深圳市香蜜小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)在一個(gè)艷陽(yáng)高照，炎熱似夏的日子開(kāi)幕了。
　　 ??這一天，香蜜小學(xué)像迎來(lái)了一個(gè)盛大的節(jié)日般熱鬧非凡。田徑場(chǎng)上彩旗飄飄，四個(gè)巨大的氫氣球懸掛著四幅紅底黃字的足有十米長(zhǎng)的條幅，讓附近的居民遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到。主席臺(tái)早已布置妥當(dāng)，紫紅色絲絨的臺(tái)布平整地鋪開(kāi)，九把椅子已經(jīng)擺放停當(dāng)，每把椅子的前方都放一個(gè)印著名字的牌子和一瓶怡寶水，正中間的那盆姹紫嫣紅的鮮花讓主席臺(tái)更加光彩奪目了。
　　 一群熱情的義工家長(zhǎng)已經(jīng)身著盛裝，手拿各式飲料喝水果涌到學(xué)校的田徑場(chǎng)，使原本不夠?qū)掗煹奶飶綀?chǎng)變得更加擁塞且熱鬧。
　　 ? 隨著來(lái)自區(qū)政府、區(qū)教育局以及兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)陸續(xù)到齊，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式于上午九點(diǎn)整正式開(kāi)始了。主席臺(tái)，主持人激情洋溢的講話掀起了全場(chǎng)熱烈的氣氛；廣播里，激昂有力的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲循環(huán)播放，渲染著開(kāi)幕式的激情與活力；跑道上，一個(gè)個(gè)形式多樣又整齊有序的方陣雄赳赳氣昂昂地向主席臺(tái)走來(lái)，把運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的熱浪推向高潮。
　　 練小雷所在的小五（2）班走來(lái)了，前面有一名個(gè)子高身板正的男生舉著醒目的班牌引領(lǐng)著豆腐塊一般規(guī)整的方陣，緊跟著的是四個(gè)穿著夸張的玩偶服裝的調(diào)皮又可愛(ài)的同學(xué)，接下來(lái)才是五列八排的四十人方陣氣勢(shì)恢宏地走來(lái)。同學(xué)們步伐整齊，動(dòng)作劃一，口號(hào)排山倒海。因?yàn)槠綍r(shí)訓(xùn)練時(shí)步伐有力，動(dòng)作到位，練小雷和好朋友梁煜祺都走在第一排。他們昂首挺胸，目光堅(jiān)定，口號(hào)洪亮，帶領(lǐng)著方陣的同學(xué)朝主席臺(tái)威武雄壯地走過(guò)來(lái)，這時(shí)主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)全都起立為他們鼓掌叫好！
　　 這種場(chǎng)面是練小雷之前在老家的小學(xué)從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，他走在方陣?yán)铮扰d奮異常，又有些緊張暈眩，幸好整個(gè)行進(jìn)的過(guò)程并不長(zhǎng)，否則小雷還擔(dān)心自己會(huì)出什么差錯(cuò)呢！
　　 隨著主席臺(tái)上一位領(lǐng)導(dǎo)高聲的一句“我宣布，香蜜小學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)——開(kāi)幕！”，練小雷總算讓激動(dòng)興奮的心情平復(fù)下來(lái)，接下來(lái)他要投入到緊張的比賽中去了。
　　 小雷報(bào)的60米和100米項(xiàng)目，是上午要比的第一、而個(gè)項(xiàng)目。梁煜祺連忙陪著他去衛(wèi)生間換好運(yùn)動(dòng)服，跑步鞋。他做了做準(zhǔn)備活動(dòng)，就前往檢錄處報(bào)道。
　　 “五年級(jí)60米第一組檢錄，第一道——李佳龍，第二道馮化聰，第三道練小雷，第四道……”
　　 檢錄完畢，小雷和其他七個(gè)同學(xué)一起走向跑道，在裁判員老師的引領(lǐng)下站在各自對(duì)應(yīng)的起跑點(diǎn)上。
　　 隨著裁判員清脆而又尖利的一聲發(fā)令槍響，八個(gè)同學(xué)如離弦的箭一般沖了出去。小雷的起跑一般，前十米他僅僅排在第四位。他咬緊牙關(guān)，加快步頻，奮力向前沖。三十米時(shí)超過(guò)了一個(gè)對(duì)手——最后二十米，他距離前面兩個(gè)同學(xué)很近了——最后十米，三個(gè)人齊頭并進(jìn)。此時(shí)，跑道兩邊人頭攢動(dòng)，歡呼聲加油聲一浪接過(guò)一浪，小雷清晰地聽(tīng)到班上的同學(xué)在班主任林老師的帶領(lǐng)下，極其有節(jié)奏地喊著：“練小雷——加油！練小雷——加油！”
　　 練小雷被老師和同學(xué)們的熱情感染了，他使盡最后的氣力，向終點(diǎn)猛沖過(guò)去，沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，他用眼睛的余光看到身邊的兩個(gè)對(duì)手略微落后于自己。過(guò)了終點(diǎn)，梁煜祺在前面等著他，一把將他接在懷里，興奮地告訴他：“小雷——好樣的，第一、第一！”
　　 接下來(lái)，林老師和全體同學(xué)都向小雷涌來(lái)，生活委員及時(shí)地把一瓶“佳得樂(lè)”遞給他。在大家熱烈地簇?fù)碇拢毿±兹缬⑿郯慊氐搅俗约喊嗉?jí)所在區(qū)域。
　　 接下來(lái)的100米預(yù)賽，小雷又拿到了小組第一，再次成為全班關(guān)注的焦點(diǎn)。兩個(gè)項(xiàng)目都進(jìn)入了下午的決賽，這的確是一件令人高興地事情，小雷帶著欣喜和興奮的心情和梁煜祺一起向?qū)W校食堂走去。他想早點(diǎn)去午休，要養(yǎng)精蓄銳比好下午的兩項(xiàng)決賽。
　　 下午比賽很順利，練小雷在全班同學(xué)的熱烈歡呼和全力加油聲中獲得了60米冠軍和100米亞軍。雖然100米比賽最后沖刺時(shí)只差了對(duì)手一個(gè)身位，輸?shù)糜悬c(diǎn)可惜，但這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，小雷心里也很滿意。
　　 林老師和全班同學(xué)都跑來(lái)向他道賀，還有同學(xué)專(zhuān)門(mén)為他寫(xiě)了篇廣播稿夸贊他為班級(jí)爭(zhēng)了光，是小五（2）班的小英雄。
　　 接下來(lái)，小雷就陪著好朋友梁煜祺去參加跳高比賽。跳高是梁煜祺的強(qiáng)項(xiàng)，去年他就奪得了這個(gè)項(xiàng)目的冠軍。當(dāng)然，來(lái)觀看梁煜祺比賽的還有班上不少同學(xué)。
　　 比賽開(kāi)始之后，梁煜祺很有信心地放過(guò)了前幾個(gè)試調(diào)高度。他直接從一米零五開(kāi)始起跳——這時(shí)，參賽選手已經(jīng)淘汰了一半。
　　 只見(jiàn)梁煜祺助跑、跨步、起跳、騰空、越桿，然后穩(wěn)穩(wěn)落地，動(dòng)作輕盈而又瀟灑。他越過(guò)橫桿時(shí)，引來(lái)了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲和整齊地喝彩聲。其中叫得最大聲的自然是練小雷了。
　　 一米一、一米一五、一米二、一米二五，這幾個(gè)高度梁煜祺都是輕松而瀟灑地一次過(guò)。賽場(chǎng)上的氣氛越來(lái)越熱烈，也越來(lái)越緊張。和梁煜祺同場(chǎng)比拼的只有三個(gè)人了，比賽進(jìn)入白熱化。小雷的心都提到嗓子眼了，他似乎比參加比賽的梁煜祺更加緊張。
　　 橫桿升到了一米二八，前三人有兩人沒(méi)有過(guò)。梁煜祺活動(dòng)了一下身體，蹲下來(lái)做了一下腿部的拉伸。再一次在數(shù)十人的目光注視中助跑起跳越桿，只見(jiàn)他像一只輕盈的燕子一樣從橫桿上越過(guò)，然后輕輕地落到海綿墊子上……
　　 掌聲和喝彩再一次響起，小雷卻分明地從一片歡呼聲聽(tīng)到了梁煜祺一聲并不明顯的哎喲。
　　 在其他人還沒(méi)有反應(yīng)的時(shí)候，小雷飛快地朝坐在海綿墊子上的梁煜祺跑去。
　　 “梁子，怎么樣——沒(méi)事吧？”
　　 梁煜祺雙手握著自己的右腳踝，略顯痛苦地說(shuō)：“哎——落地時(shí)腳崴了一下，有點(diǎn)疼。”
　　 “那你站起來(lái)試試，看腳能不能落地，能不能走？”
　　 “好吧——你扶我一下。”
　　 梁煜祺站起來(lái)，將右腳試探著落在地上，想踏實(shí)了往前走一步，發(fā)現(xiàn)根本不能用力。他又試了試，可是隨著右腳使力，他馬上疼得咧嘴大叫了一聲“哎呦——”
　　 這時(shí)候，林老師、裁判員還有十幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)圍了過(guò)來(lái)。林老師察看梁煜祺腳時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的右腳踝已經(jīng)腫了起來(lái)，于是果斷地命令：“來(lái)幾個(gè)男生，把他抬到醫(yī)務(wù)室去。”
　　 梁煜祺卻幾乎是哭著喊道：“我不去醫(yī)務(wù)室，林老師——我要繼續(xù)比賽……”
　　 可是林老師根本不容他爭(zhēng)辯，迅速和另外三四個(gè)男生一起把他抬起來(lái)，一路向醫(yī)務(wù)室跑去。
　　 因?yàn)槭軅?，梁煜祺與跳高冠軍失之交臂，最后他只拿了個(gè)第三名，事后梁煜祺為此傷心得哭了好幾次，練小雷也陪著他落了好幾回淚。
　　 值得高興的是，練小雷參加的4乘100米接力比賽又拿到了年級(jí)第一名。最后，小五（2）在這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)大獲全勝，既獲得了道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，又奪得了團(tuán)體總分第一名。
　　 林老師和全班同學(xué)都沉浸在勝利的喜悅中，自然大家就不再關(guān)注梁煜祺的受傷了——除了練小雷和梁煜祺本人，其他人似乎忘記了曾發(fā)生過(guò)這樣一回事。
　　 接下來(lái)的一段日子，梁煜祺走路都是一瘸一拐的。除了班上的幾個(gè)同學(xué)會(huì)略微關(guān)心地問(wèn)兩句，除了班主任林老師在班會(huì)課上曾對(duì)他提出了略略的表?yè)P(yáng)之外，就只有練小雷對(duì)他的傷勢(shì)密切關(guān)注時(shí)刻關(guān)心了。
　　 梁煜祺受傷的第二天，小雷就從家里拿來(lái)了爸爸從香港買(mǎi)回來(lái)的正紅花油和止疼膏，還幫他在傷處仔仔細(xì)細(xì)地涂抹上，一天涂好幾遍，也毫不厭煩。下課了，總是小雷攙扶他到走廊上，扶著他去上廁所。放學(xué)時(shí)，總是小雷扶著他一步一步走出校門(mén)，然后慢慢地挪移著往前走，直到把他送到十字路口才作罷。分手時(shí)還要對(duì)梁煜祺千叮嚀、萬(wàn)囑咐，儼然大人照顧小孩一般。
　　 梁煜祺的傷勢(shì)一天天好起來(lái)，小雷的心情也跟著一天天好起來(lái)。半個(gè)月之后，梁煜祺的腳傷基本好了，他又可以行走自如了，甚至還能間或跑幾步了。
　　 梁煜祺傷愈后，又換做他天天陪著小雷一起在校園里玩耍和活動(dòng)了。