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精品 【如云】在濮塘,一些事物很快融入現(xiàn)實(shí)之中(組詩(shī))


作者:海邊邊 童生,551.30 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:3177發(fā)表時(shí)間:2017-11-19 20:36:57
摘要:是多余的。在濮塘,我是一名 匆匆而來(lái)的過(guò)客,不會(huì)招惹一枚 葉子落下來(lái)。

【如云】在濮塘,一些事物很快融入現(xiàn)實(shí)之中(組詩(shī)) 《古樹(shù)》
  
   一棵古樹(shù)的命運(yùn)源于此,而生于此
   由一只鳥(niǎo)銜來(lái)的歷史落地生根
   與一個(gè)前朝的史記相吻合
   吻合枝葉繁茂的周期。漫長(zhǎng)的過(guò)程
   都是一次次難忘的襲擾,夾著風(fēng)霜雪雨
   落滿一地的嘆息——青澀的,泛黃的
   每一次落地,時(shí)間便暗淡一次
   而曙光沿著山的邊緣,一寸一寸升起
   并于時(shí)間中讀出不為人知的幕下
   凸顯一枚葉子的前兆,尖尖的葉芽
   更像是曙光的另一面。一窗之隔
   我的視覺(jué)不住地高大起來(lái),由
   飛翔引領(lǐng)飛翔,擦著時(shí)光的余音
   一棵古樹(shù)開(kāi)花結(jié)果的結(jié)論
   如同紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉。父親變老的
   事實(shí)緊挨著我,像一枚古老的傳說(shuō)
   深深地扎根在史記的一側(cè)
   一枚散落的光影,良久了,才會(huì)
   踮起我的腳尖,與人生發(fā)生碰撞
   我是一個(gè)積攢太多水分的人
   只會(huì)澆灌屬于自己命運(yùn)中的過(guò)往
   像這棵古樹(shù)的原貌。沒(méi)有一棵枝丫
   是多余的。在濮塘,我是一名
   匆匆而來(lái)的過(guò)客,不會(huì)招惹一枚
   葉子落下來(lái)。
  
   《竹?!?br />  
   沒(méi)有更多的風(fēng)聲,像竹林迎著過(guò)往
   在時(shí)間的縫隙中穿梭。停息,是失敗的吼聲
   與顏色無(wú)關(guān),與一枚葉子的尖銳有關(guān)
   一根竹子的曲折,絕不會(huì)折斷于他的傳說(shuō)
   一節(jié)一節(jié)的故事,每一個(gè)環(huán)節(jié)系滿了風(fēng)骨
   竹林七賢的傳說(shuō),不時(shí)從竹尖上落下來(lái)
   跌入史記的口吻中,此時(shí),我依然聽(tīng)出竹海
   猶如大海的音符,咸咸的味覺(jué),舔著風(fēng)浪
   才能支撐起船帆的航行
   多余的風(fēng)聲高于一枚竹子的高度
   高于時(shí)間的頂端落下來(lái)
   像我們行走的方向,注定迎著史記
   走出風(fēng)聲來(lái)。讓時(shí)間稍作休整
   歷史總會(huì)停息在日子的邊緣處
   想象中用一根竹子挑起一段文字
   或者書(shū)寫她的風(fēng)雅。如此,這個(gè)夜晚
   才會(huì)安靜一會(huì)兒
  
   《劍湖》
  
   把想象拓展一下,再拓展一下
   形成劍湖的范疇。一個(gè)巨大的特征
   ——水的價(jià)值,以湖面為中心
   截住流水,截住目光,令時(shí)間知難而退
   或者陷入漩渦之中,說(shuō)出一尾魚(yú)的蹤跡
   還須以濮塘為基礎(chǔ),拉近一棵古樹(shù)
   與竹海的距離。讓一枚失落的葉子沉默不語(yǔ)
   或者喊出他們的姓氏
   波光粼粼,像一首歌的插曲落入水面的姿勢(shì)
   恰如其分地說(shuō)出音節(jié)的流暢與質(zhì)感
   暮日真得太舊了,暗淡的
   他就要拎著落日起身了。讓一只水鳥(niǎo)
   起身的過(guò)程,以暮日為例,鳥(niǎo)兒的鳴叫
   只會(huì)落入湖面,沉入水底。在劍湖
   我只想做一名打撈落日的人
  
   《玉乳泉》
  
   我遺失的一枚銀針,深插在濮塘的
   思緒中,隨時(shí)間的推移,越來(lái)越多的水流
   從這枚針眼中噴涌而出。猶如
   一條從天而降的玉帶,穩(wěn)穩(wěn)地落在
   少女的體溫上
  
   這是我第一次對(duì)你的稱謂——
   玉乳泉。仿佛一座避風(fēng)的港灣
   僅僅少了一朵浪花,我便躺在你的懷抱中
   而我深陷其中的理由
   被山林包圍,被日子包圍
   唯有裹著鳥(niǎo)鳴聲,我才得以喘息的機(jī)會(huì)

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【編者按】一組關(guān)于濮塘游玩的文化記憶,雖然第一次聽(tīng)聞,卻通過(guò)這樣的詩(shī)篇讓人感受到不一樣的風(fēng)情,詩(shī)意化的景觀,融入個(gè)人情感的深化,那些人文歷史瞬間在筆下鮮活起來(lái),仿佛身臨其境,隨詩(shī)人筆觸游離其中,透過(guò)這樣的詩(shī)句更深體會(huì)到一種沉淀后的心境與智慧。對(duì)于一名詩(shī)者,大千世界處處皆是詩(shī)情畫(huà)意,洞徹微小的事物不斷拓展與延伸,與生活相銜接,細(xì)膩中又帶有幾分粗獷與厚重氣息,表現(xiàn)出更加寬泛的意象世界,山水有情,也只有讀懂它的人方可與之靈魂交流,而呈現(xiàn)出的本色是清涼的,透明的,也是禪意的精髓所在。比如《古樹(shù)》的沉著,《竹海》的清雅,《劍湖》的清透,《玉乳泉》的多情,與詩(shī)人的生命,以及經(jīng)歷世事的情感無(wú)形之中疊加并舉,產(chǎn)生出人性的古典之美,也是詩(shī)人內(nèi)心的一種人格魅力!整體運(yùn)筆自然,內(nèi)鏡澄澈如初,自由隨性的文筆,豐富的藝術(shù)內(nèi)涵,將濮塘風(fēng)景描寫的淋漓盡致,讀之讓人久久回味其中!力薦賞讀,期待更多精彩分享!【編輯:清心如云】【江山編輯部精品推薦017112115】

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1 樓        文友:清心如云        2017-11-19 20:39:07
  濮塘風(fēng)景的詩(shī)意縮寫,筆觸凝練,意象豐盈,讓讀者隨詩(shī)人流連忘返,回味悠長(zhǎng)!問(wèn)好海邊邊老師,感謝賜稿支持,祝福生活愉快!
清心如云
2 樓        文友:玄微子        2017-11-20 15:57:28
  拜讀海邊邊老師的詩(shī)歌讓我受益匪淺,他的筆法嫻熟,詩(shī)旨深沉,意境蘊(yùn)藉。字里行間都散發(fā)出圓融的氣韻!真是余香縈繞,回味無(wú)窮!問(wèn)候海邊邊老師!祝您文豐筆?。?
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