【如云】荷祭(同題詩)
一、荷祭
陽光薄薄的敷在小城上
南方的深秋開始變冷
此刻。荷塘瑟縮
殘葉卷蓬低徊
裸露著筋骨的輪廓
無端的像老去的父親
犁刃、油潤(rùn)的土地連同他癯瘦的背影
都在后退
后退成一株荷的胚芽狀態(tài)
他熄滅的微笑
蕩漾出水紋
令我想起
青萍、荇菜、無名的水鳥
以及第一只掠過荷苞的紅蜻蜓
二、荷祭
池塘,殘荷,枯瘦的蘆葦
堆疊成低垂的心事
探向虛空的蓮蓬,彎下腰身
托起一只落單的鳥
影子沉在水底。幽暗中閃爍著魚鱗的白光
結(jié)痂趺坐的枝葉,脈絡(luò)正在裂開。裂開
梵音響起
千里之外的渡口,蓮舟徐徐返航
此時(shí),云天浩蕩,太陽的芒刺
和塵埃的浮屑
都變得柔軟、敏感、不設(shè)防
我很想知道,是誰把黑色的種子深埋
生出風(fēng)骨,蓮花和金黃色的菩薩
【編者按】微子老師的詩,意境深遠(yuǎn),需慢慢品讀。兩首詩,我讀了不下十遍,略解其中滋味。第一首,“無端的像老去的父親。犁刃、油潤(rùn)的土地連同他癯瘦的背影”,每次讀到這句的時(shí)候,我的心頭都會(huì)“咯噔”一下,出現(xiàn)卡頓。一個(gè)連同題詩都能想到父親的人,其內(nèi)心的思念得有多深,埋藏的愛得有多痛!足以證明,用心寫詩,用靈魂謳歌,是打動(dòng)讀者的唯一途徑!無疑,微子老師已經(jīng)掌握了這個(gè)江湖秘笈,幸甚。第二首,“探向虛空的蓮蓬,彎下腰身,托起一只落單的鳥”,作者將小愛轉(zhuǎn)化為大愛,滿懷悲憫!一個(gè)善良的人,看世間萬物,都是友愛的,慈悲的,充滿正義和奉獻(xiàn)。最后兩句“我很想知道,是誰把黑色的種子深埋,生出風(fēng)骨,蓮花和金黃色的菩薩”,更是余味無窮,蕩氣回腸,給讀者留下深深長(zhǎng)長(zhǎng)的遐思。喜歡微子老師的詩,更喜歡她坦蕩博愛的情懷!【編輯:叢林小鹿】
1 樓 文友:叢林小鹿 2017-11-04 23:49:27
讀微子老師的詩,會(huì)引起我對(duì)父親的思念以及心底深處的疼痛。這大概是我與微子老師的共性吧!感恩,紅塵相遇,感恩,一路相伴!祝福微子老師,吉祥,美麗,開心每一天!
回復(fù)1 樓 文友:玄微子 2017-11-05 05:59:23
感謝小鹿老師深切的解讀。是的,只有心靈交融的人才能惺惺相惜,我和小鹿老師都是善良的、內(nèi)心澄凈的、熱愛生活的、深情的人。孝親愛友也是我們的共性!感恩小鹿老師!辛苦了,祝您身體安康,闔家幸福,創(chuàng)編愉快!
2 樓 文友:放愛流浪 2017-11-05 07:22:54
這是如云詩苑一次成功的“同圖詩”,一幅圖,詩人從不同的角度切入,再植入真實(shí)的情感:第一首,字里行間溢滿對(duì)父親的深深思念之情,第二首,以禪悟托舉靈魂,讓小愛升華為大愛,更顯出詩人有顆純潔的心和博愛的胸懷。兩首詩作文筆嫻熟,感悟深刻,讓人感動(dòng)!欣賞學(xué)習(xí)佳作,問好微子妹妹,祝福快樂每一天!
回復(fù)2 樓 文友:玄微子 2017-11-05 13:30:17
感謝金名老師的鼓勵(lì)和幫助!俺的詩歌還是初級(jí)水平,慚愧呀慚愧!以后請(qǐng)您多多指教哦!祝您創(chuàng)編愉快,萬事如意!
3 樓 文友:清心如云 2017-11-05 14:26:47
能將詩意銜接現(xiàn)實(shí)生活,并折射出社會(huì)的人性思考,這是一種詩寫的深度!同一張圖片,不同的角度契入,語言凝煉,氣息通透,讀之啟迪本心,余音繞梁!問好微子,祝福創(chuàng)作愉快!
4 樓 文友:柏松 2017-11-06 09:49:41
兩首荷祭給人不同的感受。第一首由荷聯(lián)想到父親,情感的平穩(wěn)宣泄容易打動(dòng)人心。小城的秋天帶來的涼意不僅使荷花蕭條,更是讓人思念遠(yuǎn)去的父親。以景物烘托人物的內(nèi)心悲涼,更是讓人傷感。第二首意境高遠(yuǎn),充滿了人生哲理。欣賞詩人作品,問候微子妹妹!
5 樓 文友:吳光德 2017-11-07 13:38:08
玄微子老師的詩,充滿了深深的思鄉(xiāng)情節(jié)。第一首詩人借荷塘的荷葉觸景生情,想起遠(yuǎn)方的親人,以圓潤(rùn)飽滿的筆調(diào)把整首詩推向一個(gè)高度,而讓詩歌有了靈魂!第二首詩,可以明顯感覺到詩人借景抒情,但較多的是對(duì)于自己內(nèi)心的告白。在這首詩里,我好像讀到了一種壓抑的情緒,或者說是某種失落和懷念!可能詩人是身處異鄉(xiāng)所出現(xiàn)的情緒波動(dòng)!祝愿詩人內(nèi)心處處陽光,幸福并積極快樂著!