確切地說(shuō)，認(rèn)識(shí)這件衣服緣自一張年畫(huà)。
　　 彼時(shí)農(nóng)村的春節(jié)，家家都要張貼年畫(huà)，一則沿襲歷史傳統(tǒng)，訴求驅(qū)兇避邪、納福迎祥；二則渲染過(guò)年的氣氛，窮苦歲月，表達(dá)辭舊迎新祈盼富足的生活愿望。
　　 記得七周歲那年的春節(jié)，隱隱透著特別的味道，因?yàn)橹芏鱽?lái)總理剛剛過(guò)世，全國(guó)人民還沉浸在無(wú)比的悲痛之中，所以爸爸買來(lái)的四張年畫(huà)完全不同于往年的大紅大綠，沒(méi)看見(jiàn)抱著大魚(yú)的娃娃圖，也沒(méi)有麻姑獻(xiàn)壽之類的神仙圖，只有三張樣板戲的和一張毛主席、周總理在一起的年畫(huà)。傳統(tǒng)樣板戲的年畫(huà)看得多了早已膩歪，偏偏這張領(lǐng)袖年畫(huà)讓我看了又看，不單單懷著自然而然崇拜領(lǐng)袖的年代心里，而是因?yàn)槊飨椭芸偫砩砩洗┲哪羌钪品宋业哪抗狻?br />　　 在那個(gè)生活困難信息閉塞的年代，看一眼穿著就可以清楚斷定這個(gè)人所處的階層，比如勞動(dòng)布的灰代表著工人階級(jí)，草綠色代表了軍人，西服是資產(chǎn)階級(jí)商人的標(biāo)志，土布雜色的汗褂子“短打扮”則是廣大農(nóng)民的專享，似乎學(xué)生裝略為復(fù)雜些，但也一望便知。而這樣一件藍(lán)灰色深邃大氣的制服在年畫(huà)上亮相，無(wú)疑給習(xí)慣了單調(diào)的感官視覺(jué)帶來(lái)沖擊。同樣有別于各階層單一呆板的服裝樣式，也是一大亮點(diǎn)。從畫(huà)面上看，這件制服的小直翻領(lǐng)緊扣脖頸，顯得精神干練。四個(gè)貼在外面的衣袋醒目直觀，搭配整件衣服的筆挺端正，昭示一種莊重肅穆的氣派。
　　 撫摸著年畫(huà)，我問(wèn)爸爸這是什么衣服，他說(shuō)叫“中山裝”。雖然我尚不清楚這名字的具體含義，但在心里卻從此留下一個(gè)印跡：這不是一件普通的衣服，一般人不能穿。
　　 小學(xué)四年級(jí)暑假的一天，爸爸興沖沖地回到家，手里拎著一個(gè)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的郵包。這種情形并不奇怪，爸爸出生在大城市，高中畢業(yè)響應(yīng)國(guó)家“支援邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)”的號(hào)召，來(lái)到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村當(dāng)起了應(yīng)該是中國(guó)最早的一批教師“志愿者”，然后便遇見(jiàn)媽媽成了家，從此告別大城市徹底在農(nóng)村扎下根。當(dāng)時(shí)，遠(yuǎn)在千里之外的爺爺剛走上“五七”道路也無(wú)暇顧及，只能在安頓自身生活稍有寬余的情況下，盡可能地接濟(jì)遠(yuǎn)在農(nóng)村的我們。偶爾寄一點(diǎn)糧票，更多時(shí)會(huì)寄一些舊衣物鞋帽之類的生活用品，雖然都是些舊貨，但在農(nóng)村也屬難得一見(jiàn)的稀罕物。
　　 隨著郵包一點(diǎn)點(diǎn)地剪開(kāi)，爸爸拎起一件被擠壓得皺皺巴巴的衣服：深灰色的面料，小直翻領(lǐng)，四個(gè)貼在外面的衣袋，竟然是一套嶄新的中山裝，全家人的眼睛頓時(shí)一亮。爸爸告訴媽媽，爺爺剛剛得到平反已重新返回大學(xué)任教，才補(bǔ)發(fā)的工資就做了兩件禮服呢的中山裝，郵來(lái)一件先給他穿，說(shuō)教育戰(zhàn)線的形勢(shì)正在轉(zhuǎn)好，當(dāng)老師的怎么也該有一件像樣的衣裳。還說(shuō)等我再長(zhǎng)大點(diǎn)翻新一下給我穿，男孩子將來(lái)要出去混世面的，衣服也是門面。聽(tīng)著他的這些話，感念爺爺?shù)牧伎嘤眯模业哪X海里竟一下浮現(xiàn)出那張年畫(huà)的情景，接著映像出自己穿起這件衣服的樣貌，帶著一絲的靦腆忐忑，還透著無(wú)比的驕傲和自豪。因?yàn)樵谖疫@個(gè)年齡段包括周圍的孩子大人中，根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)能穿上這么氣派的衣服，甚至在目及所至的農(nóng)村區(qū)域內(nèi)可以用絕無(wú)僅有來(lái)形容。
　　 摸著略顯扎手的衣料，我有點(diǎn)愛(ài)不釋手。爸爸似看懂了我的心思，摸摸我的頭：“小子，努力學(xué)習(xí)吧，等將來(lái)有出息了這衣服就給你穿?！蔽野蛋迪轮鴽Q心，也在咂摸著什么樣才算“有出息”。
　　 “這衣服為啥叫中山裝呢？”終于問(wèn)出了困擾已久的疑惑。
　　 爸爸淡淡一笑，以教師的口吻很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“知道革命先行者孫中山先生吧？因?yàn)樗品饲宄⒅腥A民國(guó)當(dāng)了大總統(tǒng)，這件衣服就由他率先穿起并提倡改造成中華民國(guó)政府的標(biāo)準(zhǔn)禮服，所以就叫中山裝了?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)著頭。
　　 他繼續(xù)說(shuō)：“這件衣服不是簡(jiǎn)單的衣服，它的特別之處就是每個(gè)地方都有特殊的寓意，比如那個(gè)立翻領(lǐng)就表示嚴(yán)謹(jǐn)治國(guó)，那四個(gè)露在外面的口袋分別表示禮、義、廉、恥的國(guó)之四維，胸前的五顆紐扣和兩邊袖口的三顆紐扣又分別代表五權(quán)分立和三民主義的思想。外國(guó)沒(méi)有這樣的衣服，這是典型的中國(guó)氣派，你要長(zhǎng)大了，一定要長(zhǎng)出這種氣派才可能穿出不一般的精氣神。”
　　 我瞪大眼睛仔細(xì)地聽(tīng)著，雖然他講的這些東西都是第一次聽(tīng)說(shuō)，能夠接受的非常有限，但油然而生出一種崇敬感；雖然他講的這些東西涉及政治的內(nèi)容很深?yuàn)W，能夠理解的也非常生硬，但心里卻充滿了沉甸甸的思考。然后這件衣服就成了家里的“寶貝”，除非重大事件爸爸輕易不舍得穿。印象中他只穿過(guò)四次：其中兩次是獲得省、市級(jí)優(yōu)秀老師的頒獎(jiǎng)典禮上，一次是上調(diào)到區(qū)教育局報(bào)到的那天，最后一次是因病去世時(shí)把這件衣服永遠(yuǎn)地帶走了。
　　 悲傷著他的離去，遺憾著這件衣服的消失，成長(zhǎng)的記憶在他和這件衣服之間來(lái)回地撕扯。揀拾生活的點(diǎn)滴，就回味起他每一次的教誨和囑咐，逐漸明白了他說(shuō)過(guò)的堂堂正正做人、敢于直面生活和勇于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)恼鎸?shí)涵義。他短暫的生命過(guò)程看似平凡，其實(shí)很精彩，所以每每翻看他穿著這件衣服的照片，都令我唏噓不已，也讓我進(jìn)一步確信：這絕不是一件普通的衣服，一般人不能穿。
　　 和媽媽一道扛起生活的重?fù)?dān)前行，讓我不敢有絲毫的懈怠。因?yàn)椴桓市木瓦@樣沉淪掙扎在苦悶的泥淖，不相信黑暗的日子永無(wú)盡頭，也因?yàn)榘职帜桥R終時(shí)不舍的目光，更因?yàn)槟菑埬戤?huà)里勾勒出的夢(mèng)，促使我要努力實(shí)現(xiàn)穿上那件衣服的心愿，找到屬于自己的氣派。直到那一年，我從困頓中破殼，成為當(dāng)年村里唯一考中的大學(xué)生時(shí)，全家人抱在一起哭作一團(tuán)，那一刻即有對(duì)幾年來(lái)咬牙堅(jiān)持的釋放，也有對(duì)父親在天之靈的告慰，更有對(duì)未來(lái)生活的寄望。
　　 即將開(kāi)學(xué)的前一天，媽媽把我叫到跟前，拿出一件疊得平平整整新衣服：藍(lán)色的滌卡面料，小直翻領(lǐng)，四個(gè)貼在外面的衣袋—
　　 “兒子，你長(zhǎng)大了。這是你爸臨走前的交待，他說(shuō)你喜歡這件衣服，如果你能順利地考上大學(xué)，讓我無(wú)論多難都要給你做一件像樣的中山裝穿著去學(xué)校。從你接到錄取通知書(shū)那天我就買了這塊布料，去城里的裁縫店學(xué)了幾次照樣做的，你試試看合不合適？”
　　 眼淚瞬間奔涌，張開(kāi)顫抖的雙手深情地接過(guò)，然后把頭深深地埋進(jìn)衣服里。
　　 拼了那么久，終于捧起這件屬于我的中山裝，雖然少了年畫(huà)里那件領(lǐng)袖樣的莊重氣派，雖然沒(méi)有爸爸永遠(yuǎn)帶走那件的平實(shí)筆挺，但足以安慰一顆奮斗的心。一路的風(fēng)風(fēng)雨雨讓我見(jiàn)識(shí)了成長(zhǎng)的過(guò)程其實(shí)沒(méi)有想象的美好，讓我覺(jué)悟到生活的賜予無(wú)論好壞都在豐富視角的維度，讓我明白了每一種遇見(jiàn)都是成長(zhǎng)的代價(jià)，只有經(jīng)歷過(guò)歲月的洗禮才有資格刻下不一般的人生年輪。一件從年畫(huà)上走下來(lái)中山裝，穿在領(lǐng)袖身上可以光芒四射，穿在爸爸身上可以樸實(shí)無(wú)華，同樣也可以穿在我的身上去感受不一般人生旅程。任時(shí)光淘洗，中山裝不一般的內(nèi)在精神正植入我的血液和靈魂，讓我變得有能力去繼續(xù)耐受平凡的磨礪，把屬于自己不一般的氣派做足做好。
　　 那一年，一件藍(lán)色中山裝盛大了我十九歲的成人禮。那一年，站上青春的起跑線，我滿懷信心地投入不一般的藍(lán)色天空。