夢里桃花開，翩翩少年來?！}記
　　
　　 在記憶里，有一個詞“循規(guī)蹈矩”好像就是我的生活寫照，在家里做乖乖女，在學(xué)校做乖學(xué)生。
　　 而其實自己是叛逆的。
　　 一個春天，作文課上，我正構(gòu)思一篇作文：《心靈的飛翔》。坐在窗下，想著題目，不知不覺目光便落到了窗臺上的風(fēng)車上。小巧的紙風(fēng)車悠閑地轉(zhuǎn)著，我的心仿佛也跟著飛，穿過窗臺，飛過校園四角的天空，飛向春天的田野，那里有藍天、綠草、白云、天空飛翔的鳥兒……
　　 “王小萍！”
　　 忽然被驚醒，放飛的思緒像退出的程序一樣被一一拉回現(xiàn)實。無措地尋找聲源，慌亂的視線突然就遇上那一嚴(yán)厲的眼神，我低了下頭。
　　 “在干嘛呢，不好好寫作文！”女老師來到了我身邊，“都快高考了，還像小孩子玩風(fēng)車，什么時候才能長大！”
　　 說著她便把那風(fēng)車扯的遍體鱗傷，還在上面踏上一腳。
　　 既害怕又憤怒，我難過極了，眼淚在打轉(zhuǎn)兒，努力不讓自己流淚，強裝著去看書，目光卻落在那本詩集上：《我為少男少女們歌唱》。
　　 不知哪來的勇氣，我忽然站了起來，徑直走出教室，走出校園。
　　 走在街上，我漫無目的地晃啊晃。
　　 當(dāng)公路通向下條公路，遠方。不知不覺自己已經(jīng)來到了郊外。雖已是春天，空氣里仍有絲絲的涼意，沒有藍天，而是灰白的天空，路邊的白楊枝條仍光禿著，沒有一點生氣。
　　 努力尋找能讓自己眼前一亮的東西。遠方的電線桿上掛著一只破了的塑料袋，在風(fēng)中像只白色翅膀；路左邊的樹林霧蒙蒙的，突然一彩色的東西映入眼簾。定了定神，才發(fā)現(xiàn)那是一只紙風(fēng)箏，此刻正掛在枝間搖曳。
　　 她為什么停留在這，風(fēng)吹著絲線，她掙扎著，突然有點可憐她：覺得她就像一只失去了自由的鳥兒。
　　 我踮起腳尖，抓住一些枝條，拼命搖啊，搖啊，想要解救她。終于，那只風(fēng)箏停在了我的手上，很高興，正想看看她是否受傷。
　　 “喂，你是誰??？”
　　 我詫異地回頭，只見一個和我差不多高的少年：破舊的藍牛仔裝有些發(fā)白，卻很干凈；一雙運動鞋看起來還算順眼；此刻他正看著我，手里握著一長長的竹竿，眼神清澈明亮。
　　 “干嘛取我的風(fēng)箏？”
　　 此時我才回過神來，忙說：“噢，這是你的啊，那還給你?！?br />　　 我把風(fēng)箏雙手捧給少年。
　　 少年接過風(fēng)箏，奇怪地看了看我，又看了看風(fēng)箏，然后便向一個方向走去，就要消失在樹林里。
　　 我站在那里，看著少年離開，似乎有些失落，自我解嘲地笑了笑，掂了掂裙擺，一大步一大步地向前走去。
　　 “你也喜歡風(fēng)箏？”
　　 我不知道怎么回事，潛意識里竟有些欣喜，甚至有點興奮，不過，還是平靜地回頭。
　　 “是啊?！蔽易鞒鲆蓡柕谋砬?。
　　 “哦，”少年撓撓頭，看著我的眼睛，“你很特別啊?！?br />　　 “特別？”
　　 “是啊?！鄙倌晷α诵?，有點靦腆的樣子，“像你這樣打扮的人，聽說都喜歡網(wǎng)絡(luò)聊天，網(wǎng)絡(luò)小說，網(wǎng)絡(luò)游戲……不是嗎？”
　　 我點頭，又搖頭，苦笑了一下，最后才說：“那些不是他們喜歡的本質(zhì)，他們希望的其實是一種自由，他們的內(nèi)心也渴望真誠。”
　　 我不知道自己為什么會向一個陌生人說這些，所以覺得有些突兀，偷偷看一下他，他好像在很認(rèn)真地聽。
　　 “哦，原來是這樣。”少年抓了抓有些零亂的頭發(fā)，“我也渴望真誠，所以我會真誠地對待身邊的人?！?br />　　 “對我也是嗎？”我笑著看他。
　　 少年愣了一下，隨即便明白我是在和他摳字眼兒，便笑了。
　　 我還是道明所以：“因為此刻，我也在你身邊啊。”
　　 他真誠地笑著：“當(dāng)然！”
　　 我也笑起來，很開心地笑，好像很久沒這么笑了?？粗倌昴且汇兑汇兜臉幼?，感覺很好玩，比起那些整天只知道諂笑的男生，他的笑確實是真誠的。
　　 “那風(fēng)箏還能放飛嗎，我們一起放風(fēng)箏吧？”我微笑看著他。
　　 少年似乎怔了一下，隨即眉毛便彎了起來，眼神自然，完全不是別的男生那種怯怯的眼神。
　　 “哦，當(dāng)然可以。”少年看了看手中的風(fēng)箏，“只是，風(fēng)箏需要修理一下才可以。”
　　 少年便開始擺弄手中的風(fēng)箏，我在一旁好奇地看著。
　　 過了一會兒，好像缺了什么，他看了看我，笑著對我說：“現(xiàn)在需要一點漿糊，要回家一趟。你先等一下吧？”
　　 我點點頭，卻突然說：“你家離這遠嗎？”
　　 “噢，不遠，在前面的果園里?！彼Ｏ率种械幕顑海ь^對我說。
　　 “那，我可以到你家嗎？”我簡直有點“鬼使神差”了。
　　 “那，好吧。”他似乎有些猶豫。
　　 于是，我便跟在少年后面，向樹林走去。
　　 不一會兒，我們便進入了一片桃林，此時雖已是春天，但枝條上卻只看見點點嫩芽，嫩綠中包著點兒粉紅。我們在林中穿來穿去，我跟在少年后面，思想?yún)s隨著想象在桃林里蔓延，仿佛看見一片繁花盛開的紅粉世界，亦夢亦幻。
　　 記得那時我們還小，
　　 我愛看天，你愛笑，
　　 我們肩并肩坐在桃樹下。
　　 風(fēng)兒吹，鳥兒叫，
　　 不知不覺我們睡著，
　　 夢里花落知多少？
　　 ……
　　 忘記這是誰的詩了，只是此刻我腦海中竟冒了出來。
　　 不知不覺，前方出現(xiàn)了一個小屋，仔細(xì)觀察便可發(fā)現(xiàn)小屋是一墨綠色帳篷搭成的。小屋里只幾樣簡單的家具：小小的方桌，木凳；桌子上一個小茶壺，旁邊倒扣著兩個小茶杯。小屋向東開著一個小窗，可以看到外面的桃林；西面放著一個破舊的木柜，柜櫥里放著瓶瓶罐罐的東西。
　　 少年倒了一杯水，遞給我，便走進里面忙活去了。
　　 我坐在小桌前等著，喝著清甜的茶水，突然覺得生活在這里，應(yīng)該很愜意吧。我打量著周圍，便看見少年所待的那個房間，光線有點暗，他坐在一個小柜子前，手中正忙個不停，而他身后的柜臺上放著幾本厚厚的書，居然還有彈弓，鐵圈，舊式收音機……
　　 那里應(yīng)該是屬于他的房間吧，我想，每個人都應(yīng)該有屬于自己的空間，不知男生的世界里有沒有像“閨房”這樣的詞。
　　 正胡思亂想間，少年已經(jīng)修好了風(fēng)箏。我們便出去放風(fēng)箏。
　　 我在桃樹林外等著少年，因為他要帶上他的自行車。
　　 我在路邊看了一會兒風(fēng)景，便看見他艱難地推著一輛那種老式的又高又大的自行車，向我走來。說艱難是因為男孩后面竟跟了一群小孩子，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，像一群歡樂的小麻雀。
　　 終于，少年來到了我身邊。被那群孩子圍在中間，他有些不好意思地向我笑笑。而此刻的我卻是“丈二的和尚”。
　　 “哥哥，不是說好了嗎，今天陪我們放風(fēng)箏？”
　　 一個小女孩搖著男孩的手臂說，看到我后，好奇地問：“咦，這個姐姐是誰??？”
　　 “哦，她是哥哥新認(rèn)識的朋友。”少年向他們介紹我。
　　 “哦，這位姐姐長的很好看啊……”女孩笑著說，有些害羞，但很真誠。
　　 聽了小女孩的話，我居然也不好意思起來，甚至感覺臉頰有些發(fā)燙。這種稱贊，自己似乎早已習(xí)慣了，可今天竟感覺有點怪怪的。
　　 不好意思拒絕孩子們，我和少年便領(lǐng)著那群孩子在田野間玩。
　　 我們玩老鷹抓小雞的游戲：我演雞媽媽，護住身后那群孩子，而少年便演兇惡的老鷹；我靈巧地躲閃，保護，不給老鷹任何機會，只累的男孩直喘粗氣，而我卻笑翻了天。
　　 很開心，我便給那群孩子講《丑小鴨》的故事，唱《走在鄉(xiāng)間的小路上》，跳自己瞎編的舞……
　　 應(yīng)該賦予孩子們一個詩意的名字：快樂天使。不然，為何我會這么快樂，好像很久很久都沒這么開心過了。
　　 趁著孩子們圍著少年，我停了下來，站在麥田間看著遠方：天邊灰蒙蒙的，墨綠的麥苗鋪向遠方。
　　 忽然發(fā)現(xiàn)停靠在路邊的自行車，我悄悄來到自行車旁，騎上，自由地在田野阡陌間穿梭。只感覺絲絲涼涼的風(fēng)在臉頰滑過，天空中的風(fēng)箏悠閑地看著我，好像在開心地笑，亦如我此刻的心，輕靈、自由、快樂。
　　 我在田間穿梭了不知幾個來回，發(fā)現(xiàn)孩子們正圍著少年靜靜地編“草戒指”。只見青翠的草梗上，一對搖曳的小葉子，在風(fēng)的吹拂下，戴在手指上應(yīng)該有種癢癢的感覺吧。只一眼我便喜歡上了它。
　　 我也蹲下來，學(xué)著他們的樣子去編?？粗冶渴直磕_的樣子，孩子們便嘻嘻地笑起來，然后爭先恐后地你一句我一句地教我。
　　 我終于編好了一只，戴在手指上正高興呢，男孩出現(xiàn)在我面前，一只緊握的手伸了出來。我正奇怪，只見那只手緩緩打開：一只小巧的青草戒指，翠綠中夾著一朵粉紅小花，居然是一朵半開的桃花。
　　 “送給你?！鄙倌晡⑿χ?。
　　 那樣子就像一個王子，要為他的公主戴上那枚神圣的戒指。
　　 我笑著，怯怯地伸出手，定是羞紅了臉；指尖碰觸的某個瞬間，我仿佛體會到了傳說中羽化登仙般的感覺，似乎整個身子突然都虛無縹緲了起來。
　　 隨著孩子們漸漸回到附近各自的村莊，我也要離開了。
　　 一種不舍的感覺，立即便在心中涌現(xiàn)。
　　 少年要送我回去，便推著車子在前面走。我跟著，卻不住地回頭，希望記憶的相機多拍幾張照片。
　　 來到桃樹林邊的公路上，我坐上少年的車子，那片桃園便向后方，遠處退去。
　　 真的要離開了，有種想哭的感覺，我的目光落在指上搖曳的草葉上，便朦朧了起來。我深吸一口氣，抬頭望一下遠方，只看見一片朦朧；向前方張望，卻碰上了男孩清澈的眼神，正微笑著。
　　 我突然間就不敢正視了，低下頭，心怦怦跳，眼前有些恍惚，只剩下一簇翠綠搖曳間的一點粉紅。
　　 在進入環(huán)城公路的路口邊，有一小餐館。我們在餐館門前停下，少年說已經(jīng)中午了，請我吃面。
　　 我當(dāng)然欣然接受，真的很想多留一會兒，哪怕只是那么一會兒。
　　 我靜靜地吃著面，是那種辣辣的燴面，所以鼻尖不一會兒便現(xiàn)出了細(xì)汗，熱氣撲在臉上，眼前又朦朧起來。
　　 “喜歡吃燴面嗎？”少年問。
　　 “嗯?！蔽覜_他點了點頭。
　　 少年看著我，愣了一下。
　　 “很辣吧？”
　　 “不會，我在學(xué)校也常吃辣的。”我微笑著。
　　 少年也笑了，我便繼續(xù)低頭吃面。
　　 “你說你在，在學(xué)校？你是學(xué)生？”
　　 男孩似乎很是疑惑、驚訝。
　　 我也愣了一下：難道我不像學(xué)生？
　　 我點頭承認(rèn)。
　　 “你為什么不上學(xué)？”男孩直盯著我。
　　 “我……”我不知怎么回答。
　　 “知道我最討厭什么人嗎？”少年看著我說，眼神竟有點冷，一下變得陌生了不知多少倍，“最討厭不懂得珍惜的人。”
　　 天??！他一定認(rèn)為我是那種“壞學(xué)生”了。
　　 不容我解釋，少年已結(jié)好賬，在車子旁等我。
　　 我落寞地看著他，他看了我一眼，只是說了聲：“走吧?！?br />　　 坐在車子后座上，我突然覺得很累，腦海里很亂。
　　 此時，太陽終于露出了臉，午后的陽光很溫暖，風(fēng)也變得柔和了。
　　 可自己的心情卻前所未有的糟糕。
　　 就這樣，一路上的沉默后，我們便來到了校門口。
　　 我下了車，他連車子都沒下，只說了聲再見，便頭也不回地走了。
　　 這時，上課鈴催命似的響著，我連多看一眼他背影的機會都沒有。
　　 就這樣，我又回到了四角天空的校園。
　　 班主任和老師的各種言語，以及周圍同學(xué)的風(fēng)言風(fēng)語，我都“欣然”接受。
　　 終于，盼到了周六上午放學(xué)。鈴聲一響我便出了教室，推出我的自行車，向郊外駛?cè)ァ?br />　　 天氣很好，一路陽光燦爛。
　　 可當(dāng)我來到那片桃花林時，卻只看見一片粉色的世界，其余的什么都沒有了。
　　 我失魂落魄地走出桃花林，來到我那倆小巧的銀色自行車旁，依在車旁，努力回憶那天的每一個片段：風(fēng)箏，桃樹林，清甜的茶水；歌聲，笑聲，翠綠的草戒；辣辣的燴面，不容解釋的誤會，午后的陽光，以及匆匆而去的背影……
　　 夕陽的余暉，粉紅的桃花，銀色的自行車，碧綠的春草，還有一個落寞的我。
　　 我扯了一把青翠，可再也編不成一只草戒，卻已淚流滿面……
　　 一切都只是一場夢嗎？
　　 哎，只道是，陌上花開，緩緩歸啊……