一
　　 七月，想起了父親。
　　 也同樣是在這個(gè)悶熱的梅雨季節(jié)，穿著布衣、扛著鐵鍬的瘦弱的父親，行走在綠色的稻穗間，與人說(shuō)著話，黝黑的膚色里透著倦怠。
　　 我跟讀初二的小方語(yǔ)說(shuō)，那是父親抗洪歸來(lái)。
　　 七月，正值南方的多雨季節(jié)，連續(xù)的淫雨，讓朝陽(yáng)天成小區(qū)的大門前淤積了大量的雨水，為此，給小區(qū)業(yè)主的出行帶來(lái)了諸多不便。
　　 小方語(yǔ)問，為什么會(huì)下這么多的雨水？
　　 我答，是你的地理知識(shí)沒念好吧，這個(gè)時(shí)令，正值南方的梅雨季節(jié)。說(shuō)完，我頓了一下，心想：“這個(gè)時(shí)候的父親母親，在干什么呢，是不是還在伺弄地里的大蔥，是不是被雨水淋透了，還是……”
　　 小方語(yǔ)又說(shuō)，下就下吧，涼快些！
　　 我急忙糾正，不能再下了，再下了就得發(fā)洪水了。
　　 “那有什么，反正南昌不會(huì)啊。”
　　 “那鄉(xiāng)下呢，你爺爺奶奶那里呢，稻田不要被淹嗎？人的生命財(cái)產(chǎn)不要被……”
　　 一連串的發(fā)問，令小方語(yǔ)犯糊涂了。于是，我跟小方語(yǔ)談及了父親抗洪歸來(lái)的事，并告訴她，洪水無(wú)情，人有愛，一方有難八方支援。
　　 其實(shí)，那個(gè)時(shí)候，父親出門抗洪，時(shí)間長(zhǎng)短不一，要等洪水退了之后才能回家。為此，母親的心和其他村民的心一樣，一直懸著糾著，老是朝南面的父親歸來(lái)的方向看，等到那個(gè)瘦弱而熟悉的身影出現(xiàn)，臉上才露出了微笑。
　　 后來(lái)，有了出錢的出錢、出力的出力的政策之后，父親就不需要抗洪了，說(shuō)是出了份子錢，且下游的農(nóng)民搶著出力。
　　 七月，想起了父親，想起了他那瘦弱的身影，以及倦怠的表情，還有母親的凝望。
　　 哦，還忘記附上微信里瘋傳的笑話：?jiǎn)柲喜?，晴為何物？只叫人曬不干衣和褲。天天被雨水hold住，只叫人發(fā)霉無(wú)數(shù)。天堂雨傘遮不住，空調(diào)底下吹內(nèi)褲，白素珍，收手吧，許仙真的不在南昌??！
　　
　　 二
　　 我問，去鄉(xiāng)下你奶奶那里吧？
　　 小方語(yǔ)猶豫了一下，還是說(shuō)，不去。
　　 于是，我果斷地說(shuō)，那你去補(bǔ)習(xí)吧，正好下學(xué)期要開化學(xué)課，就提前接觸一下。
　　 小方語(yǔ)應(yīng)允了。小方語(yǔ)到底是長(zhǎng)大了，開始埋怨鄉(xiāng)下的廁所臟，只是還好，她的奶奶是個(gè)念想。于是，侄女萱萱也來(lái)提前接觸物理了，倆個(gè)懵懂的小家伙又處在了一起。
　　 一起來(lái)的還有小侄子付洋，他總是一臉稚氣的笑，那開心果式的笑容，會(huì)讓人卸下負(fù)累，或是讓人覺得年輕幾歲。加之一起來(lái)過(guò)暑期的上大二的外甥科升，頓時(shí)令整個(gè)廳堂里多出歡快的氣氛，也令滿屋子生輝。
　　 一大早，我拉著睜開惺忪睡眼的洋洋，一同下樓打羽毛球。他笑瞇瞇地跟著，也即便還努力地?fù)沃燮?。沒打幾分鐘，見他累了，就說(shuō)歇息一下，他蹲下了，可依舊掛著笑容。時(shí)間有空了，我打算帶他去新華書店，讓他感受一下省城的學(xué)習(xí)氛圍。
　　 來(lái)的第三日，洋洋就被他的父親匆匆地接走了，我疑惑不解。在妻子口中得知，洋洋晚上睡不著，于是，我想起了妻子說(shuō)的，晚上看見洋洋起床拉尿，好幾回了。我一直傻傻地以為，洋洋是初來(lái)，認(rèn)床吧。問及萱萱，她的回答令我甚是詫異，她說(shuō)，洋洋在學(xué)?？戳艘徊靠植榔?，所以晚上睡不著，經(jīng)常夢(mèng)見電影里害怕的畫面。原來(lái)，洋洋的結(jié)癥是在心里，而非生理。這與我小時(shí)候看《射雕英雄傳》里的陰森恐怖的梅超峰，有異曲同工之妙，那時(shí)候的我，總是將被褥盡量地往上拉，將自己裹得嚴(yán)實(shí)，生怕梅超峰用九陰白骨爪來(lái)抓我。
　　 小小年紀(jì)，就在心里留存了恐怖陰影，這是不好的兆頭。只是，我一直疑惑的是，洋洋為啥不與我交流，看來(lái)，他還沒有學(xué)會(huì)如何解決困難的方式與方法。而我們做大人的，有必要在做引導(dǎo)的同時(shí)，跟他講一些信仰、神靈與鬼怪之說(shuō)，告訴他世上本沒有鬼，鬼的本質(zhì)，其實(shí)是人的心里在作祟。
　　 而萱萱，乖巧，文靜，且寡言少語(yǔ)，按理說(shuō)，她到我這來(lái)已經(jīng)不止一兩回了，可是，她卻唯唯諾諾。我甚至以為，她大腦一片空白，短路停滯了，不會(huì)主動(dòng)思考問題，缺少好奇心。其表現(xiàn)是逆來(lái)順受，或是流眼淚。她的這一性格特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上，鄔老師一眼就看清楚了。鄔老師說(shuō)，萱萱聽話，少言，知識(shí)點(diǎn)在課堂上有些消化不了，作業(yè)能很好地完成，但考試會(huì)緊張，且有憂郁癥。
　　 我算明白了，萱萱是典型的不自信，其表現(xiàn)為考試緊張，憂郁。這問題就大了，孩子沒學(xué)到東西還可以教，小小年紀(jì)就有憂郁癥，可就不好了。于是，引發(fā)了我對(duì)教育的思考，在現(xiàn)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的物欲社會(huì)，到底是學(xué)分重要，還是素質(zhì)重要，那種填鴨式的教育，到底該不該繼續(xù)下去……我們到底應(yīng)該如何做父親？
　　 在這些孩子們當(dāng)中，讀大二的科升，算是令人放心的一個(gè)了。這個(gè)暑假，他沒有下海打臨時(shí)工，而是申請(qǐng)了兩份家教。記得我在壇子口租房住的時(shí)候，他高興地把南昌大學(xué)本科的錄取通知書給我看，我告誡他不要沾沾自喜，錄取通知書只不過(guò)是一張紙，真正的東西是要通過(guò)學(xué)習(xí)而讓自己有能力地在社會(huì)上生存，且活得好。欣喜的是，科升一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)了，與上大一的東華理工大學(xué)的外甥佳星不同，佳星滿腦子經(jīng)營(yíng)理念。
　　 幾個(gè)在學(xué)習(xí)的路上，幾個(gè)將要面臨畢業(yè)了步入社會(huì)，我們除了引導(dǎo)，卻不左右，或許，只能拭目以待。
　　
　　 三
　　 飯桌上，我講了一故事。故事是說(shuō)，我跟洋洋一般大的時(shí)候，自己一個(gè)人走在空蕩蕩的河堤上，以為四下無(wú)人，堤旁又有高低錯(cuò)落的樹木作為天然的屏障，就可肆無(wú)忌憚地手足舞蹈，思維可以漫無(wú)目的地天馬行空，嘴上還不自覺地念念有詞，旁人是看不見的。可終究還是讓人透過(guò)樹的縫隙看見了我的行為，村民們以為我是一個(gè)徹頭徹尾的瘋子。故事講到這，飯桌上的孩子們哄堂大笑。
　　 其實(shí)，我的手足舞蹈，我的天馬行空，一切都緣由我的尚武。小時(shí)候，父親認(rèn)定我身子弱，就送我去了二舅那學(xué)武，潛移默化的，我對(duì)武打片特別感興趣，而白日里做做武打白日夢(mèng)，設(shè)定自己是一個(gè)武林高手除惡揚(yáng)善，是常有的事。被人定性為“瘋子”，那真是一個(gè)意外。
　　 我問，萱萱，你會(huì)做白日夢(mèng)嗎？
　　 萱萱并沒有回答，只是手里攥緊了竹筷，低著頭一個(gè)勁地笑。我又問小方語(yǔ)，小方語(yǔ)哈哈哈地大笑，并用手指著我：“還會(huì)做白日夢(mèng)，真笑死人！”
　　 按理說(shuō)，做白日夢(mèng)并沒有什么不好，最起碼，應(yīng)該是通向理想的前奏。因?yàn)?，一切的行為結(jié)果，都在思維之后。我想，萱萱的歇斯底里的潛意識(shí)，是有的。只不過(guò)，萱萱不張揚(yáng)罷了。而我，想激發(fā)她體內(nèi)的思維因子，讓原本的最為真實(shí)的東西，呈現(xiàn)出來(lái)罷了，也讓她改變。
　　 我又問科升，你知道中國(guó)最典型的白日夢(mèng)的代表嗎？
　　 科升用握著竹筷的手靠了靠腦門，笑著搖了搖頭：“不知道?！?br />　　 “莊子的《逍遙游》，你應(yīng)該知道的?！蔽依^續(xù)說(shuō)，“國(guó)外的有托馬斯?莫爾的《烏托邦》，都說(shuō)的是空想主義，用俗話講，就是做白日夢(mèng)。但是，做白日夢(mèng)每個(gè)人都會(huì)，不是不好的事情，是真實(shí)存在的?！?br />　　 飯后，我與萱萱就白日夢(mèng)的話題單獨(dú)聊了一會(huì)兒，她認(rèn)真地聽著，顯得極其恭順，并一個(gè)勁地點(diǎn)頭。在走廊取衣洗澡時(shí)，萱萱不知道如何將懸在空中的衣服取下來(lái)，急得直叫小方語(yǔ)。我趕忙說(shuō)，墻壁上有一個(gè)搖的柄，你搖一下試試。她按照做了，只是又不知道如何將另一面的衣架上的衣服搖下來(lái)，急得又在原地打轉(zhuǎn)。
　　 “想想，想想，怎么取下來(lái)，”這回急得我大叫了，“利用思維，不單單在學(xué)習(xí)上，生活上也得利用啊，搖柄上有按鈕機(jī)關(guān)的?！?br />　　 她琢磨了許久，終究沒有取下衣服來(lái)，我起身靠近她，一邊教他，一邊又說(shuō)：“按鈕有摁有拉的啊，你要學(xué)會(huì)從一樣?xùn)|西，想到另一樣事情，學(xué)會(huì)利用思維，就好比從小方語(yǔ)胖，就推導(dǎo)出她愛吃肉一樣。”
　　 不確切的比方，令萱萱拿著洗澡的衣服，一邊大笑，一邊徑直地往洗手間小跑。
　　
　　 四
　　 七月初的天氣，雨水漸漸停歇，悶熱的主旋律在周遭響起。我特意頂著赤熱的陽(yáng)光，步行十幾分鐘到達(dá)油站，去為車輛油卡充值。途中，科升發(fā)來(lái)微信信息，叫我接收他還的六百塊錢，并附上留言：舅舅，今天發(fā)工資了。我笑了，腦海里立即浮現(xiàn)了一副溫馨的畫面。
　　 那是我很小的時(shí)候，表哥躍兵來(lái)還父親給他做生意的本錢。父親攥著錢，看著表哥走遠(yuǎn)的背影，面龐上掛著幸福的笑。我想，此刻的心情與父親同出一轍?；蛟S，父親把愛做了一次傳遞。
　　
　　 五
　　 七月，不知不覺就走了，不走的，是那白日夢(mèng)的情愫。妻子送小方語(yǔ)坐車回鄉(xiāng)下過(guò)中秋節(jié)，是萬(wàn)般的不情愿的。不過(guò)，再有不情愿，也抵不過(guò)父母親對(duì)其的渴盼。于是，看見公交176車輛緩緩離開的影子，妻子一度哽咽了。好在，路旁的柚子樹葉擠兌著馨香，讓氛圍不至于凝固。
　　 中秋節(jié)那天，妻子破天荒地休息了。她準(zhǔn)備了一大桌子飯菜，而我，卻將海南打工回家的外甥女佳佳帶了回來(lái)。
　　 見著佳佳的時(shí)候，她手里捧著兩束富貴竹，旁邊放著一沉重的紙箱。一輛三輪車從她身旁駛過(guò)。
　　 我疑惑不解地問：“你打的不是的士，是它？”
　　 她尷尬地笑了笑，說(shuō)：“舅舅，我不敢在陌生的地方叫的士，這位三輪車阿姨人挺好的?！?br />　　 我不再說(shuō)什么了，除了開心。妻子也一樣，看見佳佳，感嘆了一句：“今年的中秋，我們家里還是三個(gè)人，圓滿。”
　　 佳佳先是一愣，過(guò)后笑了。吃過(guò)午飯，我送她去了西客站，并囑咐她路上注意安全。望著她離去的背影，我突然一下子明白了什么，想起了父親、母親。