四百年前，已經(jīng)經(jīng)歷了兩百多年風(fēng)雨的大明王朝開始變得搖搖欲墜，危機四伏?；实刍栌梗溕菀?，不思圖治，置百姓于水火之中，徭役重賦，苦不堪言。經(jīng)正德、嘉靖、隆慶三朝，邊患四起，倭寇猖獗，大明江山已經(jīng)是風(fēng)雨凋敝，至神宗時，十歲的萬歷皇帝朱翊鈞登基，此后的十年，情況似乎有所好轉(zhuǎn)，而此皆因有一人輔佐，他就是被梁啟超先生稱為“明代唯一的大政治家”張居正。
　　 聽完南京師范大學(xué)酈波老師在《百家講壇》所講的二十五集《風(fēng)雨張居正》，回頭來仔細(xì)品味，確實有好多感慨，當(dāng)然也了解到不少的歷史知識。張居正出任內(nèi)閣首輔后，不計個人利益與榮辱得失，進行大刀闊斧的改革，史稱“萬歷新政”。緣因這次的改革，讓大明王朝得以中興，又延續(xù)了70多年的歷史，不過到后來，崇禎皇帝朱由檢吊死煤山，明朝還是滅亡了。其實，當(dāng)張居正死后，萬歷皇帝便徹底推翻了稍有成果的萬歷新政，那時就已經(jīng)埋下了覆亡的火種。
　　 張居正曾是隆慶皇帝朱載垕的老師，后面又繼續(xù)擔(dān)任萬歷皇帝的老師，可酈波老師說這是一場失敗的教育，為何呢?張居正對萬歷皇帝的教育可是夙興夜寐，嘔心瀝血，為了讓貪玩的小皇帝喜歡并容易理解晦澀難懂的課文，想到在書本里畫上插圖，再配上文字，生動形象，這可能是歷史上最早的小人書了。在他眼里朱翊鈞將來一定可以成為一代明君，振興大明，而且小皇帝還有一個明事理、識大體的“家長”，他的生母李太后，再加上大太監(jiān)馮保時常陪讀，可以說李太后，張居正，馮保都對小皇帝寄予了厚望，但到最后，張居正死后，萬歷皇帝直接否定了他的所有成就，并且聽信讒言，抄了張居正的家，馮保也被罷官，削職為民。小時候老師和家長眼中的好孩子，卻變成荒淫無度的昏君，這場教育可真是失敗，《萬歷十五年》的作者黃仁宇先生說張居正是“智慧的象征”，可他居然看走了眼，真可謂“知人知面不知心”。俗語說，三歲看到老，而萬歷皇帝小時候確實是個聽話的乖孩子，長大后卻性情大變，似乎有些不正常，也有人曾戲言，明朝的皇帝除了明太祖朱元璋外，都不正常，這就不禁讓人想起那位設(shè)豹房、喜歡打仗，還封自己為威武大將軍的正德皇帝，朱厚照。
　　 說起張居正，后世人對他的褒貶不一。李贄稱其為“古今宰相之杰”，而他可謂是天才，5歲入學(xué)，12歲中秀才，16歲中舉人，23歲中進士，后又進內(nèi)閣輔政，期間推行了“考成法”和“一條鞭法”，重用戚繼光、李成梁，鎮(zhèn)守邊防。為了改革，殫精竭慮，父親去世后，不惜奪情留任，可謂鞠躬盡瘁，死而后已，讓風(fēng)雨飄搖、奄奄一息的大明王朝重新獲得生機。《張?zhí)兰分休d“留此一段精誠，在天壤間，古人所謂，知我罪我，仙公意在是乎？”因長期操勞，他只活了58歲。萬歷十年，張居正逝世，但他萬萬沒想到，自己曾費盡心力栽培的學(xué)生卻辜負(fù)了老師的期望。萬歷皇帝下令廢除“考成法”，被張居正提拔的官員也大都降職罷官，更甚者竟派人抄了張居正的家，并撤銷生前所有的榮譽，而結(jié)果攏共才搜到不足十萬兩的白銀，皇帝不信，以至于要揭棺搜財，因群臣力阻，才作罷，可真是忘恩負(fù)義啊。常言說，伴君如伴虎，他是被一只自己親自飼養(yǎng)，從小看著長大的虎徹底傷了。
　　 一個人的功過，且留后世評價。一個人的得失毀譽，不是自己能夠決定的，只要對得起自己的良心，只要心無所愧，就應(yīng)該奔著自己的理想勇敢前行。至天啟二年，張居正得以平反昭雪，恢復(fù)了名譽。也許是天命所歸，張居正死后，大明再無元輔良臣，但他的精神卻一直影響著后世子孫。崇禎年間，他的重孫張同敞為了抗擊清兵，據(jù)城而戰(zhàn)，被俘后寧死不降，英勇就義?？箲?zhàn)期間，朱東潤先生在時局動蕩，顛沛流離中，僅用7個月的時間寫下了洋洋灑灑30多萬字的《張居正大傳》，在忽閃忽閃的煤油燈下，他看到了一個偉大的身影。整個中國，不是一家一姓的事，任何人追溯到自己的祖先的時候，總會發(fā)現(xiàn)許多可歌可泣的事實，有的顯煥一些，也許有的黯淡一些，但是當(dāng)我們想到自己的祖先曾經(jīng)為自由而奮斗，為發(fā)展而努力乃至為生存而流血，我們對于過去，固然看到無窮的光輝，對于將來，也必然抱著更大的期待，前進啊，每一個中華民族的兒女。
　　 至此，這位大政治家的一生也就講完了。