道：“不管怎么樣，是你把多多惹不開心了。你看，多多現(xiàn)在停下了，你去給他說對不起。”浩浩不再說話，但也沒有任何行動。女兒見浩浩不動，便說：“不管怎么樣，你先過去。”這時(shí)浩浩才跟著女兒向多多走去。
　　 我站在遠(yuǎn)處看著，倆人在快靠近多多時(shí)停住了，蹲在田地邊不知道說什么。不一會，他倆向多多走去，沒幾分鐘，三個(gè)人又快樂地玩在一起了。
　　 回家后，我問女兒：“浩浩給多多道歉了沒？”“沒，浩浩可犟了！”“那他們是如何又玩在一起的?！薄昂坪普艘恍┗ńo多多，多多說他又不是新娘子，就這樣他們又玩在一起了，詭異吧！”
　　
　　 7月12日星期三晴
　　 午睡醒來，天更熱了。我正在屋子里吹風(fēng)扇，女兒從外面跑了進(jìn)來，很興奮。
　　 小家伙手里舉著一個(gè)袋子，高興地說道：“爸爸，我太幸運(yùn)了。我出去看花，看到一只漂亮的蝴蝶，我想把它捉住，結(jié)果，我用袋子一套，還真抓住了?！?br />　　 看著小家伙興奮的樣子，我真不忍心說出自己的想法：放了蝴蝶。另外，我怕小家伙拒絕，她很喜歡蝴蝶。我說出自己的想法時(shí)，小家伙猶豫了，她真的不舍，但也知道把蝴蝶這樣關(guān)著不對。我接著勸說她：“我們給蝴蝶拍張照，拍完之后，就把它放了吧？”“就在袋子里拍？”“不，放出來拍?！薄八鼤w走嗎？”“不會，我們把門關(guān)上?！?br />　　 小家伙同意了，盡管有擔(dān)心和不舍。我們放出蝴蝶，蝴蝶在屋子里亂飛了一會后，最終停在玻璃窗上?？吹胶绱颂幘常蚁肫鹆艘痪湓挘呵巴究此埔黄饷?，其實(shí)毫無出路。我拿了把梳子小心翼翼地靠近蝴蝶，蝴蝶慢慢地爬到了梳子上。我輕輕地移動梳子，把梳子交到女兒手中。在這過程中，蝴蝶都安安靜靜地在梳子上待著，無其它動靜。小家伙看到蝴蝶如此安靜，自己如此近距離與蝴蝶接觸，臉上滿是笑意。小家伙把蝴蝶慢慢地向自己靠近，擺造型，我趁機(jī)給女兒和蝴蝶合影。
　　 我們又給蝴蝶拍了幾張照片，把蝴蝶放了。蝴蝶翩翩飛向院外。
　　
　　 7月13日星期四晴
　　 又是傍晚時(shí)分，我和三個(gè)孩子，女兒，多多，浩浩再次來到塬邊。今天，我是應(yīng)女兒要求給她拍幾張夕陽照片，以及她和夕陽的合影。
　　 昨晚黃昏時(shí)分，看到夕陽西下，我想給女兒拍幾張手托夕陽的照片。有了想法，我就立刻行動了。拍了二三張后，太陽西沉了，只留一片霞光。今天，我們特意趕早了一些。
　　 拍照時(shí)，才發(fā)現(xiàn)一重大問題。我們拍照時(shí)正對著陽光，此時(shí)太陽光線還太強(qiáng)。所以照片中，只有景是明亮的，人只是一黑影。我把這種效果的照片拿給女兒看，她很興奮，說很有意思。經(jīng)她這么一說，我覺得也是，雖然人看不清，但人的輪廓在夕陽的映照下，如剪影一般，別有風(fēng)味。
　　 那一刻，我明白：我覺得不好，是因?yàn)槲业年P(guān)注點(diǎn)是女兒；女兒覺得好，是因?yàn)樗年P(guān)注點(diǎn)是夕陽。
　　 剛開始拍照時(shí)，多多、浩浩在一邊玩。后來，他們看到我給女兒拍成的照片后，也加入到與夕陽合影的行列里。三個(gè)孩子隨著自己的心意拍著造型，我找角度給他們拍照。與夕陽合影的主題沒變，由于多多和浩浩的加入，照片的內(nèi)容豐富了不少，比女兒一個(gè)人與夕陽合影的效果好了許多。
　　 獨(dú)樂樂，與眾樂樂，孰樂！
　　
　　
　　 7月16日星期日晴
　　 咬定青松不放松
　　 立根原在破巖中
　　 千擊萬磨還堅(jiān)勁
　　 任爾東西南北風(fēng)
　　 晚飯后，和妻、女兒一同散步。女兒背出這著詩后，問妻：“媽媽，你說這首詩說得對嗎？”“對呀！怎么了，有什么問題？”妻問?！翱晌易x過一個(gè)故事，說狂風(fēng)來了，小草隨風(fēng)而動，大樹直僵僵地站著，結(jié)果樹斷了，小草活著。這個(gè)故事講得好像與詩里說里面剛好相反，媽媽，你說到底哪一個(gè)是對的？”女兒說道。妻遲疑了片刻，說道：“這要看具體情況?！薄班?！”女兒似懂非懂地應(yīng)了一聲。
　　 “我告訴你兩句話。一句是——木秀于林，風(fēng)必摧之；一句是——墻頭草，隨風(fēng)倒?！蔽艺f道。女色瞪大眼睛看著我，說：“裝，又在我面前裝高深。什么木秀于林，我不懂，你就給我說是詩說得對，還是故事？”
　　 “詩。”
　　 “為什么？”
　　 “還記得我們回塬時(shí)，我給你講的姜太公釣魚的故事嗎？姜太公有句話‘寧向直中取，不向曲中求’，就是說要堅(jiān)持自己原則，違背自己原則的事不做。舉一個(gè)不太恰當(dāng)例子，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，一些人堅(jiān)持原則，奮起反抗，戰(zhàn)死了；一些人，為了活命，做了漢奸。你說那那種人做得對?！?br />　　 “反抗的人。”
　　 “被狂風(fēng)刮倒的樹，就是這類人；小草，就是漢奸?！?br />　　 “我好像懂了?！迸畠赫f道。
　　 “別聽你爸瞎說，有時(shí)候不要那么倔強(qiáng)，要懂得變通。小草就是懂得變通的人，實(shí)力不足時(shí)，先避一避，也是一種方法?！?br />　　 “媽媽說得好像也很有道理。”女兒說道。
　　
　　 7月17日星期一晴
　　 暑假期間計(jì)劃
　　 早：7:00起床，寫作業(yè)到8:00
　　 吃飯、上課45分鐘(10:00開課)
　　 10:45——12:00（放松時(shí)間）
　　 午：吃飯后1:00午睡——2:30
　　 3:00開課，3:45下課
　　 4:00開始聽英語，記英語筆記——5:00
　　 5:00——8:00左右（或7：30）練功時(shí)間
　　 晚：吃晚飯
　　 8:00——9:00(游戲玩耍）
　　 這是女兒自己制訂的暑假計(jì)劃，看上去很完美，很合理，但不合情。不合乎她個(gè)人實(shí)情，如午睡時(shí)間，假期她基本不午休。還有晚上時(shí)間她安排到九點(diǎn)，我問她九點(diǎn)以后做什么，她說睡覺。這一點(diǎn)，她也做不到。晚上十點(diǎn)以前她若能在床上躺著，已算是奇跡了。
　　 “娃呀，計(jì)劃制定出來是用來執(zhí)行的，不是看的。制定計(jì)劃要量力而行，自己做不到的就不要勉強(qiáng)?！蔽艺f。
　　 “我一定可以做到?！迸畠赫f道。
　　 好吧，我們騎驢看唱本——走著瞧。
　　 7月20日星期四晴
　　 看上去很美的計(jì)劃，如我所料，也有點(diǎn)出乎意料。休息時(shí)間，如我所想，女兒可以說完全沒做到；學(xué)習(xí)時(shí)間，倒基本遵循。小家伙的自我管理尚可，我應(yīng)該給她多一點(diǎn)信任。
　　
　　 7月21日星期五晴
　　 上次回老家，一是看望父母，二是告訴父母近期一起到周邊景區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。父母初時(shí)不愿意，后來同意了。今天我選定了地點(diǎn)，告訴父母明天去，讓他們在家里準(zhǔn)備一下，下午過來，明天一起去。
　　 下午七點(diǎn)多，父母過來了，簡單聊了幾句后，就開飯了。開飯前，我讓女兒去拿些水果來。女兒說：“我剛練完功，很累，我的心在做，身體動不了?！蔽艺f：“好！那一會吃飯時(shí)，你也心動一動就行，身體可以不動。”“不行！民以食為天?！迸畠悍瘩g道?！懊?，你也可以叫民？”我問。“我怎么不能叫民了，那明天去景區(qū)，你不給我買門票行嗎？難道你能給人家說我是寵物？”女兒問道（今天去旅行社交團(tuán)費(fèi)時(shí)，女兒和我一起去的，她超過一米四了，景區(qū)門票是全票，因此她這樣問。）。“不能。景區(qū)有規(guī)定，寵物不得入內(nèi)，你要是寵物，就不用給你買票，買了也是浪費(fèi)?！蔽艺f道?！澳恪?br />　　
　　 7月22日（大暑）星期六晴
　　 早上九點(diǎn)多，我和父母、妻、女兒一行五人隨團(tuán)來到了第一個(gè)景點(diǎn)：千畝荷塘。
　　 時(shí)間還早，天氣已非?；馃幔瑳]有一點(diǎn)早晨的涼爽。荷塘里的荷花，如朱自清在《荷塘月色》中描寫的那樣：“層層的葉子中間，零星點(diǎn)綴著白花，有裊娜的地開著的，有羞澀地打著朵兒的”，也有半盛開著的。不同的是，這里的荷花的顏色豐富了許多，白的，粉的，桃紅的，淡紫的，還有幾種我叫不上名字的顏色。女兒看到顏色各異，姿態(tài)萬千的荷花很興奮，大聲喊道：“太漂亮了！”“爸爸！你看！青蛙！”女兒驚呼道。青蛙，原本很常見的小動物。記得，我在她這個(gè)年齡時(shí)，一到夏夜，蛙鳴遍村。尤其是雨夜，有些嘈雜，但也別有一番夏的情趣。如今，女兒回到老家，再也聽不到此聲響。村中的水塘已干旱，現(xiàn)已化為一片平地，上面種了樹，算是微縮版“滄海桑田”的變化吧。我順著女兒手指的方面看去，是有一只青蛙，也明白了女兒的喜悅。她看見一只巴掌大小的青蛙，在此之前她看到的都是指甲蓋大小，灰色的小青蛙。
　　 中午十一點(diǎn)多，我們來到第二個(gè)景區(qū)——森林公園。我和女兒走在前面，父母與妻走在后面。我跟隨著女兒，妻照顧著父母。
　　 一路上樹木圍繞，身邊溪水潺潺，水聲陣陣，很是涼爽。山路陡峭，景區(qū)修建了許多休息平臺，大有“五步一閣，十步一亭”之勢。不同的是，這里多是休息平臺，長椅或是休息石，亭閣不多。女兒最歡喜的是，在這條道上，景區(qū)修建了一些嬉水平臺，女兒在每一個(gè)嬉水平臺處都有逗留好一會。
　　 水很清澈，也很清涼。在一嬉水平臺處，女兒盯著水面看了一會，說道：“爸爸，自然界的動物太善于偽裝了。你看這些水底的小木棍，不仔細(xì)看，你還真以為他們是小棍子。你再仔細(xì)看，他們會動?！蔽易屑?xì)看了一下，的確如此。下山時(shí)，我和女兒又看了一次。這次女兒說：“爸爸，這些蟲子和蝸牛有點(diǎn)像，這些棍子就是他們的殼。”我又仔細(xì)看了一會，的確如此。回來后，我上網(wǎng)查了一下，女兒發(fā)現(xiàn)的善于偽裝的小蟲子，應(yīng)該是石蛾的幼蟲——石蠶。它生活中湖泊和溪流中，偏愛較冷而無污染的水域，其生態(tài)適應(yīng)性相對較弱，是顯水流污染程度的較好的指示性昆蟲。